培训心得体会可以让我们从中汲取经验教训，为今后的学习和工作提供参考和借鉴。下面是一些学员们撰写的精彩培训心得体会，让我们一起来看看他们的思考和总结。
化学课培训心得体会总结
第一段：导语（200字）。
化学课培训期间，我收获了丰富的知识和独特的学习经验，这对我今后的学习和发展具有重要意义。在这篇文章中，我将分享我在这段时间里学到的重要知识和经验，并总结出一些宝贵的体会。
第二段：课程内容和学习方法的益处（200字）。
在课程内容方面，化学课培训帮助我更加深入地理解了化学原理和概念，扩展了我的知识面。通过系统的课程安排，我学习了基本的化学概念、化学方程式和实验技巧等重要内容。这些知识使我更有信心地面对考试，并在学校的化学课上展现出更好的成绩。
此外，课程还强调了实践的重要性。通过实验室的实际操作，我不仅能够加深对化学实验的理解，还培养了实验操作的技巧和安全意识。这些实践经验对于我今后的学习与科研具有积极的影响。
关于学习方法，化学课培训教会了我一些高效的学习方法。例如，学习理论知识的同时，我也注重了与实际案例的结合，加深了对知识点的理解和记忆。同时，我意识到在学习中，温故而知新十分重要。通过不断回顾和总结，我能够巩固所学知识，提高学习效果。
第三段：教师团队与同学的互动（200字）。
在化学课培训中，教师团队起到了重要的指导和激励作用。他们不仅有丰富的教学经验，还对我们学习过程中的困惑和问题给予了耐心的解答和指导。他们注重与学生的互动，鼓励我们积极提问和参与讨论，促进了我们的思维能力和知识水平的提升。
与此同时，与同学的互动也是一个重要的学习环节。在课堂上，我们经常进行小组合作学习，相互讨论和分享，这不仅促进了我们对知识的理解，还培养了我们合作和沟通的能力。通过与同学的互助学习，我意识到学习不仅是个体行为，更是一个集体的努力。
第四段：领悟与感悟（200字）。
在化学课培训的过程中，我对化学这门学科有了更深入的认识，也更加理解了科学与人类社会的密切联系。我发现化学无处不在，它与我们的生活息息相关。从身边的日用品到科技产品，都有化学的影子。通过学习化学，我们能够更好地理解这个世界，掌握其变化与发展。
我还意识到学习的过程并非一蹴而就，需要持之以恒的努力与坚持。通过持续的学习，我能够逐渐提高自己的学习能力，这不仅有助于我的学业，也对我的终身发展具有积极的影响。
第五段：结语（200字）。
化学课培训不仅使我拥有了扎实的化学知识，还培养了我的实践能力和学习方法。通过课程内容的掌握和实践操作的实践，我取得了显著的进步。同时，与教师团队和同学的合作互动也让我获得了更多的启发和学习机会。
我相信通过这次化学课培训的学习和实践，我将能够更好地应对学校的学习任务，并在未来的学习和发展中取得更大的成绩。我将积极运用所学知识和方法，在化学领域和其他学科中探索更加广阔的天地。
化学检验培训心得体会总结
第一段：引言（120字）。
化学检验培训是为了培养学生的实验操作能力和科学素养，通过对各类化学实验的学习，学生可以了解和掌握化学检验的基本原理和方法。在我参加的化学检验培训中，我深深体会到了化学实验的重要性和实验操作的细致性。下面我将分享我的心得体会。
第二段：结识新知识与技能（240字）。
在化学检验培训中，我结识了很多新的知识和技能。首先，我学会了如何正确地配制化学试剂。配制试剂是实验前的一项重要工作，它涉及到化学试剂的浓度计算、称量和溶解等步骤，需要细致耐心的操作。其次，我学会了化学实验中常用的仪器的使用方法，如pH计、离心机、恒温水浴器等。通过亲自操作这些仪器，我更加清楚地理解了它们的工作原理和使用注意事项。此外，通过实践操作，我还学会了如何正确地提取和分离化学物质，这对于分析和检验样品是非常重要的。
第三段：培养安全意识和实验规范（240字）。
在化学检验培训过程中，我还加强了对安全意识和实验规范的培养。实验室的安全环境是保障实验人员生命安全的基础，因此严格遵守实验操作规程和安全操作要求是非常重要的。在培训中，我学到了正确佩戴实验室个人防护用品、如何正确处理化学废弃物等安全操作技巧。此外，我还学会了如何正确清洗实验器材和实验台面，保持整洁的实验环境。
第四段：加强团队合作与沟通（240字）。
在化学检验培训中，我发现团队合作和沟通的重要性。在实验中，我们通常需要与同伴一起完成一系列的实验操作，这就需要我们密切配合、相互帮助。通过和同伴们的合作，我更好地理解了一些难点和实验中的困惑，并通过讨论和交流找到了解决问题的方法。在团队合作中，我发现每个人都扮演着重要的角色，并且每个人的贡献都对实验的成功起到了关键作用。
第五段：结论（160字）。
通过这次化学检验培训，我收获了很多新知识和技能，更加了解了化学实验和化学检验的重要性。我深刻体会到了化学实验的严谨性和细节性，增强了对安全操作和实验规范的重视。同时，我意识到团队合作和沟通对于实验的顺利进行和问题解决的重要性。我相信这次培训为我今后从事化学研究和实验工作奠定了坚实的基础。我将继续努力学习和探索，为将来的科学事业做出更大的贡献。
化学培训班心得体会总结
在目前的工作和学习中，无论是从事化学相关的工作还是从事与此领域有关的学科研究，需要掌握一定的基础知识和实践技能。在这个过程中，化学培训班成为了许多人获取所需知识和技能的一个重要方式。在这篇文章中，将通过总结近期参加化学培训班的体会和经验，分享对该课程的认识及使用。
化学培训班的课程主要涵盖化学基础知识、实验技能和实际应用等多个方面。其中，对于化学基础知识的讲解，让我对化学的基本概念和原理有了初步的认识。同时，在实验课程中，我学到了很多实际操作技能，如如何正确使用仪器、如何调配试剂等。此外，课程还围绕实际应用展开，如化学分析和合成方案的制定等。在这些知识和技能的学习过程中，我对化学的深度和广度有了更多的了解。
参加化学培训班的最大好处之一是它帮助提高了我的工作和研究能力。在学习期间，我掌握了实际操作技巧和实验数据分析的方法。同时，培训班已经为我提供了一个密集学习和应用所学知识的机会，帮助我更好地理解和应用化学知识。此外，培训班的教师团队非常资深，他们为我们提供了实际运用的建议和指导。这对我在工作和研究中的应用非常有帮助。
虽然化学培训班带来了许多优点，但也有一些改进空间。首先，一些课程应该更加注重应用知识的实践教学，量化和解决具体的实际问题。此外，一些实验室课程中实际操作的时间应该更充足，以便更好地熟悉和掌握相关技能。最后，教课人员应该在重视学生的兴趣，激发学生学习兴趣的同时更加注重新颖的课程的设计和组织。
第五段：前景和结论。
在未来，化学作为一门综合性的学科，将在人们的工作和研究中扮演越来越重要的角色。参加化学培训班可以使我们更好地掌握相关知识和技能，也可以增加我们在工作和学习中的应用机会，让我们在这个领域里更有竞争力。因此，我们应该真正认真参加化学培训班，充分利用其中的资源来提升自己的化学水平和应用能力。
化学课培训心得体会总结
近期我参加了一次关于化学课培训的学习，通过这次培训，我不仅系统地学习了化学知识，还深刻认识到了化学对人类社会发展的巨大贡献。在这篇文章中，我将分享我在培训过程中的所思所感，以及对化学课学习的几点体会。
首先，这次培训使我更深入地了解了化学对人类社会的贡献。在培训课上，我们学习了化学在不同领域的应用，如医药、能源、材料等。从药物的研发到石油的提炼，从合成材料的制备到环境污染的治理，化学无处不存在。在现代社会，几乎所有的技术和产业都离不开化学，化学已经成为人类进步的推动力。这让我深感化学学科的重要性，也增强了我对学习化学的动力。
其次，这次培训让我对学习化学课的方法有了更深入的认识。以往，我学习化学都是死记硬背公式和知识点，缺乏实际应用的能力。通过培训，我意识到化学课学习应该注重理论与实践的结合。在培训中，我们通过实验，亲自操作设备、观察现象、分析结果，这样才能真正领会化学原理。这让我明白了学习化学的实践性，也激发了我对实验的兴趣，希望能在之后的学习中更多地参与实验操作。
另外，这次培训也对我的解题能力有了很大的提升。在培训中，老师给我们提供了很多化学题目，并指导我们解题的思路和方法。通过这些练习，我逐渐掌握了一些解题技巧，能够更快地找到解题的关键，也更加熟悉化学问题的解决途径。这一点对我来说非常重要，因为在考试中，解题的速度和准确性直接影响着成绩。通过这次培训，我提高了解题的能力，对于学习化学课具有很大的帮助。
此外，学习化学还需要不断地提高自己的综合素质。化学知识繁杂，只有拥有较高的综合素质，才能更好地掌握和运用这门学科。在培训过程中，我看到了很多同学在临场发挥上存在较大的困难。他们可能在知识点上掌握得不错，但在解题和应用上却存在问题。因此，培训上不仅注重了知识的传授，还引导我们进行思维训练和综合能力的培养。这让我明白到学习化学不能只停留在传统的课本知识，还需要拓宽自己的视野，提升自己的思维能力。
最后，这次培训让我对化学课的前景充满信心。尽管化学课存在一定的难度，但是通过这次培训，我看到了化学的应用前景和学习化学的价值。从医学到环境保护，从新能源到新材料，化学无处不在，无限可能。在不断发展的社会中，学习化学将成为一种趋势，拥有化学知识和技能的人将在社会竞争中占据优势。因此，我对学习化学的决心更加坚定，对未来充满期待。
综上所述，通过这次化学课培训，我不仅了解了化学对社会的贡献，也收获了学习化学的方法和技巧。我提高了解题能力，拓展了综合素质，并对学习化学的前景充满信心。这次培训为我打开了化学学习的大门，让我更加深入地了解化学这门学科。我会在以后的学习中继续努力，不断提高自己的化学素养，并将化学的应用运用到更广阔的领域中，为人类社会的发展做出自己的贡献。
化学检验培训心得体会总结
在过去的几周里，我参加了一次为期两周的化学检验培训，这是我第一次接触到化学实验室的工作内容。通过这次培训，我对化学检验工作有了更深入的了解，同时也学到了一些实用的技能和知识。以下是我从培训中得到的心得体会。
首先，培训中最重要的一点是安全。在实验室中工作时，安全是首要考虑的因素。我们需要佩戴适当的防护设备，如实验桌、实验服和手套，并且必须遵循实验室的安全规定。在操作过程中，要注意避免与有毒物质和危险物质直接接触，以免造成身体伤害。同时，工作台和实验器材也要保持干净整洁，以避免实验结果受到污染。
其次，我学到了一些基本的实验操作技能。例如，如何准确地称取试剂和制备溶液。在实验过程中，需要保持一定的技巧和耐心，确保测量和混合的准确性。除此之外，还需要掌握一些常用实验仪器的使用方法，如分光光度计、pH计、气相色谱仪等。这些仪器在化学检验中起到了重要的作用，熟练地掌握它们的使用方法对于获得准确的实验结果至关重要。
另外，我也了解到了质量控制的重要性。在化学检验中，质量控制是确保实验结果准确性和可靠性的关键步骤。我们需要确保试剂品质良好，通过校准实验仪器来保证实验的准确性。此外，我们还要进行实验的重复测试，以验证实验结果的一致性。通过质量控制措施，可以有效地排除误差和不确定性，确保实验结果的可靠性。
另一个重要的方面是与团队合作。在化学实验室中，很少有人可以独立完成一项实验。团队合作是取得成功的关键。我们需要与同事密切合作，共同制定实验方案，分工合作，确保实验进行顺利。通过密切的交流和良好的协作，可以减少错误和误解，提高工作效率和实验结果的准确性。
最后，我也认识到了持续学习和不断提升的重要性。化学检验是一个广阔的领域，涉及众多的实验方法和技术。只有不断学习，不断提高自己的专业知识和技能，才能跟上行业的发展和变化。因此，我决定在工作之余，继续深入学习化学检验方面的知识，参加更多的培训和研讨会，以不断提升自己的专业水平。
通过这次化学检验培训，我得到了很多实用的知识和技能，并且加深了对实验室工作的了解。我了解到化学检验工作的重要性，也认识到了追求安全和质量的重要性。通过与团队合作，我也感受到了协作的力量。同时，我也明白了持续学习和不断提升的重要性。这次培训让我更加确定了自己在化学检验领域的兴趣和追求，我会继续努力，使自己成为一名优秀的化学检验工程师。
百度化学培训心得体会总结
第一段：引言（100字）。
百度化学培训是我近期参加的一次非常有价值的学习机会。通过这个培训，我对于化学知识有了更全面的了解，并且学到了许多实用的技巧和方法。在这篇文章中，我将总结我在百度化学培训中的心得体会，希望能与大家分享。
第二段：知识积累（200字）。
在百度化学培训中，我积累了大量的化学知识。老师们用生动有趣的方式向我们介绍了化学的基本概念、实验原理和实验操作技巧。通过实际操作和模拟实验，我深入理解了化学实验中的各个步骤和注意事项。在课程中，我还学习到了很多有关化学实验室的知识，如实验室用具的使用和维护、化学品的储存和安全等。这些知识的积累为我今后的学习和实践打下了坚实的基础。
第三段：实践能力提升（300字）。
除了理论知识的学习，百度化学培训还注重培养我们的实践能力。在实验课程中，我们有机会亲自操作各种实验，并根据实验结果进行数据分析和实验结论的总结。这些实践课程让我对于化学实验有了更深刻的理解，并且培养了我的实验技能。同时，百度化学培训还提供了实验项目的合作机会，让我们通过团队合作完成一系列独立设计的实验，锻炼了我的团队合作和沟通能力。
第四段：兴趣激发（300字）。
在参加百度化学培训之前，我对于化学只是一门普通的学科，并没有特别的兴趣。然而，通过这次培训，我发现化学实验的乐趣和挑战性。实验中的每一个步骤都需要精确的操作和数据记录，每一个实验结果都需要仔细分析和总结。这种挑战性激发了我对于化学的兴趣，并使我更加渴望深入学习和探索。我相信，只有对于学科产生浓厚的兴趣，才能够持续地投入学习和实践，不断取得进步。
第五段：对未来的展望（200字）。
通过参加百度化学培训，我不仅积累了丰富的化学知识，提升了实践能力，还激发了对于化学的兴趣。这些收获不仅对于我的学业有着深远的影响，还为我未来的职业选择和发展奠定了基础。我打算继续深入学习化学知识，不断提升自己的实验技能，并将所学应用于实际的科研和应用领域，为推动化学的发展贡献自己的力量。
总结：（100字）。
在百度化学培训中，我不仅积累了丰富的化学知识，提升了实践能力，还激发了对于化学的兴趣。这次培训为我今后的学习和职业发展打下了坚实的基础，我相信通过持续努力和学习，我会在化学领域取得更大的成就。
化学课培训心得体会总结
化学课程作为理科科目中的一门重要课程，对于学生的学习能力和科学素养有着重要的影响。为了提高学生在化学课程中的学习兴趣和成绩，我参加了一次化学课培训，通过这次培训，我对化学课程的学习方法和学习技巧有了更深刻的理解和体会，也提高了我的学习成绩。下面我将总结这次培训的心得体会，分享给大家。
在这次化学课培训中，我学到了很多关于化学学习的方法和技巧。首先，学习化学需要明确学习目标，合理规划学习时间。我们要根据自己的学习进度和能力，设定适当的学习目标，制定合理的学习计划。其次，化学学习需要掌握基本概念和基本原理。在理解一个化学现象时，我们要先搞清楚其中的化学概念和基本原理，然后通过例题和实验来巩固和应用所学的知识。最后，我们要注重对知识的总结和归纳。化学是一门以建立概念和理论体系为特点的科学，我们要把所学的知识加以整理和总结，建立自己的知识体系，为后续的学习和应用打下扎实的基础。
在化学课培训中，我重点掌握了化学实验的技巧和注意事项。化学实验是化学学习的重要部分，通过实验我们可以直观地了解化学现象和反应机理。在实验过程中，我学会了如何正确使用实验仪器和试剂，掌握了一些常见实验的操作方法。同时，我也学会了实验过程中的安全注意事项，例如佩戴实验服和护目镜，正确处理有毒试剂等。通过这次培训，我对化学实验的技巧和注意事项有了全面的了解，以后在学校和实验室中进行实验时，我可以更加安全和准确地进行操作。
在化学课培训中，老师给我们介绍了一些有趣的化学实例和应用案例。这些实例和案例使我对化学的学习有了更深入的理解和兴趣。例如，我们通过实验观察到了变色龙反应，这个实验让我看到了化学反应的神奇和美妙。还有一个应用案例是化学在环境保护中的应用，通过这个案例，我了解到了化学可以在解决环境问题和保护环境方面发挥的重要作用。这些实例和案例让我更加认识到化学的实用性和重要性，激发了我对化学学习的热情和动力。
在这次化学课培训中，我结识了很多志同道合的同学，我们一起学习、讨论和交流，互相促进、共同进步。这次培训的项目设置了小组合作学习的机会，我们在小组中相互帮助，共同解决问题，增强了合作精神和团队意识。通过与同学的互动和交流，我不仅学到了更多的化学知识，还培养了自己的表达能力和思维能力。这次培训让我更加明白“众人拾柴火焰高”的道理，我相信通过集体合作学习，我们可以更好地提高自己的化学学习能力和成绩。
总的来说，这次化学课培训让我获益匪浅。我学到了化学学习的方法和技巧，掌握了化学实验的基本操作，加深了对化学知识的理解和兴趣。通过与同学的交流和合作，我培养了自己的表达和思维能力，增强了合作精神和团队意识。我相信，通过不断学习和实践，我能够在化学学习中取得更好的成绩，为自己的未来发展打下坚实的基础。
百度化学培训心得体会总结
近年来，化学领域的发展迅猛，越来越多的人对化学知识的学习和应用产生了浓厚的兴趣。为了满足广大学习者的需求，百度推出了化学培训课程，为学习者提供了一个高品质的学习平台。参加了百度化学培训的课程后，我深感受益匪浅，获得了不少宝贵的知识和经验。
第二段：回顾学习过程。
在百度化学培训的课程中，我学到了许多关于化学的基础知识和专业技巧。课程设置合理，内容丰富详细，深入浅出，非常适合初学者和有一定化学基础的学习者。在课堂上，讲师结合实际案例进行讲解，使得学习过程更加生动有趣，容易理解和记忆。通过多种教学方法，如教学视频、讨论小组和实验操作，使得学习者能够全面掌握化学知识与技能。此外，百度还提供了互动交流的平台，学习者可以与讲师和其他学员进行交流讨论，相互学习和借鉴经验，进一步提高自己的学习效果。
第三段：培训的收获。
通过百度化学培训，我深入了解了化学的发展历程和基本原理，培养了自己的实验操作技能，提高了分析和解决实际问题的能力。我学到了许多化学实验的技巧和注意事项，这对于我今后从事科研工作或教学工作将会起到很大的帮助。除此之外，通过课程学习，我还学到了合作与交流的重要性。在小组讨论和实验操作中，我与其他学员密切合作，相互帮助，共同解决问题。这不仅锻炼了我的团队合作能力，还培养了我的沟通和协调能力。
我认为百度化学培训在教学方式和内容安排上都做得非常出色。首先，课程设置合理，由浅入深，使得初学者可以逐步建立起对化学的了解和兴趣。其次，课程内容丰富全面，涵盖了化学的各个方面，包括有机化学、无机化学、分析化学等。最重要的是，百度化学培训注重实践操作和案例分析，将理论知识与实际应用相结合，使得学习者能够更好地理解和掌握知识。此外，百度还提供了及时的答疑和交流平台，让学员在学习中能够随时解决问题和交流意见。总的来说，百度化学培训在培养学生的学习能力和实践能力方面做得非常出色。
通过参加百度化学培训，我不仅学到了丰富和实用的化学知识，还培养了自己的学习能力和实践能力。这对于我今后的学习和工作都具有重要的意义。在百度化学培训课程的指导下，我相信我可以继续深造，提高自己的学术水平，为化学事业的发展做出更多的贡献。我非常感谢百度化学培训给我提供了这个宝贵的学习机会，我将会继续坚持学习并将所学知识运用到实际中去，不断提升自己。同时，我也会向身边的朋友和同学推荐百度化学培训，让更多的人能够受益于这个优质的学习平台。
化学培训班心得体会总结
作为一名化学爱好者，我一直对化学领域保持着浓厚的兴趣，渴望更深入地了解其中的奥秘。为了满足自己的学习需求，我参加了一次化学培训班，并在其中获得了许多收获和心得。以下是我的体会和总结。
第一段：培训班的教学内容和方式。
本次培训班的内容非常全面，涉及化学领域的各个方面。教学方式也非常灵活，既有讲解，又有实验操作、案例解析、答疑等多种形式，使我们在学习的同时能够充分感受到化学的乐趣与挑战。
第二段：培训班带来的知识和技能提升。
通过这次培训班，我学习到了更深入的化学知识，并掌握了一些实验技能和化学分析方法，这些都为我未来的学习和研究打下了坚实的基础。此外，由于培训班面向的是化学领域的从业人员，因此我还从老师及其他学员中学习到了实践经验和行业动态。
第三段：培训班对自我素质和职业发展的影响。
在培训班中，我发现除了学习知识和技能外，还需要注重培养自己的职业素质。比如，和同学进行团队合作时，我注意到了自己的沟通能力和组织能力的不足，因此在之后的学习和工作中，我会刻意训练和加强这两方面的能力。此外，通过了解化学领域的现状和未来发展趋势，我更加明确了自己的职业发展方向，也更加坚定了追求专业知识深度和广度的决心。
第四段：培训班启示的思考和反思。
在培训班中，老师们经常提到一些化学事故和安全隐患，并对如何避免和应对这些问题进行了讲解和探讨。这让我意识到，在学习和工作中，保障安全、做好防范和预案工作是很重要的，不能忽视或疏忽大意。因此，从安全角度出发，我会更加谨慎地进行实验操作，重视化学品的储存和管理。
通过这次培训班，我收获了丰富的化学知识和实践技能，也更加明确了自己的职业方向和发展思路。同时，培训班也促使我思考和反思了自己的素质和安全意识。在今后的学习和工作中，我会继续坚持学习和实践，提高自身素质和专业能力，为化学领域的发展贡献自己的力量。
化学培训心得体会
7月5日——8日我参加了邵阳县举办的义务教育化学学科课程标准（修订版）。课堂教学基本技能与训练为期4天的培训，通过这几天的学习，认真听取了优秀教师对《化学课程标准》的解读，观看视频等，对新课标的理念、标准有了初步的了解。下面谈谈培训的几点心得体会：
新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新，体现了当前教育教学与时代的发展的新趋势。它要求新课程的改革要坚持“三个面向”的原则，转变陈旧的教学观念和方法，突出“以人为本”的新思想，深入全面推进素质教育，十分重视培养学生动手动脑的能力，强调学生的发展是课改的出发点和归宿。新课标还明确要求教师在整个教学过程中要千方百计激发学生的兴趣，帮助学生树立学习的自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，让学生掌握学习的方法，培养终身学习的能力。
新课标将情感态度、学习策略、知识与技能的培养融为一起，确定为教学目标，使素质教育的思想贯穿于日常的教育教学的实践中，把非智力因素的开发摆在首位。这就要求我们教师彻底转变教学观念，树立新的教学理念。这就是：
1、面向全体学生，注重素质教育；
2、整体设计目标，体现灵活开放；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，提倡体验参与；
5、注重过程评价，促进学生发展；
6、开发课程资源，拓展学用渠道。
了教学手段和教学方式的改变。这些变化都对教师的能力提出新的要求，因此，教师要不断学习，转变教育观念在教学方式方法上进行教育创新，不断改进和提高自己的教学能力。
参加本次培训后，我才认识到自己责任的重要，也对自己今后的工作，有了新的认识，新的目标，明确了今后奋斗的目标。
化学培训心得体会
20xx年x月29日20xx年x月7日，我参加了xx省高中新课程骨干教师省级研修项目，通过紧张有序的学习，交流、研讨和观摩等一系列的培训使我对新课改有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了更准确而深刻的答案。同时，在心理上也对自己的心态和角色进行了调整，原先想得这次培训可能比较轻松，但从培训的第一天起，就体会到了放松一下的想法都让这每天的听、想、写、说等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既紧张又紧迫！
首先，我向各位领导和老师汇报本次研修学习的主要内容安排。
10月29日：我前往xx师范大学雁塔校区报道。
10月30日：上午在xx师范大学崇毓楼闻道堂举行了开班典礼，会上xx师范大学教师干部培训学院院长袁奋光做了主要讲话，随后召开了班会。下午：由xx师范大学图书馆书记、副馆长、xx省省委讲师团成员马晓雄做了题为现代师德修养社会主义市场经济，佛更要金装的精彩报告，题中讲到要帮助教师塑造“师道尊严”而非销蚀和损害“师道尊严”，要帮助教师增加个人职业幸福感和实现家庭文化的传承。
10月31日：上午由xx师范大学化学化工学院杨承印教授主讲了化学教学过程设计。他讲到我们要转变教学观念，面向全体学生，研究课程标准，理解教科书，熟悉学生，着眼于多种教学方式的结合，创设良好的师生关系。下午：我们前往西安市83中学，深入课堂，观摩了83中沙涛老师在他们的春笋班主讲的氧化还原反应的教学过程。
11月1日：他们聘请了陇东学院的胡胜利教授利用全天时间主讲了关于化学对话教学问题的思考。
11月2日：上午：由西工大附中彭晓泉老师做高中化学选修4（化学反应原理）、选修5（有机化学基础）的教材分析及教学建议，这节课彭老师讲的非常精彩，因是来自一线的老师，所以她讲的东西也非常实用，这一块东西我将在我们化学组学科组会议上进行传达。下午：由xx师范大学物理与信息技术学院李贵安教授主讲了美国学校课堂情境展示与研讨，这节课资料翔实，对我感触颇多。
11月3日：上午：由xx师范大学胡满成教授主讲了21世纪化学发展战略。其中讲到了21世纪化学发展的四大难题及展望，21世纪化学发展的11个突破口。下午：由xx师大杨承印教授讲了《校本教学研究：怎么评价化学课堂教学》通过一些视频录像，边分析边讲解。
11月4日：上午：在xx师大计算机房学习了网上检索化学资料的方法。下午：由李文盈教授主讲了《化学传感器技术的应用》。
11月5日：上午：由陕师大王明珍高级工程师主讲了《红外光谱分析实验》，下午：参观了陕师大化学实验室大型仪器。
11月6日：上午：由西安83中沙涛老师主讲了《研究性学习中的教师角色定位》，非常系统的讲述了83中在学生研究性学习中得成功做法，同时也提供他们比较全面的资料。下午：由西安交大附中的沈卫所老师作了《高中化学必修模块教材分析及教学策略》的报告，其中，他讲到，每一位学生都要发展，但不必是一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位都要合格，但不必是相同的规格。
11月7日：上午：由班主任对我们所提交的论文和案例进行分析和讲解，下午，评比了优秀学员，颁发了结业证书和获奖证书，我被评为本次学习的优秀学员。
可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟新课改理念的核心就是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。下面谈谈自己的一点体会：
化学教学的第一任务，就是要贯彻全面发展的方针，提高学生的素质，为国家培养合格的公民。承担化学新课程改革的具体实施者“教师”的教学观念必须转变。要从注重具体的化学学科知识点的严谨性、深刻性转变为进行化学教育的大教育。化学教学要面向全体学生，让每一个学生都能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学，并能形成持续的化学学习兴趣。不能只注重化学学科本身的知识结构，而要帮助学生理解化学对社会发展的作用，使学生可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题，了解化学制品对人类的贡献，学会运用化学知识和方法治理污染、合理开发和利用化学资源，使化学教学更清醒，充分体现化学教育的功能。传授给学生的不仅仅是一个个具体的化学知识点，而更是可以与具体化学背景联系的实际问题或思考方法。
1、教育观念由“应试”教育向“素质”教育转变。
新课程的理念是以培养学生终生发展为目标，在培养目标价值上通过“知识与能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”等三维目标要求来体现。强调学生在学习学科的基本知识与基本技能的同时，要注重学生了解和体验问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法，真正学会学习，形成积极的学习态度、健康向上的人生态度、具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有责任感和使命感的社会公民。例如：在学习“走进化学科学”这一节时，向学生展示化学科学的特点、发展历程、研究领域、研究方法，以及化学在解决人类社会发展过程中所遇到的问题，在提高人们的生活质量、促进人与自然的和谐相处等方面发挥的重要作用，让他们感受到化学世界的神奇美妙和化学科学的无穷魅力，激发他们学习化学的积极性，引领学生关注今后个人的发展与化学科学的关系。经常这样的教学，使学生更关注身边的人和事、关注社会、关注环境、关注能源、关注资源与可持续发展等问题，能有效地提高学生的科学素养和人文素养，为他们终生学习奠定基础。
2、课堂教学由“以师”为主向“以生”为主转变。
传统教学中，课堂被教师所主宰，学生以接受学习为主，往往是“我听你讲”、“你写我抄”的僵化模式。新课程的课堂教学是让学生积极主动地参与到教学活动中来，使学生真正成为课堂的主体，形成“多维互动”的教学氛围，使学生的潜能得到相应的发挥，这样的课堂才能焕发出生命的活力。教学过程由浅入深，顺畅自然。整个过程不是以教师的讲授为主，而是采用学生已学知识引入问题情境，使学生处于不断的思考中，在一种轻松的氛围中通过讨论、归纳完成教学目标，充分体现学生的主体作用。
3、教学过程由教师“讲述”向学生“探究”转变。
传统教学是教师的“一言堂”。新课程倡导课堂内容问题化，由教师提供与学生密切相关的人、事、社会、自然的真实情境，真正挑起学生认识上的矛盾，形成“认知冲突”，激发学生思考，实际上是将以“定论”形式陈述的材料，转化为引导学生探究的“问题”形式，变被动学习为主动探究式学习。这样无论对知识的构建，还是学生知识与能力的迁移都十分有益。教师要引导并培养学生发现问题、分析问题，将突出的、主要的问题进行探讨，然后解决问题。例如：在学习氯气与水反应时，教师先给出自来水可用氯气消毒和自来水不可以养鱼的背景，学生马上会有：
（1）氯气通入水中是物理变化还是化学变化？
（2）如果是化学变化，氯水中可能有哪些物质？如何判断？
（3）氯水中的成分又会有哪些性质？
带着许多疑问，通过观察氯水，对氯水进行预测和假设可能有的性质，根据实验探究中所提供的试剂和仪器进行实验设计，通过氯水与镁条、石蕊溶液、硝酸银溶液、红纸条等实验现象，经教师引导，得出氯水的成分以及所发生的化学反应，所有的问题都是在学生认知冲突中得以解决。
通过这次培训，使我接触到了很多新的观点，明白了我们教学的目的还要使学生更关注身边的人和事、关注社会、关注环境、关注能源、关注资源与可持续发展等问题，能有效地提高学生的科学素养和人文素养，为他们终生学习奠定基础，使我的教育的理念和教育方法得到了升华！
化学培训心得体会
20xx年10月29日20xx年11月7日，我参加了陕西省高中新课程骨干教师省级研修项目，通过紧张有序的学习，交流、研讨和观摩等一系列的培训使我对新课改有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了更准确而深刻的答案。同时，在心理上也对自己的心态和角色进行了调整，原先想得这次培训可能比较轻松，但从培训的第一天起，就体会到了放松一下的想法都让这每天的听、想、写、说等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既紧张又紧迫!
首先，我向各位领导和老师汇报本次研修学习的主要内容安排。10月29日：我前往陕西师范大学雁塔校区报道。
10月30日：上午在陕西师范大学崇毓楼闻道堂举行了开班典礼，会上陕西师范大学教师干部培训学院院长袁奋光做了主要讲话，随后召开了班会。下午：由陕西师范大学图书馆书记、副馆长、陕西省省委讲师团成员马晓雄做了题为现代师德修养社会主义市场经济，佛更要金装的精彩报告，题中讲到要帮助教师塑造“师道尊严”而非销蚀和损害“师道尊严”，要帮助教师增加个人职业幸福感和实现家庭文化的传承。
10月31日：上午由陕西师范大学化学化工学院杨承印教授主讲了化学教学过程设计。他讲到我们要转变教学观念，面向全体学生，研究课程标准，理解教科书，熟悉学生，着眼于多种教学方式的结合，创设良好的师生关系。下午：我们前往西安市83中学，深入课堂，观摩了83中沙涛老师在他们的春笋班主讲的氧化还原反应的教学过程。
11月1日：他们聘请了陇东学院的胡胜利教授利用全天时间主讲了关于化学对话教学问题的思考。
11月2日：上午：由西工大附中彭晓泉老师做高中化学选修4（化学反应原理）、选修5（有机化学基础）的教材分析及教学建议，这节课彭老师讲的非常精彩，因是来自一线的老师，所以她讲的东西也非常实用，这一块东西我将在我们化学组学科组会议上进行传达。下午：由陕西师范大学物理与信息技术学院李贵安教授主讲了美国学校课堂情境展示与研讨，这节课资料翔实，对我感触颇多。11月3日：上午：由陕西师范大学胡满成教授主讲了21世纪化学发展战略。其中讲到了21世纪化学发展的四大难题及展望，21世纪化学发展的11个突破口。下午：由陕西师大杨承印教授讲了《校本教学研究：怎么评价化学课堂教学》通过一些视频录像，边分析边讲解。
11月4日：上午：在陕西师大计算机房学习了网上检索化学资料的方法。下午：由李文盈教授主讲了《化学传感器技术的应用》。
11月5日：上午：由陕师大王明珍高级工程师主讲了《红外光谱分析实验》，下午：参观了陕师大化学实验室大型仪器。
11月6日：上午：由西安83中沙涛老师主讲了《研究性学习中的教师角色定位》，非常系统的讲述了83中在学生研究性学习中得成功做法，同时也提供他们比较全面的资料。下午：由西安交大附中的沈卫所老师作了《高中化学必修模块教材分析及教学策略》的报告，其中，他讲到，每一位学生都要发展，但不必是一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位都要合格，但不必是相同的规格。
11月7日：上午：由班主任对我们所提交的论文和案例进行分析和讲解，下午，评比了优秀学员，颁发了结业证书和获奖证书，我被评为本次学习的优秀学员。
可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟新课改理念的核心就是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。下面谈谈自己的一点体会：
化学教学的第一任务，就是要贯彻全面发展的方针，提高学生的素质，为国家培养合格的公民。承担化学新课程改革的具体实施者“教师”的教学观念必须转变。要从注重具体的化学学科知识点的严谨性、深刻性转变为进行化学教育的大教育。化学教学要面向全体学生，让每一个学生都能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学，并能形成持续的化学学习兴趣。不能只注重化学学科本身的知识结构，而要帮助学生理解化学对社会发展的作用，使学生可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题，了解化学制品对人类的贡献，学会运用化学知识和方法治理污染、合理开发和利用化学资源，使化学教学更清醒，充分体现化学教育的功能。传授给学生的不仅仅是一个个具体的化学知识点，而更是可以与具体化学背景联系的实际问题或思考方法。
1、教育观念由“应试”教育向“素质”教育转变。
新课程的理念是以培养学生终生发展为目标，在培养目标价值上通过“知识与能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”等三维目标要求来体现。强调学生在学习学科的基本知识与基本技能的同时，要注重学生了解和体验问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法，真正学会学习，形成积极的学习态度、健康向上的人生态度、具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有责任感和使命感的社会公民。例如：在学习“走进化学科学”这一节时，向学生展示化学科学的特点、发展历程、研究领域、研究方法，以及化学在解决人类社会发展过程中所遇到的问题，在提高人们的生活质量、促进人与自然的和谐相处等方面发挥的重要作用，让他们感受到化学世界的神奇美妙和化学科学的无穷魅力，激发他们学习化学的积极性，引领学生关注今后个人的发展与化学科学的关系。经常这样的教学，使学生更关注身边的人和事、关注社会、关注环境、关注能源、关注资源与可持续发展等问题，能有效地提高学生的科学素养和人文素养，为他们终生学习奠定基础。
2、课堂教学由“以师”为主向“以生”为主转变。
传统教学中，课堂被教师所主宰，学生以接受学习为主，往往是“我听你讲”、“你写我抄”的僵化模式。新课程的课堂教学是让学生积极主动地参与到教学活动中来，使学生真正成为课堂的主体，形成“多维互动”的教学氛围，使学生的潜能得到相应的发挥，这样的课堂才能焕发出生命的活力。教学过程由浅入深，顺畅自然。整个过程不是以教师的讲授为主，而是采用学生已学知识引入问题情境，使学生处于不断的思考中，在一种轻松的氛围中通过讨论、归纳完成教学目标，充分体现学生的主体作用。3、教学过程由教师“讲述”向学生“探究”转变传统教学是教师的“一言堂”。新课程倡导课堂内容问题化，由教师提供与学生密切相关的人、事、社会、自然的真实情境，真正挑起学生认识上的矛盾，形成“认知冲突”，激发学生思考，实际上是将以“定论”形式陈述的材料，转化为引导学生探究的“问题”形式，变被动学习为主动探究式学习。这样无论对知识的构建，还是学生知识与能力的迁移都十分有益。教师要引导并培养学生发现问题、分析问题，将突出的、主要的问题进行探讨，然后解决问题。例如：在学习氯气与水反应时，教师先给出自来水可用氯气消毒和自来水不可以养鱼的背景，学生马上会有：(1)氯气通入水中是物理变化还是化学变化？(2)如果是化学变化，氯水中可能有哪些物质？如何判断？(3)氯水中的成分又会有哪些性质？带着许多疑问，通过观察氯水，对氯水进行预测和假设可能有的性质，根据实验探究中所提供的试剂和仪器进行实验设计，通过氯水与镁条、石蕊溶液、硝酸银溶液、红纸条等实验现象，经教师引导，得出氯水的成分以及所发生的化学反应，所有的问题都是在学生认知冲突中得以解决。
通过这次培训，使我接触到了很多新的观点，明白了我们教学的目的还要使学生更关注身边的人和事、关注社会、关注环境、关注能源、关注资源与可持续发展等问题，能有效地提高学生的科学素养和人文素养，为他们终生学习奠定基础，使我的教育的理念和教育方法得到了升华！
化学培训心得体会
x月21日至x月23日在xx宾馆举行了为期两天的潍坊市化学骨干老师培训，我有幸参加了这次培训，两天的培训，不仅充实了我的假期生活，而且引发了我对化学的教学的深思。
第一天，我们欣赏了五位优秀教师不同课型的展示课；第二天，专家对这五堂课进行了精彩的点评，最后市教研员李景昭老师对全市化学老师提出了努力的方向。通过这次培训，我体会如下：
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
经过两天时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
化学培训心得体会
通过几周的培训，聆听了专家讲座，南京市几位优秀教师的示范课以及几位专家的点评，通过与同行进行了交流讨论，觉得今年培训具有针对性和实效性，我收获很大，教学理念得到了更新，教学理论得到了升华，特别是以前在教学中存在的许多困惑和迷茫得到了启发。
收获最大的是观看了几位优秀教师的教学录相，他们对课本里的几个实验进行了改进，对我的教学帮助很大，化学是一门以实验为基础的学科，平时重视实验教学，特别是探究性实验教学对于培养学生学习化学兴趣，提高化学教育质量至关重要。因此，我认为，作为一名化学教师，除了有扎实的专业知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思想品质。自己在30年的教学实践中，虽然也很重视实验教学，但与新课程标准对实验的要求还有一定的差距。通过这次培训不仅为青年教师搭建了平台，也为我们老教师能适应新时代的教学理念提供了很好的途径。
在新的课程理念下，化学教师在教学中要充分利用一切有效的实验资源，积极创造条件，做好每一个实验，把一些搬到课堂上，边讲边实验，让学生动手操作，培养学生的操作能力和创新意识，体验成功的喜悦，总结失败的原因，真正落实化学新课程的实施要求。
1、开发实验室化学实验室是化学实验教学的主阵地，学校应该重视实验室，特别是一些薄弱学校，应多投入资金加强实验室建设，满足新课程标准对实验的要求。教师也应该创造各种条件，开放实验室，让学生多动手操作，以培养学生的创新能力。
2、以课本实验为突破，做好一些拓展性实验新课程标准中，有很多实验在课堂上是无法完成的，因此把一些实验改为学生分组实验，效果更好这样学生能通过动手操作，观察现象，讨论交流，反思评价对化学基本概念，原理的形成，学得轻松，掌握的牢固，特别是一些拓展性的实验和改进的实验，如燃烧条件的探究实验，可以让学生实验，将课本实验进行改进，取得两支试管，一支放少量白磷，一支放少量红磷，两支试管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃热水的烧杯晨，烧杯中，放少量白磷，这样既能说明燃烧的条件也避免了产物对环境的污染，学生对燃烧的条件会掌握的更加牢固，以免将燃烧条件强加给学生。
总之，通过培训，我受益匪浅，对我以后的教育教学起到很大的指导作用，我一定会珍惜每一次培训。
化学培训心得体会
20xx年x月14、15日，在县教育局统一组织下，对初中学化学教师在和政一中进行了集中培训。我有幸作为协调员和五中的任老师一起组织培训，培训期间，聆听了任老师关于上册教材的分析、近五年临夏州中考试题分析、中考命题方向和今年试题考点预测；我通过对下册考点的分析和自己在学困生转化方面材料的整理，进一步熟悉了教材，把握了教材的重点和命题的依据。觉得本次培训具有针对性和实效性，获益匪浅，全县的化学老师通过交流和探讨，进一步把握了中考的考点，对试题命题的方向有了全新的认识，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决。
复习是中考题测试，还是让学生一味的做题，学生面对七门课程的试卷无暇应付。通过这次培训，我进一步修改复习计划，将许多计划中老师讲的内容让学生去整理和归纳，注重学生小组内的合作与互助。我计划在第一轮复习中采取给出考点，让学生梳理总结知识点，在整理的过程中学生可单独完成，也可以小组为单位整理考点，并针对考点小组内找两道典型的题目练习，我指导学生把握中考中的重要考点和常考考点，并结合学困生转化中的“一二一”活动，加强对考点的理解和记忆。第二轮复习资料让学生有选择的去做，由于学生的层次不同，他们的需求也不同，对于一部分学困生，我只要求他们做比较简单的题目，鼓励他们做一些中考热点的练习；而大部分学生，则要求他们基本完成复习资料的题目，各小组中将不会的题目整理探讨，实在不会的交老师解决；而对于一部分优等生，我则要求他们独立完成复习资料，帮助其他同学复习，适当给一些有难度的题目让他们探讨。第三轮复习中，精简专题练习，根据培训中常考考点和分值较大的题目设计专题，以中等难度题目为主，争取在中考中有所突破。
总之，这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我相信在今年的会考中，全县化学成绩一定会有所突破。
化学培训心得体会
20xx年11月10日，由烟台市教科所组织的化学优质课评选活动在蓬莱举行，我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着化学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握。在这次活动中，我共听了8节课，分别是初三《物质在水中的溶解》、《水溶液的某些性质》以及初四的《金属的化学性质》。听课后受益匪浅，主要有以下几个体会。
精彩的导入。在我听的这八节课中，这些老师的导入都非常精彩。有的以谈话导入，有的以视频导入，有的老师的导入也非常有特点，比如说付仙花老师的《物质在水中的溶解》一课时，以童话故事《驮盐的驴》导入，使初三的学生一下子回到了童年，故事的寓意直抵本节课中心，学习兴趣一下子被调动起来了。老师风趣、幽默的语言，精心的设计，一下子拉近了老师和学生之间的距离。
在这八节课上，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是化学学习的主人，教师是化学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。比如：在梁丽凤老师实验直接进行，引导学主动参与、探索实践、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。
教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等，如于波老师的小组评价机制就很到位，学生兴趣很好。
这些课在教学过程中应用电子白板进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每一节课都通过电子白板的展示使抽象的.知识更直观，更让学生容易理解和接受。
重视化学与生活的联系。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到生活中处处有化学。使学生能体会到化学就在身边，领悟到化学的魅力，感受到化学的乐趣，进而感受生活化学之美。
总之，听了这些老师的优质课，我从中领略到他们不同的教学风格，深厚的教学功底。我感到自己和他们还有一定的差距，在以后的教学中，我将继续认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，力争上好每一堂课。