有效的规章制度能够提高工作效率，优化资源分配，确保组织的稳定发展。规章制度的改进和完善应当不断与时俱进，与组织发展保持同步。
精神卫生管理制度
第四条 市卫生行政部门是本市精神卫生工作的行政主管部门，负责本条例的组织实施。区县卫生行政部门是本辖区内精神卫生工作的行政主管部门。
我国政府自 50 年代，就非常重视重性精神病管理防治工作。当 前，随着社会经济快速发展、工作竞争激烈、生活压力增加、不同阶 层利益格局变化，精神疾病越来越受到关注，也为精神卫生工作提出 了更高要求。
一、切实加强重性精神疾病患者管理工作的领导 按照《重性精神疾病管理治疗工作规范》和《国家基本公共卫生 服务规范-重性精神疾病患者管理规范》的要求，通过家属自报、社 区报告、精神病收治医院和精神疾病司法鉴定机构反馈等渠道，掌握 本镇重性精神疾病的线索，采取分片包干、进村入户的方式，逐一排 查确认后，建立重性精神疾病患者健康档案。
二、做好重性精神疾病患者的访视评估工作 严格按照《重性精神疾病观者管理服务规范》的要求，做好重性 精神病患者的随访工作。精神卫生服务人员应定期与患者接触，了解 患者近期情况，特别是患者的生活自理能力、疾病状况、药物治疗情 况、药物副反应，并及时进行患者危险行为评估。对危险行为级别较 高者，应迅速按照服务流程逐级处理，同时加强防范。
三、加强重性精神疾病患者的治疗管理 对已确诊为重性疾病疾病的患者，特别是有危险行为的患者，协 助民政部门送往精神卫生机构住院治疗； 对处于稳定期的重性精神疾 病患者，应制定院外康复计划，由卫生院定期随访。
精神科管理制度
医院应统筹规划人员出入口，可根据实际情况在医院入口处设置 1 个或数个预检分诊点；加强车辆管理，确保所有进入医院的人员经过体温测量及健康码查验。应采取有效措施防止出现人员聚集；开放式医院建议在疫情期间设置围档和清晰醒目的警示标识。
工作人员须出示健康码、测量体温后进入院区。工作人员凡出现发热等新冠肺炎相关症状或健康码异常，按照第四条进行。
根据医院情况设置患者出入口及预检分诊点，可设住院患者及家属出入口和或门急诊患者出入口；住院及急诊出入口应24 小时开放，门诊患者出入口可根据门诊时间设定。对进入患者测量体温、检查健康码，必要时进行流行病学史调查。入口处工作人员按照要求做好个人防护。
（1）有发热等新冠肺炎相关症状患者，由预检分诊工作人员引导至发热门诊就诊，进行详细流行病学调查、血常规检查、新冠病毒核酸检测、胸部 ct 检查（方舱）等。
（2）无发热等新冠肺炎相关症状患者，健康码为绿色，门诊患者经门诊二级分诊处分诊，无流行病学史的患者可正常就诊，有流行病学史的患者，按黄码人员管理流程进行。急诊患者经急诊预检分诊后进入就诊。如患者病情危重，可在做好个人防护的前提下，由急诊预检分诊处工作人员安排患者进入隔离抢救病房救治，同时做好新冠病毒感染排查工作。
（3）无发热等新冠肺炎相关症状的患者，健康码为黄色，由预检分诊工作人员引导至发热门诊，进行详细流行病史学调查及核酸检测，必要时行血常规及胸部 ct 检查（方舱）等。患者无相关流行病学史，且核酸检测阴性，由发热门诊医生诊治。
如需住院或手术治疗的非急症患者，应转运至黄码定点医疗机构；病情稳定、不需要进一步治疗的患者，告知其应进行居家医学观察，并主动向所在社区报告。
（4）无发热等新冠肺炎相关症状患者，健康码为红色，应立即启动应急响应机制，并上报当地疫情防控指挥机构。由预检分诊工作人员将患者引导至发热门诊隔离病房进行隔离，进行详细流行病学调查、血常规检查、核酸检测、胸部 ct 检查（方舱）等，相关工作人员根据要求做好个人防护。如专家组会诊判断为新冠肺炎确诊或疑似病例，则由专用运送车辆转运至定点医院治疗；暂时排除新冠肺炎病毒感染的患者，如病情需要进一步治疗，尽量安排在发热门诊隔离病房进行治疗；如需住院或手术治疗，应严格按照指定路线转运，并安置在过渡病房治疗，杜绝与其他人员产生人流、物流及空气流的交叉；病情稳定、不需要进一步治疗的患者，通知辖区疾控中心，转运至定点隔离机构进行隔离。
（5）无发热等新冠肺炎相关症状的患者，如无健康码，由预检分诊工作人员详细询问病史等信息并让患者填写《江苏省医疗机构预检分诊操作表》。如确定患者来自中高风险区患者，处理方法参照黄码人员。
医院入口处工作人员由医院统筹安排，预检分诊工作人员必须体温正常、健康码绿码、无流行病学史，并按照要求做好个人防护。
精神科管理制度
一、同普通病房各项管理要求。
二、病区大门及各室进出口应随时锁门,钥匙妥善保管。严格执行病房安全管理制度,防止意外。
三、病人入病房,除携带日常用品外,其他危险及贵重物品禁止带入。病人衣物食品,零用钱等交护士保管,并双方签名。
四、病人按床号分桌用膳。密切观察病人饮食情况。
五、病人活动应按活动日程执行,除特殊治疗或有躯体疾病需要卧床外,应鼓励病人参加工疗活动。
六、按制度探视病人,应根据病情需要或特殊情况,经护士长同意后,在指定地点会客。家属不得在病室逗留。
危险物品管理制度
第一条为了加强对学校危险物品的安全管理，确保广大师生员工的'人身安全和学校的财产安全，保障教育教学工作正常进行、保护环境。根据国务院《化学危险物品安全管理条例》、《中华人民共和国消防法》、《易燃、易爆化学物品消防安全监督管理办法》等有关法规，结合学校的实际情况制定本制度。
第二条危险物品指易燃、易爆危险品和剧毒物品、麻醉、放射性物品等酸性腐蚀物品等。
第三条对管理、储存和使用危险品的部门，本着“谁使用，谁负责”的原则，部门主要负责人对本部门危险品的安全负直接责任，负责建立、健全危险品的安全管理制度，以及安全使用操作规程，明确安全使用注意事项。
第四条储存危险品应当符合下列要求：
1、危险品应当储存于专用仓库和专用储存设施中，并且分类、分项存放，相互间保持相互的安全距离。
2、危险品仓库的建筑和设施，必须符合《化学物品安全管理条例》规定的要求。具有防火、防爆、防控、防静电、避雷，应有良好的通风和相应的安全电器照明设施。
3、化学物品的性质防护和灭火方法相抵触的化学危险品，不得在同一仓库存放。
4、危险品仓库必须建立严格的入库验收、出库登记制度，落实保管责任制，责任到人。
5、危险品的领取，要经部门负责人的签字批准，由2名以上人员共同办理领取手续。
第五条学生在使用危险品做实验时，教师和实验员必须在现场进行指导，严禁擅自离岗、脱岗。严禁学生将危险品带出实验室。
第六条各使用部门在处理废弃危险品时，应委托具有合法处理资格的单位进行销毁处理，不得任意丢弃、掩埋危险品。
第七条对于严格遵守危险品管理规定，保障安全的部门和个人给予奖励和表彰，对于违反本安全监督管理规定，造成事故的，视其情节轻重给予行政处罚，构成犯罪的由司法机关依法追究其刑事责任。
学校危险物品管理制度
是对易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等易对师生产生危害和造成安全事故的物品的安全管理制度。为确保易燃易爆物品在保管、发放、使用过程中不发生意外事故特制订本管理制度：
1.学校危险物品主要包括保管室、食堂等所需要的易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂等易对师生产生危害和造成安全事故的物品。
2.学校危险物品的配备由上级主管部门负责，在实际教学中确需该类物品须经学校领导批准，派专门的教师外出购买。
3.危险物品的采购、存放、保管由学校安排一名责任心强的教师负责，该教师要严格保管、经常检查、检测、严格领取、使用、销毁登记制度。
4.负责对危险物品管理的教师要作到防火、防盗、防晒、防光。
5.学生使用危险药品进行实验时，必须严格按照老师的要求去做，要一切行动听指挥。
6.若因有关人员不按上述要求去做，发生的后果将由其本人负全部责任。
精神科管理制度
一、对精神科病房所有窗户都安装了防盗窗、出入大门安装防盗门,平时处于封闭状态,出入小门平时处于封闭状态,进出有专用钥匙开关。
二、病人住院后,不得随身携带任何危险品,包括硬底鞋、裤带、围巾、丝巾、刀具、硬的物品、丝、绳等。
三、房间内设施简洁、不存放任何危险品,地面干燥、防滑、卫生间、洗涑间贴防滑地砖。
四、病人服药时由工作人员按配好的药品逐个发放并现场监督服用。
五、沐浴室使用喷淋头,热水管道外包防烫设施,病人洗澡时有工作人员陪在现场,帮助将水冷热调整到位。
六、24小时有人在病房内巡视,以防止病人发生意外。
七、严禁电线外露,病房内电源统一管理,配电箱加锁管理,电闸刀不用时处于断电状态。
八、病房内配备消防栓、灭火器等消防设施。
九、医院专门制定精神科病房消防预案,并组织病区人员学习、演练,分工明确,一旦发生火灾,各司其职,尽快将病人疏散到安全地带,保证安全。
十、采取病区自查、联合互查、护理部检查、医教科检查、院部检查相结合方式加强对病区安全检查工作。
危险物品管理制度
一、易燃、易爆、剧毒、放射、强腐蚀性等危险物品，由学校总务后勤统一管理，并选配责任心强，工作认真并具有业务能力的专人负责此项工作，严格落实岗位责任制。
二、必须规范安全储存，储存室符合防火、防爆、防盗、防泄漏等安全管理要求，保管人员须经过消防安全及有关专业知识培训。化学性质相抵触或灭火方法不同的物品不得在同一室内存放，实行双人双锁管理制度。
三、学校一般不得购买剧毒药品，因实验所需必须购买的须经学校校长严格审批，并严格执行危险品采购审批制度，危险物品的购买必须由校长审批，领用必须由教导主任审批，限量发放，出入库须有精确计量和记载。
四、对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录，用剩数量及时退库。严禁任何人私自将危险物品带出保管室或实验室。并按规定程序严格管理。
五、使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习，防止意外事故发生。
六、任何个人不准私自购买、收藏、保存剧毒、易燃、易爆物品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。
精神科管理制度
1、病人入院时应严格检查是否随身携带危险品,贵重物品及药品。
2、严格执行交接班制度,各班交班时要查病人数,对自杀、伤人、自伤、外走及危重病人的病情要认真交接。
3、病人外出治疗、检查、活动时,应有专人接送,返回病区时应清点人数,严防将危险品带入病区,禁止在病区内吸烟。
4、护理人员应坚守岗位,认真执行巡回护理制度,每15分钟巡回一次,勿使病人蒙头睡觉,以防意外,一级病房病人应做到24小时监护,重点严防病人随时有人陪伴.
5、病人洗澡时应由护士照顾,防止烫伤、跌伤或溺水,对老年和重点病人应加强护理。
6、静脉给药的病人,保护病人应有专人看护,做到心中有数。
7、病区内危险物品,如:钥匙、剪刀、指甲剪、消毒剂、注射器、体温计、保护带等应有固定数量,放在安全固定的地点,认真交接班,如有遗失,要立即寻找并报告护士长。
8、严格钥匙管理,保管好钥匙,进出护士站、医生办公室、治疗室、抢救室、值班室、病房应随手锁门。
9、病区各种设备,如:电器设备、消防拴、门窗玻璃、锁、床等物品定期检查,如有损坏及时修理,保证安全。
10、每周定期检查病床单位及病人身边有无危险物品,发现问题及时处理。
11、治疗后查清用物,不得将器械、药品等危险品遗留在病房内。
12、家属探视在探视室进行,探视过程中应有护理人员进行巡视,防止家属给病人带入危险物品和不清洁食物。
13、严格执行给药制度,发药后检查病人口腔,看服到胃,注意观察病人的药物不良反应,及时给予对症处理。
14、护理人员应密切观察,随时掌握病人的病情变化和心理问题,并给予恰当的处理,以免发生意外。
体现雷锋精神的管理制度
第一，建立完善党的宗旨学习制度。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神的核心要义。我们要学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度，融合到我们的学习、思想改造和工作中去。
第二，科学规范学雷锋的内容体系。主要是学习他爱憎分明的阶级立场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。
第三，努力学习和建设社会主义核心价值体系。雷锋精神是社会主义核心价值体系的要义之一。实践社会主义核心价值体系，就是要把学雷锋活动与建设社会主义核心价值体系结合起来，使党员干部成为践行社会主义核心价值体系的模范，社会成员成为和谐社会的促进者。
雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的丰厚政治资源。学雷锋，就是要以雷锋为榜样，全心全意为人民服务。在新的历史时期弘扬雷锋精神，树立良好的政协形象，特建立以下制度：
一、建立严谨的学习机制
雷锋精神的一个显著特征，就是在学习上发扬“钉子精神”，全体机关工作人员应端正学习态度，弘扬优良学风。
二、建立完善的学习制度
为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神的核心要义。全体机关工作人员学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度。学习雷锋爱憎分明的阶级立场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。
三、创建爱岗敬业机制
树立雷锋同志“干一行、爱一行、专一行、精一行”的爱岗敬业、勤奋工作的社会职业道德新风。
四、惩恶扬善激励机制
褒扬见义勇为、舍己为公的社会行为，依法保护社会弱势群体；惩处胆小怕死、损公肥私不义举动，坚决打击社会邪-恶势力。
五、建立全体机关工作人员定期体检的制度
为体现对全体机关工作人员的关心、关爱，始终如一地重视和关注机关同志的身体健康，根据实际情况，每年组织一次全面的体检。
六、建立完善机关道德建设体系
培育社会公德，弘扬社会正气。做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。牢靠树立诚实守信、爱岗敬业、办事公道的职业道德新风。
七、建立完善学雷锋活动考评机制
（一）与时俱进、科学管理
1、建立以质量为核心的管理制度。确立发展目标、工作计划制定、考评督办检查以及奖励惩罚等形成一整套系统、全面、协调的管理制度。
2、以规范为准则，形成和实施管理制度。在常规管理制度上，制定机关管理制度，使全体机关工作人员在每个管理环节上都遵循必要的规程，促进整个管理环节始终在一个良性轨道上运行，保障机关工作常规秩序。
（二）以人文本、科学管理
1、坚持物质利益原则。给劳动者以物质利益，是社会主义基
本经济规律所决定的，也是满足人生存需要的保障。理解和体谅工作人员难处，尽可能的提高机关工作人员的福利待遇，帮助他们解决生活上的困难。安居方能乐业，帮助妥善处理生活困难，使其全身心投入到工作中。
2、重视机关工作人员的精神需要。尊重每位工作人员，虽然存在工作分工不同，但人格是平等的。根据每位工作人员的不同特点来分配工作，做到扬长避短。支持中层干部进修，通过各种途径和办法满足工作人员文化学习、业务进修与提高的需求。
3、增强集体意识，激发机关工作人员的团体性动机
建设具有较强凝聚力的集体，加强组织文化建设，增强工作人员的归属感、认同感，从而发挥集体与组织对个人影响的激励作用。
4、创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道
雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的丰厚政治资源。学雷锋，就是要以雷锋为榜样，忠诚党和人民的伟大事业，全心全意为人民服务。在新的历史时期弘扬雷锋精神，树立窗口单位形象，特建立以下制度： 一：建立严谨的学习机制 雷锋精神的一个显著特征，就是在学习上发扬“钉子精神”，全体师生应端正学习态度，弘扬优良学风。
二：建立完善的学习制度 为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神的核心要义。全体师生学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度。学习雷锋爱憎分明的阶级立场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。
三：创建爱岗敬业机制 树立雷锋同志“干一行、爱一行、专一行、精一行”的爱岗敬业、勤奋工作的社会职业道德新风。教师在工作中要积极推出特色鲜明的教学理念。师生内部互相帮助，出现问题与领导多请示、多沟通，完善内部流程机制，创新管理制度。
四：惩恶扬善激励机制 褒扬见义勇为、舍己为公的社会行为，依法保护社会弱势群体；惩处胆小怕死、损公肥私不义举动，坚决打击社会邪-恶势力。
五：建立完善师生道德建设体系 培育社会公德，弘扬社会正气。做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。牢靠树立诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的社会职业道德新风。努力培养学生、老师爱岗敬业、求真务实、敢于担当、勤奋工作的工作作风。教师在家庭做到：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家。所有师生个人必须做到友善互助、政治宽恕、明礼诚信、热情诚恳、自强自立。
七：建立完善学雷锋活动考评机制 实行定期检查与随机抽查相结合的方法，对全村学雷锋活动进行综合考评，表扬先进，鞭策落后，营造惩恶扬善、促进和谐的社会氛围。
祥云县xx小学
2017年2月24日
易燃易爆危险物品管理制度
1.易燃易爆仓库应通风良好。仓库周围应有围墙并装置大门。严禁无关人员进入仓库。
2.仓库工作人员必须了解所管物品的安全知识。严禁烟火,不准把火种、易燃物品和铁器等带入库内。
3.易燃易爆物品必须分别存放在专用仓库中,不得随意乱放。存放电石应注意防潮。
4.库内不得同时存放性质相抵触的爆炸物品和其它物品,亦不得超过规定的储存数量。
5.仓库必须建立定期检查制度,对过期变质的易燃易爆物品要及时处理。
6.严禁在仓库内住宿、开会。收发物品要有严格的登记手续。
7.必须配备充分、完好、适用的消防器材,并放置在明显方便的.地方。
8.仓库内的电机、电气设备,必须按设计规范采用密闭防爆型设备。要定期检查,确保安全可靠,仓库人员不得拆卸。
9.报警系统必须良好,并定期检查,确保有效。
10.运送易燃、易爆物品时,盖要拧紧,容器要竖直放稳。运送人员禁止吸烟,沿途须距离火种5米以外。运送电石时,先要把桶盖松开放出气体,中途注意防潮,雨天不准装运电石。
11.压力气瓶的存放、使用和运输,必须遵守国家颁布的《气瓶安全监察规程》。
易燃易爆危险物品管理制度
对易燃易爆化学危险物品，要指定工作责任心强、具备一定保管知识的专人负责管理。
（一）易燃易爆化学危险物品由消防安全管理人、专兼职消防安全管理人员和实验室管理员负责管理。
（二）学校要建立严格的易燃易爆化学危险物品登记、交接、检查、出入库、领取清退等管理制度，要建立帐目，帐目要日清月结，做到帐物相符。
（三）对易燃易爆化学危险物品，要指定工作责任心强、具备一定保管知识的'专人负责管理。
（四）除实验室等教学需要存放、使用易燃易爆化学危险物品的场所外，教室、宿舍、图书馆、计算机房等场所禁止存放、使用易燃易爆化学危险物品。
（六）地下室严禁使用液化石油气，高层建筑严禁使用和存放瓶装液化石油气。
（七）危险物品存放地点严禁闲人进入，保管人员工作结束离开前要进行安全检查。
（八）易燃易爆、剧毒品、强酸等易发生重大伤害事故的化学危险品，要严防发生丢失、被盗和其它事故。
一旦发现危险品有丢失、被盗现象，应立即向校长或分管副校长报告，要立即追查落实，并按有关规定严格整顿处理。
（九）学校应制订危险品安全事故应急预案，出现紧急情况，启动应急预案。
易燃易爆危险物品管理制度
一、易燃易爆危险物品应有专用的库房，配备必要的消防器材设施，仓库人员必须由消防安全培训合格的.人员担任。
二、易燃易爆危险物品应分类、分项储存。化学性质相抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品，应分隔存放。
四、库存物品应分类、分垛储存，每垛占地面积不宜大于一百平方米，垛与垛之间不小于一米，垛与墙间距不小于零点五米，垛与梁、柱的间距不小于零点三米，主要通道的宽度不小于二米。
五、易燃易爆危险物品存取应按安全操作规程执行，仓库工作人员应坚守岗位，非工作人员随意入内。
六、易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养工作。
第二类精神药品安全管理制度有哪些
为了加强第二类精神药品的安全管理，保障药品的合理应用，防止不正当行为，根据《麻醉药品和精神药品管理条例》、《处方管理办法》的相关要求，结合医院药品管理的实际情况，制定第二类精神药品管理规定。
1、定点购买。购买第二类精神药品，必须由药品监督管理部门批准的具有第二类精神药品经营资格的企业购买。
2、双人检查。根据临床药品需求制定采购计划，采购药品双人检查，检查采购药品证明书，检查药品数量，检查药品质量，详细记录相关信息。柜台上锁着储藏。储存药品要有安全防范措施，严防药品丢失。
3、药库实施专用账簿管理。调剂部门使用药品清日结束。
4、遵循专用处方和用量要求。处方至少保存两年。
5、定期检查药品质量。过期、破损的药品应立即申请破损，保证药品帐目一致和药品质量完善。
6、认真审查处方，促进合理用药。严格按照规定的药品适应症、用法、用量使用药品，做好用药指导，对于单片处方超过用药天数的特殊情况，处方医生必须明确诊断并双重签字后再调配。药物不合理的处方应拒绝调配。要防止重复采药，避免采购药品。
7、注册过期、损坏的药品，向卫生行政部门申报销毁。
疫情防控期间精神科封闭式管理制度
为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在园内传播流行，园长为学校传染病疫情情报人。
二、学校一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，按照以下要求向发病地疾病预防控制机构报告。
1、在发现甲类传染病和乙类传染病中的'传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，?6小时内，以最快的通讯方式报告。
2、在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，于12小时内报告。
3、在发现丙类传染病病人时，在24小时内报告。
三、幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，不得越级上报。
幼儿园应认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》，成立幼儿园传染病管理领导小组，制定幼儿园传染病预防控制计划和方案，落实园长负责制及各部门相应职责，规范幼儿园传染病防治工作，确保传染病防治措施在校内实施。
1、规定幼儿园传染病疫情报告程序，保证传染病发病信息获取渠道通畅、及时。
2、幼儿园班主任老师承担疫情责任报告人，主要负责幼儿园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、幼儿园发生的各类传染病应及时填写报告，在法定传染病报告时限内上报靖安乡中心学校、甘州区疾病预防控制中心和区教育局。
4、建立幼儿园传染病登记专册，做好传染病病例的登记工作。
5、禁止瞒报、谎报、缓报传染病疫情。
易燃易爆危险物品管理制度
一、首先门卫人员要做好宣传工作，并及时制止“三品”进入车站。
二、车场安全员做好旅客，驾售人员宣传工作，及时制止“三品”上车，并报告保卫科。
三、售票员、验票员做好宣传工作，及时制止并报告保卫科。
四、驾乘、随车售票员、车辆租凭人劝阻旅客携带“三品”上车，并报告保卫科。
五、售票员做好宣传工作，严禁车辆携带“三品”。
六、车辆出站时，严格检查，杜绝“三品”上车，形成群防群治，各层次、多网络严查“三品”。