优秀作文通过生动的描写、深刻的思考和独到的见解，给人留下深刻的印象。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信能够给我们带来很多启发和思考。
教室里的掌声四年级作文
最近班里要举行讲历史故事比赛，我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，这时我突然想起了五虎上将中的关羽，我想到这儿，立刻去查找了关羽的资料，最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事，比赛前几天，我心里一向惦记着这个故事，每一天都要读上好几遍，生怕自我忘记了。
最终盼到了比赛这天，早上起来阳光明媚，小鸟在枝头欢唱，我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足，看来他们和我一样都做了充足的准备，这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了，站在讲台上，应对着大家我感到有点紧张，呼吸都有点不顺畅了，但我的声音却依旧抑扬顿挫，回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时，有些同学嘴角微微一笑，像是觉得周仓太不自量力了；当我讲到关羽出来应战时，我做出手拿大刀状，仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起，我的故事也讲完了，教室里的掌声不断，同学们都被我的故事吸引了，纷纷说“再来一个，再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事，我的心里也很自豪，经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。
教室里的掌声作文四年级
今天我们班队活动课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
虽然这个游戏的名字叫击鼓传花，等把鼓换成了碗，把花换成了戒尺。
游戏开始了，平时动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分迅速。但因为速度太快了，到我时鼓声快停了，我不管三七二十一，把戒尺向另一个同学的桌上丢。可丢违反了游戏规则，我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉，要是我当初没有丢戒尺的话，那我就不用上台表演了。
游戏再次开始，因为大家怕自己一不小心就把戒尺丢了出去，就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时，鼓声停了，她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一边喊道：“再来一个！”于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最后他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去，当她的手触到地时，她的双手用力一顶，在空中来了一个180度大旋转，稳稳地落在了地上。可美中不足的是，她落地时踩到了小黑板，小黑板差点被她弄倒了。虽然这样，但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。
游戏又一次开始，传到了周子舜的手里，他开始传时鼓声停了，他就在讲台上讲了个笑话：老师问小明一加一……我们听完了这个笑话，有的笑得前仰后合；有的捧腹大笑……而我差点把肚皮笑破了。
这次的游戏真有趣，希望以后还可以玩到这样子的游戏。
教室里的掌声四年级
教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。
你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。
往往一件事的开始都犹为困难，你面对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音――掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！
你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。
故事结束了，你成长了。感谢曾经的你，铸就了如今的我。
那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的`同伴，给予我前行的动力。感谢曾经的你们，铸就了如今的我。
教室里的掌声四年级作文
生活就像一个万花筒，里面有许多快乐的、伤心的、还有难过的事……接下来，我给你们讲一件令我难以忘怀的事——大家在教室里为我鼓起的掌声。
有一次数学早读，我早早地来到学校，发现教室里已经来了一部分人，就连数学老师也来了，我吓得赶紧坐到位置上，掏出数学课本，认真地读起了定律……很快，预备铃响了，同学们犹如一只只猎豹一样，跑跑出了教室，我便也随着大家跑出去玩了起来。上课铃响了，我发现还有一些同学在读定律，我刚坐到位置上，数学老师便下令说：“再给你们五分钟时间，先给组长背定律，一会儿我要挑人来背。”数学老师刚说完，同学们就像热锅上的蚂蚁一样忙碌起来，有的读起了定律，有的给组长背，有的抓耳挠腮干着急……眼看着时间一分一秒地过去了。我还有一句话背得不太熟，我闭上眼睛，集中全部的注意力，终于背熟了，我心里的一块石头落了地。“时间到，把书合上，不准看！”数学老师说道。同学们赶快合上了课本。我发现老师挑的都是那些出去玩的同学，眼看着挑到的几个人都不会背，我真为他们捏一把汗，我默念道：“不要挑我，不要挑我。”怕老师挑到我不是因为我不会，而是怕自己因为紧张而出丑。真是怕什么来什么！果不其然，“小雯，你来背一背什么是距离？”嗨，吓死我了，幸好老师挑的.是我背熟的，我慢慢地从座位上站起来，深吸一口气，由于紧张，我的嘴像打开了机关抢一样很快背完了。老师和同学们见我背得这么好，情不自禁地为我鼓起掌来。“啪啪啪……”掌声响起的那一刻，我感觉自己是多么的光荣，我开心地笑了，那紧张的情绪也烟消云散，我心里暖暖的，感觉像吃了蜜一样甜。
这鼓励的掌声像一道温暖的光，照射着我，给了我信心和力量，让我能更加勇敢地面对学习中的一切困难！
教室里的掌声四年级作文
最近班里要举行讲历史故事比赛，我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，这时我突然想起了五虎**中的关羽，我想到这儿，立刻去查找了关羽的资料，最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事，比赛前几天，我心里一向惦记着这个故事，每一天都要读上好几遍，生怕自我忘记了。
最终盼到了比赛这天，早上起来阳光明媚，小鸟在枝头欢唱，我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足，看来他们和我一样都做了充足的准备，这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了，站在讲台上，应对着大家我感到有点紧张，呼吸都有点不顺畅了，但我的声音却依旧抑扬顿挫，回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时，有些同学嘴角微微一笑，像是觉得周仓太不自量力了；当我讲到关羽出来应战时，我做出手拿大刀状，仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起，我的故事也讲完了，教室里的掌声不断，同学们都被我的故事吸引了，纷纷说“再来一个，再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事，我的心里也很自豪，经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。
教室里的掌声作文四年级精彩
每当听到掌声，我就会想起二年级那一次英雄故事。
那一次，老师是抽签让人来讲英雄故事。每抽到一个同学，我的心就会飞快地跳动，好像心里有许多的小兔子在跳，有时我还会用手挡住自己的脸，生怕老师看到了我，抽到自己。哎，真不幸，最终还是抽到了我。
我紧张地向讲台走去，我的背上流出了许多的冷汗，手里也握了一把绿色作文网热汗。刚站在讲台上的十几秒，我显得不知所措，同学们就响起了雷鸣般的掌声。看到台下同学们的笑容，我慢慢平静下来，开始讲了起来。
在讲的时候，我的身体有时还会发抖，但是想起同学们对我鼓励的掌声，我又勇敢起来。最后，我终于讲完了，同学们又一次响起了雷鸣般的掌声。
回到座位上，我明白了掌声是鼓励，也是肯定。
教室里的掌声四年级
掌声能给人安慰，让人的心情变得快乐起来；掌声能给人自信，让人的心里产生自豪之情。那次的掌声还在我的耳边回响。
那是二年级时的一节语文课上，我们正在上《小蝌蚪找妈妈》这一课。当老师讲“睛”字的时候，点名让一位同学回答：“睛，可以组成哪些词语呢？”那位同学站起来说道：“睛，眼睛。”然后就呆呆地站在那里，像一个木头人。
“他说了一个，还有补充的吗？”老师的话音刚落，傅子毅就举起小手回答说：“目不转睛。”老师夸奖他说：“刚上二年级就知道这个成语，真不错！”这时，教室里响起了一阵掌声。
看到同学们有的还在举手，我想，我组的词语不一样，要举手回答吗？这时，心里好像有一个人在对我说：“要大胆发言，说错了也没关系。”我鼓起了勇气，举起了小手。老师看见了，让我起来回答。我大声地一口气说道：“点睛之笔，画龙点睛！”突然，教室里传来了雷鸣般的掌声，连老师也鼓起了掌。
在同学们的掌声中，我自豪地坐了下来。从此以后，我在课堂上变得勇敢自信了。
教室里的掌声作文四年级精彩
记忆的长河奔流不息，但它却冲不淡我对上星期同学们对我的掌声。
上星期三的下午，教室里安静极了。有的同学在认真地看书，有的同学在写作业，还有的同学在排队订正作业。突然，王老师兴奋地向我们班跑来，宣布了班干部的获奖名单：“小红、小明……”只剩下最后一个名额了，可是老师还没报到我，我心里有些担心了。我的像小兔子一样蹦蹦跳，仿佛在对我说：“小主人，怎么没有报到你呀，急死我了。”“小刚”可是最后一个还没报到我，我真的挺伤心的。不过，我从这次班干部竞选中，学到了很本站多：要不断地挑战自己，做事情不能放弃。“不过”，老师说到：“我们班还有一位同学很努力，进步很大，这就是我们祝芙同学。”
本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒，温暖了我的心。教室里突然响起来了热烈的掌声，我很开心，真得很开心，教室里不断回荡着同学们和老师的掌声，我的脸红了，心热了，眼睛笑成了一条缝，洁白的牙齿比我嘴里露了出来。
这件事我不失望，因为同学们相信我。虽然这件事过去了好几天，但我仍然记记犹新，我希望这次掌声永远留在我的脑海里。
教室里的掌声作文四年级
掌声能给一个人带来自信和勇气，那一次的掌声依然在我耳边回响。
“叮铃铃——”上课铃响了，老师走进教室给我们上起了《为中华之崛起而读书》。老师带领我们概括出了文章的三件事后，问道：“谁能够把这三件事串联起来说说这篇课文主要讲了什么？”这是我们刚开始学习概括文章的主要内容，所以同学们都不敢举手回答。虽然我心中有了答案，可我也迟迟不敢举手，生怕说错了会被别人嘲笑，于是把刚抬起来的手又收了回来。
我的同桌看见了，大声说道：“老师，苏芝浩知道答案，可他不敢回答。”顿时，同学们的目光齐刷刷地投向我。我小声责怪他说：“都怪你！”这时，我看见老师向我投来了鼓励的目光，就慢吞吞地站了起来，小心脏就像一只小兔子，扑通扑通地跳个不停。
“啪啪啪……”同学们鼓起了热烈的掌声，我鼓起勇气讲了起来，慢慢地声音变得洪亮了，越来越清晰。不知不觉，我讲完了，教室里又响起了潮水般的掌声。这一刻，我内心有说不出的喜悦，非常自豪，那只小兔子也渐渐安静了下来。
我非常感谢同桌，也感谢同学们的掌声，是他们让我变得勇敢起来。
四年级作文教室里的事
说起苍蝇，大家都会想到他的恶心。可今天呢?就有一只苍蝇“成仙”了!这还得从上午的数学课说起。
上午第一节课是数学课，刚下早读，我们就下楼运动去了。“叮铃铃――”上课铃响了，我们立刻走进教室，那只“神仙”苍蝇也飞进来“听课”。
课堂上，我们十分投入，都在争取回答问题的机会，那只“神仙”也没有开始“大显身手”。
接下来的一道题，顿时难住了我们，班里顿时鸦雀无声。那是苍蝇觉得找到了大显身手的时候，一下子跑到显示屏上点住了“设置”功能。我们马上议论起来，赵老师说：“幸亏没有点出答案。”可苍蝇似乎听懂了老师的话，一起身飞走了，恰好点出了答案：c。们有的捧腹大笑，有的大吃一惊，还有的立刻举手回答。老师又说：“站起来的同学，还要讲方法哟!”我们顿时把手齐刷刷地收了回来，赵老师耸了耸肩，耐心地讲解思路，我们恍然大悟——原来还可以这样解!
很快，我们便下课了，那位“神仙”也在我眼前一闪而过。它“听”完了课，显了显身手，就该开溜了!立刻，便有人在外面喊：“快，快捉住这个调皮鬼。”我心想：这苍蝇都“神”了，不巧不成书啊!
今天发生了许多趣事，不知道明天又会有什么样的趣事呢……。
教室里的悄悄话四年级作文
今天，我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《教室里的悄悄话》，同学们要认真听哦！
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”
还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！
讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”
讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。现在，同学们都把我当黑板用了！”
同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？
我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！
四年级作文教室里的事
新的一天开始了，我迈着轻快的步子走进教室，可是我马上又退了出来，调整了一下呼吸，捂上鼻子再次走进教室，你们猜猜怎么了？原来，是同学们在吃早饭，有的在吃包子、有的喝豆浆、还有的在吃热狗、菜饼……真是五花八门呀！这些气味混合在一起，组成了一种新的气味，真是让我受不了呀！于是，我赶快把电扇打开，可是没想到这个气味反而被吹得到处都是，这下我真是无可奈何了。
在这些气味中，我最敏感的就是包子的味了，因为这几天早上，妈妈也经常让我吃包子，快把我吃伤了，在弥漫着饭香味的教室中，我上完了课，放学回到家，一屁股坐在了沙发上，可是我闻到了一种什么味？啊！我大叫一声，我竟然又坐在了包子的旁边。
同学们，早上早些起床在家吃早饭好吗？不要让我们的教室变成了食堂。明天又是星期一了，不知道同学们又带了什么早饭？唉！
教室里真静四年级作文
早上，我背着书包一边哼着小曲儿一边快速地向教室里去。
到了教室，我百思不得其解：咦，今天教室里怎么静得连一根针掉到地上的'声音都能听见？况且老师和班长都没来。我四处浏览了一下同学，只见，平时文静的朱子雯仍然在座位上看书，往日调皮和爱说话的李鹏端正地坐在位子默默地朗诵诗词……我走到座位上把书包放下，刚想问个究竟，一个同学终于忍不住了，他一只手伸出食指放在嘴边轻声地说：“嘘——嘘——，今天学校里来了领导，我们一定要遵守纪律，要不然就丢了学校的脸！”“哦，原来如此，原来如此！”我恍然大悟道。这时，班主任来了，我们立刻变得如一只温顺的小猫乖乖坐着等候老师说话。“今天，学校里来了领导，所以你们要一直保持着现在的状态。”说完，下课铃打响了，我们便出去玩了。虽然下课了，但是同学们没放松，时时刻刻牢记。瞧，男同学下课不打架了，女同学下课不拌嘴了……就这样，同学们持续了一个星期，领导准备走了，我们已经习惯了这个状态，老师都夸我们真棒！
领导来我们学校考察的这件事，使我懂得了一个道理：做什么事都要持之以恒，不能只有人看着你，你才做好。
四年级作文教室里的事
有一天，小朋友们都出去玩了，教室里很安静。突然不知从哪儿传来叽叽喳喳的说话声。原来所有的文具都在书柜里议论。小本子抢着说：“玲玲真爱我，天天给我洗脸、整理衣角。”小橡皮也笑眯眯地说：“明明也对我可好了，他让我天天穿干净的衣服。”尺子也不甘落后地说：“我的小主人真有收拾，不让我当流浪儿。”……就在大家说的正热闹的时候，又传来了一阵“呜呜”的哭声，原来是圆规妹妹在那里伤心呢。好心的铅笔姐姐问圆规妹妹怎么了，圆规妹妹哭哭啼啼地说：“我的主人真讨厌，经常把我的腿脚拆开，看我现在成了缺胳臂少腿的'废物了。”铅笔姐姐连忙说：“别怕，我陪你玩。”说着她们就玩起了游戏。
“哈哈……”小朋友们回教室了，文具们急忙“嗖”的一下钻进了文具盒，教室里又变得安安静静的了。
四年级作文教室里的事
“同学们，我去教导处有些事。”王老师说完转身就往外面走。啊哈，现在教室是我们的天地了。
一般老师走的时候，班干部是不会上去的，可这次却截然不同，只见何金茹威风凛凛地站在讲台上，在黑板上写了很多人的名字。“卢爽，提醒一次”。“陈峥峰，请你给我站起来。”只见黄仁强把头调回去和金恒毅津津有味的谈话，忙的不亦乐乎;林玉洁从抽屉里拿出一本小说，全神贯注的看着。“林玉洁，请你不要看爱情小说，少儿不宜。”
尽管班干部说了连续说了三遍，林玉洁还是无动于衷，何金茹只好把她的书抢过去，提醒他一次;王蕴安在那儿一边写作业一边与吴兆鹏说话，全然不顾外面的世界;在这纷乱的班级中，徐昌智只好从美梦中被惊醒，他把眼睛睁开，左摇右晃，似乎刚刚发生了一场大地震;窦伟这个捣蛋鬼在干什么?他竟然在和白逸飞专心致志地玩改进过后的“石头、剪刀、布”，对于白逸飞这个强者，他连续败下阵来，“哼，不跟你玩了。”他总是喜欢发牢骚;包涵和钱宇在一张大纸上画着什么东西，据说，这是他们最新开发出来的游戏……至于我嘛，当然也加入了他们的行列，最后连值日班干都和我们“同流合污”。
没想到老师不在的是竟然是那么的精彩，如果哪天哪个人被老师逮到的话可就惨啰!
教室里的掌声四年级作文
生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情我仍记忆犹新。今天我就来给大家分享一件。
那一堂课我没有认真听老师讲课。第二天，我后悔了，我想也没想到，老师让我回答。我的心激动地怦怦跳，紧张得什么也说不出来。
老师看我这个样子，便说：“不要怕，大胆放心地说出来，错了，老师和同学们帮你改正。对了，你会得到老师的赞美。”可我还是说不出来，我就因为那堂课没认真听讲，我就和天生哑巴一样，看着那语文书，一言不发，也尴尬至极。
老师停了十几秒，让我坐下，听下一位同学回答。我坐下之后，心里很害怕，我心想着我一定被人嘲笑了。
那个同学回答了，可回答得不完整，但他并没被嘲笑，因为我们班的老师是个开玩笑大王，因此，全班同学的注意力都被老师的笑话吸引走了。
老师讲完笑话就回到讲台上，说：“当之前的事没有发生，我们把这个问题重新提问一遍。”
这次，老师又提问我，我经过老师的提示，回答出来了。话音刚落，教室里响起了掌声，那雷鸣般的掌声，让我心里的害怕一扫而光。
四年级作文教室里的事
“哈哈哈......”咦？哪里传来的笑声，原来是我们班在做“木头人和逗笑人”这个游戏。老师宣布游戏规则：轮流扮“木头人”和“逗笑人”，30秒内逗笑“木头人”，“逗笑人”就赢了。同学们一听，顿时，班里炸开了锅，有的兴奋得直拍手，有的眼睛一亮，咧开嘴笑了，有的高兴得捂着嘴偷笑。
游戏开始了。第一局，我是木头人，我的同桌“逗笑人”念着：“我们都是木头人......”刚念完，我就摆好pose,一动不动。我双眼紧紧地闭着，害怕看见搞笑的动作，我在嘴里鼓了一口气，两只手像枪杆一样，顶住嘴，防止笑出来，可是，“逗笑人”说了一句：“臭屁虫！”我就忍不住“扑哧”一声笑了出来，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只见做“木头人”的有的嘴张得老大，足可以塞进大鸡蛋，眼睛流露出惊恐的神情，仿佛见到了ufo，有的像塑像一样笔直地站着......做“逗笑人”的有的说笑话，有的和“木头人”对眼儿......
第二局，我是“逗笑人”，同桌“木头人”等我们念完儿歌，摆了个“熊猫眼”的pose,可是，不管我怎么说，都不管用，30秒钟过去了，她还是一动不动，她赢了。再看其他“木头人”，有的金鸡独立，有的像拈弓搭箭的将士......
今天，我们玩得真开心！驱走了学习的疲劳。好不热闹呀！
四年级作文教室里的事
生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情我仍记忆犹新。今天我就来给大家分享一件。
那一堂课我没有认真听老师讲课。第二天，我后悔了，我想也没想到，老师让我回答。我的心激动地怦怦跳，紧张得什么也说不出来。
老师看我这个样子，便说：“不要怕，大胆放心地说出来，错了，老师和同学们帮你改正。对了，你会得到老师的赞美。”可我还是说不出来，我就因为那堂课没认真听讲，我就和天生哑巴一样，看着那语文书，一言不发，也尴尬至极。
老师停了十几秒，让我坐下，听下一位同学回答。我坐下之后，心里很害怕，我心想着我一定被人嘲笑了。
那个同学回答了，可回答得不完整，但他并没被嘲笑，因为我们班的老师是个开玩笑大王，因此，全班同学的注意力都被老师的笑话吸引走了。
老师讲完笑话就回到讲台上，说：“当之前的事没有发生，我们把这个问题重新提问一遍。”
这次，老师又提问我，我经过老师的提示，回答出来了。话音刚落，教室里响起了掌声，那雷鸣般的掌声，让我心里的害怕一扫而光。
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教室里的一场**小学四年级作文
李老师离开教室前，让班长李婕给我们改订正作业，所有订正好了的人，都“呼啦”一下围到了自带光环的李大人身边，争着要李大人先改自己的作业，好去参加活动（留在教室里的人都很喜欢玩啊）。四大金刚中的两大金刚，不，三大金刚都在教室，这教室没有了老师，后果无法想象……不管了，还是先把作业改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我们排队改），没想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鹏！我以为胡家鹏不知道这是我的位置：“胡家鹏，这里是我的位置，你到后面排队吧！”胡家鹏理直气壮：“又没有人帮你占位，现在它是我的了。”我生气了，没理他，直接挤到他前面。他不乐意了，索性将脚踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙彻底爆发了，发出让地球抖三抖的河东狮吼：“胡，家，鹏！”胡家鹏一看我眼睛里都快冒出火了，连忙脚底抹油——开溜，我追着他不放。我刚准备举起凳子将他“咔嚓”了的时候，心里有个小人提醒我：活动可能快结束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作业了。
改完作业后，正在我收拾书包时，“第二次世界大战”爆发了，沈一韬和胡家鹏这对老冤家不知道为什么又杠上了，沈一韬把胡家鹏打得桌子被撞出好远，那正好是四大金刚之一的俞书源的桌子……后面的场景我不说你们也知道吧？惨不忍睹！
这次改作业**总算平静下来了，我可不希望有下次啦！