学校为学生提供了广泛的课程选择，满足他们的不同兴趣和需求。接下来是一些学校总结的案例分享，希望对大家在写学校总结时有所启发和帮助。
学校科幻作文
同学们，你们想想，我们未来的'学校是会怎么样的呢？告诉你们吧，未来的学校很有可能变成“科幻学校”。
你们想知道科幻学校是怎么样的呢？那就让我来告诉你们吧！
一走进科幻学校，就有许多花花草草让你们意想不到的是：那些科幻学校的花花草草不是种出来的，而是靠机械制造出来的，不过，那些机械花草也能吸进二氧化碳，吐出氧气。
只要你一抬头，一栋栋高楼学校就会映入你的眼帘。那教学楼有三十层高，每层都有一个通道，而那个通道不是让你走，也不是让你乘电梯，而是你走进通道，并且大喊一声：“上（并且喊出第几层）”。那个通道就会像时空隧道一样，你的身体会慢慢地浮起来，四周的颜色都是五彩的，不过十秒钟就到达你想去的楼。
走进教室，教室里没有讲台，也没有黑板，只有同学们桌上的电脑，电脑里面不能玩游戏，不然下课了同学们就会玩游戏。老师会把上课的资料发到同学们的电脑里，让同学们自学，有什么问题可以在电脑上提问，老师也会在电脑上回答同学们提的问题。考试的时候，为了不让同学们作弊，每一个人的试卷都是不一样的，只要老师在电脑上发给同学们一句话：“时间到！”同学们不得不提交作业，而且，电脑不过三秒钟就会帮你改出试卷的错题，并且，电脑不过三秒钟就会改出你的错题，写上分数。
另外，每一个同学的家里必须得有一台电脑，老师布置给同学们的家庭作业，同学们发到自己的电脑里，就可以在家里做家庭作业了。
我的学校在海底作文
我的学校生活是丰富多彩的，可快乐了，我给你说一说吧!
数学课上，老师教我们学习计算加、减、乘法算式……我觉得应用题最有意思了，因为，通过学习它，可以帮助我们在生活中解决到很多问题，所以我觉得应用题事很有趣的。
最快乐的是小社团，我报名参加的是羽毛球小社团，我们是在校外活动的。每个周二下午的最后一节课，我一定会快乐的去参加羽毛球活动，我和我们班的几个人，一起去操场上，跟老师集合，一起开心的打羽毛球。我在打羽毛球的过程中，锻炼了身体，非常的开心!
你说，我的学校生活是不是很快乐呢?
我的学校在海底作文
在深蓝深蓝的大海里，住着五颜六色的热带鱼，有五彩斑斓的珊瑚虫，有粉中带紫的海星，绿油油的海带，还有五光十色的贝类，还有号称杀手的银灰色大鲨鱼等等。
他们在一起快乐的生活着，时不时的你追我赶捉迷藏，日子过的无忧无虑，有一天大鲨鱼在小生物中间散布谣言说12月21日是世界末日，吓得所有的小生物都害怕起来，想着怎么逃生，只有大鲨鱼在一旁暗中笑，这样大家都慌慌张张的想着逃生，这不是我大吃的好机会。
在大伙的传谣中好多鱼啊，虾啊像无头的苍蝇乱跑成了大鲨鱼的美餐，也只有那些速度慢，不愿意行动的贝类海星海螺啊都不相信传言，它们默默的等待这一天的到来。
12月21日这天真的来到了，所有的一切都跟以前一样，它们才知道中了大鲨鱼的计，让好多同胞兄弟丧生，当谣言出现的时候大家要多想想多揣摩一下，谎言自然不攻自破，也就不会上当了。
学校科幻作文
现代的科技日新月异，你能想象20年后的学校会变成什么样呢？那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20年后的学校去看看吧。
当你走进学校的大门，首先看到的就是一个空间传送门，轻轻一点按钮，它立刻就能把你传送到你要去的课室里，真是方便快捷啊。校园里有一幢幢整齐的教学楼和美丽的大花园，这时，你可能要问了，这个未来的校园为什么没有操场呢？哈哈，还是让我为你揭开其中的奥秘吧，为了节省空间，学校的操场、停车场都建在了地下，如果你想到操场运动，那就乘坐专用通道升降机吧，你就能迅速降到地下操场，可以尽情地运动、玩耍了。
开始上课了，每位学生都拥有自己的电子书和一台多功能电脑，戴上耳机，电子书就开始讲课了，电子书能把枯燥的图画变成有趣的动画，让每个学生都仿佛身临其境。作业可以在电脑上完成，完成后按下”提交“键，作业很快就会批改好了，如果全对了，电脑里的小精灵就会跳出来夸奖你。如果你做错题了，它还会鼓励你，让你继续重做，直到正确为止。
你喜欢这个未来的学校吗？虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。
未来学校科幻作文
未来的学校，是一个全部由电脑控制的局域网。
在校门口，有一个智能挡人器，与其他挡人器不同的是：它在各个方位安装了微型的摄像机，它会将学校里所有师生的面貌、身体特征记录下来，供同学们在不同的时间进出学校，防止别人进入学校，它能定时开启、关闭。
一进学校，首先映入眼帘的是一个巨大无比的操场，可同时容纳全校师生活动，教学楼与操场相比之下就像现在学校的门房那么大。再仔细看，操场上还有许多部分：标准足球场、篮球场、乒乓球场以及网球场，应有尽有。让大家在这巨大的操场上锻炼身体，多学技能。
是的，每台电脑上都安装了上亿个游戏，这些游戏就像一个个关卡，里面涉及了所有课内和课外的知识，只有学完了知识，才能玩下一关，让同学们一边玩一边学知识，比谁做的好、做得快。这样能使同学们摆脱那些枯燥无味的课本，在玩中学习，乐趣无穷。
当然，这些电脑对人的身体没有一点伤害，它们是经过特殊处理做成的。
未来的孩子们通过未来的学校，一定会学的更好，使他们的童年变得更加快乐！
我的学校在海底作文
我坐着时光飞机，去游览我心中的未来学校。那里的世界五彩缤纷，人也是骑着云，来往天空穿梭的。
我还来到了早已焕然一新的海底学校哦！在学校门口，站着两位机器人。身穿职业装，手里拿着指纹识别机。他见我坐着潜艇过来，笑眯眯地说：“小朋友，想进去就要识别指纹哦！”我把拇指按上去，识别机闪出了金黄色的光芒，大门也同时打开了。在大门的正对面，有一个扇形的大花坛。里面种着各种各样的花：有红的、黄的、绿的、紫的，真是数不胜数！周围还有一棵棵柳树，而且这些植物是永远不会凋谢的。
参观完了学校，我怀着一颗紧张的'心，兴奋又害怕地走进了教室。这时，铃声响了。大屏幕自动打开了，从里面跳出来一位年轻又魅力的老师。她温和地说：“这节课是美术课，让我来陪你，用普通的画笔画出精彩的生活吧！”话音刚落，我仿佛走进了五彩的画面中。在我们前面，浮现出了一只美丽的蝴蝶，它的轮廓、花纹都清晰地展现了出来。我认认真真地画，收到了老师的表扬，心里甜甜的……时光飞逝，一节课就在我惊奇的赞叹声中结束了。
怎么样，你喜欢我们的海底学校吗？如果你也喜欢，那就坐时光飞机跟我一起去瞧瞧吧！
乘水下列车游海底世界科幻的作文字
经过一段长长的时光之旅，我来到了参观口的地。接待我的是西安交大的高才生小王，一个文质彬彬的青年：、一番寒暄过后，脚下的自动行进履带已将我们带到水下列车的站口。
“好漂亮的'水下列一车!”我不禁惊叹。由中子材料制造的车身在，泪光f闪闪发亮，车头呈圆锥形、尖端有数十条凹道向车身发散，整个车呈流线状。“能介绍一下水下列车的发明过程吗?”小王：显然是有备而来，他如数家珍地说：“车身的中子材料和中心能源欧磁石是由中国的科学家研制的，组成水下列车的前部烧熔发动机；中部主舱和后部推动器是由中、英、美、日、德五国联合研制的。”小_〔自豪地补充道：“在水下列车的研制过程中，我们中国科学家可是起了举足轻重的作用呢!”听了小「的话，我兴奋极了，深深地为我们中国人的科慧与力量感到骄傲和自豪。
科幻小说《海底两万里》读后感
同学们，你们看过科幻小说《海底两万里》吗？我想你们一定看过，看完之后，你们一定有很多感慨吧，也许你们和我的感受不一样，下面就来看看我的感受吧。
读了这篇小说，我被巴德这种永不放弃的精神，“鹦鹉”号船长的勇于帮助他人，孔塞依的忠实和阿隆纳克斯的善良所感动。我们要向他们学习。读了小说，主人公们使我十分敬佩。巴德一而再，再而三的提出离开“鹦鹉”号，是因为他有一种永不放弃的精神。“鹦鹉”号船长救采珠人是因为他拥有一颗善良的心，乐于帮助他人，他为了友谊而放弃了自己。孔塞依为了救自己的主人，也跳下海里，希望把他救上船。阿隆纳克斯博士容忍“鹦鹉”号船长的骂。读了《海底两万里》，我们要永不放弃，拥有一颗善良的心，要乐于帮助他人，有了危险让同伴们先避险。做到善良、诚恳。
我知道，并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本小说不是凭空捏造，而是远见加博学累积而成的小说，不但让我们加深了对海底知识了解，更让我们看到了古人的智慧和文明。
未来学校科幻作文
大家想知道未来的学校是什么样子吗？就让我来告诉你们吧！
未来的学校是建立在空中的，外部有一层保护装置，即使有狂风暴雨也不怕，当有学生进来学校上学的时候，只要说一声：“让我去上学”便可以进入学校。
学校大门内有一个微型的摄像机，可以把人的面貌特征发送给电脑，只有登记的人才能进入学校，没有登记的人要想进入就会被“拒之门外”！
教学楼外有保暖设置和隔音设置，这两个设置可以让房间里面的人一直在最舒适的22度—24度的环境中学习，而且隔音效果是最好的！
进入教室，你看不到教师，只能看到学生使用的电脑和桌椅，这是因为学生们从电脑上便可以看到老师讲课，而老师可以坐在办公室就可以给学生上课，还可以看到学生的一举一动。不仅如此，这些电脑还带有５d设置（可以深有体会）如果学《观潮》这一课时，你只要在电脑上点击《观潮》，便可以感觉到自己也是《观潮》身临其境中的一样，还可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下课了，低年级的小同学可以去空中地下的游乐场玩耍；三、四年级的同学则可以到学校楼顶的实验室去做一些有趣并有意义的实验，而高年级的同学可以到学校内的空中图书室去读书、复习。
这未来学校里还增添了很多新学科，如游泳课、足球课、播花课、雕塑课和实验课等……正是因为增加了这些比较有趣儿的课程，才使得学生们的校园生活变得更加有趣、更加丰富多彩了！
这就是我想象中未来的学校！
科幻小说《海底两万里》读后感
《海底两万里》是凡尔纳三部曲之一，一部经典的科幻著作。
这本书讲述的是阿龙纳斯教授自林肯号与另两个同伴落水之后在鹦鹉螺号上游历海底两万里的故事，在途中见识到各种海底奇观最后在北冰洋大风暴中逃离船潜艇这一路上的故事引人入胜。
书中有四个主要人物，学识渊博性情温和善良的阿龙纳斯教授，性情火爆喜好自由野性十足的尼德兰，忠诚的康塞尔，以及最重要的尼摩船长，他正直善良，爱憎分明却偶尔冷酷是立体的，多面的角色。有着美好的湛蓝追求。
凡尔纳的情节构思巧妙至极。在本书中并没有直接揭示一些疑问，而是在书中一些地方隐晦的指出或在《神秘岛》中揭示。情节同时也跌宕起伏，比如在冰障中缺氧让人为主角的命运而担忧，后成功冲破冰障，却氧气已消耗完，最终还是回到海面上，获得氧气。一波三折。
身为科幻小说，凡尔纳却没让它枯燥乏味，而是把文学的优美与他深厚的科学功底相结合，使文字不再乏味而是妙趣横生，引人入胜。
凡尔纳生活在19世纪。他写这部小说不仅仅是畅想未来，同时也是为了揭示时代背景，当时殖民者横行弱国无言，唯被殖民。
尼摩船长正是他笔下有着湛蓝追求的水底战士，但他同时是被迫害的人，他曾是印度的达卡王子，起义失败后化名尼摩，潜入水下，但仍为和平而斗争。他痛恨战争也厌恶这带来的分裂与破败，不愿妥协于暴虐的殖民者，他书房中也唯没有政治类的书籍。
除去揭示人性的丑陋，他同时还展现了人性善的一面。在南极他把生机留给他人。他对海洋充满热爱却不失人性，不愿像尼德兰因乐趣而肆意残害生灵。
船长他是凡尔纳笔下最复杂却也是塑造最成功的人。
他呼吁和平，如海一般有着美好的蓝色追求。
《海底两万里》，这两万里之路正似人生之路，多彩而艰险。若怀着自己的湛蓝追求，定能走下来，活出自己的精彩。
科幻海底二万里读后感范文
我向来不喜欢读科幻类的书，觉得这类书籍枯燥又乏味，当我为了完成作业而翻开这本书时，自然是极不情愿的。
可是当我真正沉静下心来阅读时，我却被带到了另一个世界……。
我看到海面上是美轮美奂的轮船、粼光闪耀的浪花、自由漂浮的孤岛、时起时落的飞鸥，海面下是险象环生的洞穴，深不可测的海沟、活泼可爱的游鱼，还有五彩斑斓的珊瑚礁……所有所有，都在一个个跃动的文字中熠熠生辉，使人身临其境。
后来我知道了这本书的内容主线，最先令我动容的是康塞尔与阿龙纳斯的主仆情谊，阿龙纳斯肯把康塞尔当朋友，康塞尔也愿与阿龙纳斯同生共死，在阿龙纳斯坠海时，康塞尔放弃了自己回到陆地的机会，同阿龙纳斯一起寻找独角鲸……所以，在阿龙纳斯身上，我学到了平等;在康塞尔身上，我学会了忠诚。
随着与尼摩船长相遇，我观赏到了壮丽的海底景色，令人陶醉。在短短的时间里，他们穿越了两万里的海洋。
谁又能想到，在那个重工业的钢铁时代，还有凡尔纳这样一个精神的巨人，他的思想能够跨越大洲，飞跃经纬线，直达不可预测的海洋深处，为我们创造了一个神奇的海底世界!
但愿判官逝去，而学者继续留在深沉宁静的海底勘探。
我想，这样一个探索者，他的心就像这片海底，看似暗无天日，实则是真正的宁静与包容。
这学期，实小老师组织学生去南京海底世界春游了。一路上，同学们兴奋极了!
到了海底世界，大家首先去了海豚馆。我们看到了海豚正在精彩地表演节目，训练师正在给海豚顶球呢。咦，奇怪!海豚怎么不表演呢?主持人让训练师问海豚。哦，原来是大家没鼓掌的原因呀，场上顿时响起了热烈的掌声。训练师往水池里扔了一个呼啦圈，海豚立刻跃过去接住了呼啦圈。训练师连续往水池里扔了几个呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下来又该海豚明星表演另外一个节目了。为了鼓励海豚，训练师喂给了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起来。然后在水里跳了起来，水中央掀起了一朵朵美丽的水花，真好看呀!接下来训练师又和海豚一起互动起来了，节目可精彩啦!
接着，我们来到了水族馆。在水族馆里，我们的收获可真不少!我看到了凶猛的虎头鲨、巨大的巨骨舌鱼、像刀片一样的刀片鱼和仿佛是石头一样的石头鱼……蝴蝶鱼可真漂亮，是我看到的最漂亮的鱼，浑身都是花纹，很引人注目。刺?鱼浑身长满了刺，像一个个刺球。在水母馆里，我还看到了各种各样的水母。有透明的水母、五颜六色的水母，水母的样子好奇怪，它似乎有一顶伞，几只手。海蜂水母和?鍪炙?阜置诘亩拘院芮浚?蝗嗣浅莆?ldquo;杀手水母”。
最后，我和同学们乘着电梯进入了海底探险。在探险世界，我们可大饱眼福了。我们看到了海龟，它背上顶着龟壳，可以保护自己不受侵犯，让自己在水中自由游动。海龟还有像翅膀一样的前肢，用来推动自己向前游动，而后肢就像方向舵有利于在水中游动时掌握方向。另外，我们还看到了缸鱼、鲨鱼、电鳐等一些不知名的鱼。我们还到了极地馆，看到了在水中自由自在游泳的企鹅。企鹅穿着黑白相间的衣服，样子真像一个胖乎乎的绅士。然后，我们又去看了北极熊。我看到了北极熊老摇头，我便编了一首歌，唱了起来：“北极熊，老摇头。北极熊，老摇头……”。
奇妙的海底世界，让我懂得了海洋生物的许多奥秘。
富国海底世界是北京的一个好去处，那里风景优美。鱼类繁多。十分吸引人。
海底像一个大隧道，走在里面就像置身于鱼的世界中。有凶猛巨大的鲨鱼，有细长苗条的带鱼，还有许多我叫不上名字的鱼。他们就像《富饶的西沙群岛》那篇课文里写的那样。有的全身布满彩色的条纹，在自由自在地游来游去;有的周身插满扇子，游动的时候飘飘摇摇，像挂帅出征的穆桂英;有的有上长着一簇美丽的红缨，在快活的嬉戏……鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了!
不一会儿，我变到了传送带，在传送带上看风景，海特别特别大，有几条美人鱼在游来游去，还有好多条大鱼，比我还大好多。看见他们自在的在水里游来游去，真想和他们一起玩。传送带把我们带到一个山洞里，上面和两边都是透明的玻璃，我看见美人鱼在向我招手，好像在邀请我和她一起去玩。头顶上许多大大小小的鱼儿来来往往，可惜我还叫不出它们的名字。
海底还有各种各样的珊瑚，有的像粉红色的头花，有的像扇子似的银杏叶，有的像分枝的鹿角，异常美丽。
这里不但鱼多、珊瑚多，还有精彩的海狮表演呢!可爱的小海狮一会儿顶球，一会儿做算术，一会儿钻圈，真是有趣极了!
看了我的介绍，大家是不是想去了?大家是不是心动了呢?那就赶快行动起来吧!
今天晚上，班主任给我们放了一段催人泪下的演讲，是由邹越老师演讲的《让生命充满爱》。这次演讲的主题是：爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。“……家是最小国，国是千万家……有了强的国，才有幸福的家……”这首《国家》的旋律萦绕在我的耳畔，运动员为了给国家争荣誉，流血流汗，有着顽强的拼搏精神。身在异国的邹越老师听到国歌而放声歌唱，为自己是中国人而感到骄傲。现在的国家领导为国家的稳定在惩治腐朽，发展经济。我要好好学习，提高能力，长大后为国家出一份力。邹越老师提到要爱老师，老师是传授知识，教书为人，为祖国培养人才，本就该受到重视，受人尊敬。从小到大，我一直尊重我的老师。在我眼里，老师如父母一般呵护着我们。有些老师的严厉，是另一种爱的表示。据报道，有些老师对学生造成伤害，他们不配老师这个称号，应该清理出老师的队伍。我为我没有这样的老师而感到庆幸。因此，我更爱我的老师!邹越老师还讲到要爱父母。是父母给了我生命，父母对孩子的爱是无私、不求回报的。他们教我走路、学说话，陪我一起长大，是我们在经济上和心理上的重要依靠，“有父母的孩子像块宝”。为了让我们无忧无虑的生活和学习，他们了以为我们辛勤工作，我爱我的父母。爱自己：身体是父母给的，无论高矮胖瘦都不要嫌弃自己，有些人遇到不顺心的事就要轻生，失恋就要自杀等，这些都是不爱惜自己的表现。要自强自立。遇到困难不要被击倒。跌到了自己爬起来。这样你就会越坚强、越勇敢、越能战胜困难。成功就会离你越来越近。不要去攀比，世界上没有完全相同的人生，每个人的人生都会精彩。只有做好自己，活着就没有遗憾。我们爱自己，爱父母，爱老师，爱祖国。让我们的生命充满爱，让世界充满爱!
星期二放学后，我最要好的同学——侯睿送给我一本名叫《世界兵器大百科》的图书。我刚一看到封面，就对它爱不释手。写完作业，我就充满好奇地捧读起来。
《世界兵器大百科》告诉我们在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知识。这本书就像一把知识宝库的钥匙，它用文字和图片鲜活生动地向我们讲述了和兵器有关的各种故事。还给我们讲解了步枪是怎么发射子弹的;坦克也可以在水中游泳;可以飞到3万米高空的飞机是什么样的;还有，一艘航母舰为什么被称为“浮动的城市”，等等以前我所不明白的知识。
读了《世界兵器大百科》，我不仅知道了各种型号的枪械，比如：ak-47突击步枪、m40狙击步枪、rpk-47机枪、m1911枪……我还了解了许多坦克的型号和功能，比如：m1a1主战坦克、t72主战坦克、m2士兵战车……其中，我最喜欢的枪是m1911枪，因为在一次战斗中，一名士兵用这个型号的枪，只发射了四发子弹就击落了一架日军飞机。最让我感兴趣的坦克就是m1a1坦克，因为它的密封性能好，可以长时间在水下作战。我感到这些军事武器的威力如此强大，它们的功能令我惊叹不已。读完这本《世界兵器大百科》，我下定决心要好好学习，希望将来有那么一天，我也能参与研制更新式的军事武器，来更好地保卫我们的国家。
今天我看了一本由罗尔德·达尔写的书，书名叫《世界冠军丹尼》，这本书让我受益匪浅。
这本书的主人公丹尼，四个月大的时候，妈妈突然离开了人世，照顾丹尼的事一股脑地落在爸爸头上，爸爸要一边照顾丹尼，还要一边做着加油站的工作，来维持生计。同时爸爸还经常陪丹尼放风筝，放热气球……从这些事中我深深地体会到丹尼的爸爸是多么的辛苦，多么爱丹尼!
有一次爸爸去偷猎，爸爸对丹尼说：“我去偷猎，10点钟准时回家，你先睡觉。”丹尼乖乖地上床睡觉，可一觉醒来，发现已经是凌晨两点钟了，爸爸还没有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危险了。年仅9岁的小丹尼连忙开着别人来维修的“小奥斯汀”汽车去救爸爸。天黑得伸手不见五指，四周一片沉寂，丹尼不顾内心的恐惧，去小树林找爸爸。终于在一个陷井里找到了爸爸。可见丹尼对爸爸的感情有多深啊!而且他还那么的勇敢，做事那么的执着!
后来，丹尼的爸爸发明了两种捉野鸡的方法，分别是马尾塞子、粘帽子。丹尼也发明了一种更有用的方法：睡美人。通过这个方法，他们一次偷猎到了120只野鸡，成为了世界偷猎冠军。这件事让我懂得了遇事要多动脑，用智慧去解决我们生活中的一些难题。
这本书真是太有趣了，你也来读读吧!
未来的学校科幻作文
吃完晚饭后，我随着每天都会和我一起睡觉的毛绒玩具小兔‘美美’进入了甜蜜的梦乡。
来到未来的校园，校园的门是用长长的常春藤编成的。每个人都必须到头像感应器那儿进行确认，因为学校里有每个学生、老师、家长的图像，如果有外来人员想要闯入的话，就会被常春藤缠住，马上，门卫就会来处置他。
校园的中心是一个‘大花坛’。说是花坛，其实是一个大操场。只不过圆形跑道周围有一圈五颜六色的花儿罢了。接下来该介绍教学楼了！同学们只要把桌面一打开，就会发现一台笔记本电脑！未来还有这样奇妙的设计？真是不可思议。
然后该参观科技楼了。一楼是老师们的办公室，二楼是图书室，里面有许许多多的书，三楼是一个时空隧道，能够穿越到过去，以便能更真实地感受历史的魅力。
同学们的食堂外圈是一个很大的玻璃罩，可别小看它哦。它可以挡住炎炎的烈日和凛冽的寒风，更可以抵抗八级地震，我们可以安心地在食堂里进餐。
同学们的寝室嘛，有各种各样的颜色：有粉红、桃红、绿色、蓝色、金黄等等，房子里冬暖夏凉，不用装空调哦。因为它的材料是独一无二、可以调节温度的。
”起床啦！小懒虫！九点啦！“妈妈冲我大声喊道。啊！原来这是一场梦！这场梦给我留下了美好的回忆，我相信，通过我的刻苦努力，我的未来一定不是梦！！！
科幻小说《海底两万里》读后感
《海底两万里》它是一本冒险小说，其中也蕴含了不少科学道理。
这本书主要讲：有一位叫尼摩的船长，他领导了一个秘密船队悄悄地在大海里航行，他的潜水艇很神秘，被人们误以为是一个有危害的“海怪”或者是会移动的“小岛”，一些海难事故都被推到了它的身上。英国政府命令捕捉这只“怪物”，正好主人公阿龙纳斯——一位自然科学教授对这十分好奇，于是便踏上了“林肯号”开始了寻找“怪物”的旅程。一天深夜，“林肯号”撞上了这个“怪物”，阿龙纳斯和他的仆人康塞尔及水手尼德掉入了海中，然而，尼摩船长和那个被人们误以为的“海怪”却救了他们，“海怪”的秘密也在他们的面前一一原来这是一艘非常先进、非常豪华的潜水艇。
于是，阿龙纳斯一行带着好奇加入了尼摩船长的航海之旅，他们克服暖流、缺氧和土著袭击等艰难险阻驰骋在广阔无垠的大海里，时而在海底森林中漫步、狩猎，时而在平静的海面上徜徉，他们穿越太平洋、潜入地中海、抵达了南极，最终因为海底漩涡，尼摩船长把生的希望给了阿龙纳斯，而自已却和潜水艇永远的葬身于大海深处。尼摩船长的勇敢沉着、临危不惧深深地折服了阿龙纳斯。
读完这本书，我不得不感慨这部著作的作者——凡尔纳，他通过自己的想象力和那优美的文笔，将我们引领到那艘非常豪华和先进的潜水艇中，并随之旅行，一起在海底森林中漫步，一起认识海洋中的生物，让我们置身于海洋世界中，领略奇丽的海底风光，同时也为文中人物对他人无私的关爱所感动。
凡尔纳的作品中有许多知识点，这本《海底二万里》就包括了很多的自然和科学知识。尼摩船长凭借着他的勇敢和智慧，巧妙地运用大海中所蕴藏的能量作为潜水艇的动力，十分环保。这本书既让我了解了大海的“学问”，又让我为书里人物的精神所折服。书中有一个章节就告诉了我们要巧妙运用知识来解决问题：有一次，诺第留斯号驶往南极，由于温度太低，潜水艇被困于冰层之下，事先已尝试过开凿冰块来寻求逃生道路，可刚开好又被冰封住，潜水艇中的氧气也在不断的减少，情况十分危急，通常情况下，只能听天由命了，然而尼摩船长镇定自若，想出了用开水化冰的方法，开辟出一条航道。
带领大家逃离了南极，脱离险境。从中给了我很大的启发：当一个人做一件事时，遇到了困难，得先冷静才能想出好办法，从而也要运用科学知识解决。我认为世界上没有攻而不破的“金汤”，没有解而不开的“难题”，只要沉着冷静，运用日常积累的知识就能解决。
科幻小说海底两万里读书心得
读完整书，我承认我真的为这故事情节所折服。这简直就是豪华版的《鲁滨逊漂流记》啊。鲁滨逊所处荒岛，他们则所处比荒岛还危险的潜水艇。那艘潜水艇承载了他们太多的快乐和危险。
早就听闻日本非法捕捉鲸鱼，这难道是对海洋的探索吗?不过是日本掩盖罪行的借口罢了。书中仅仅说了对于海洋探索好的一面，可随着科技的发展，人们好奇心越来越大，对于海洋的探索越来越频繁。多关注一种事物未必对那种事物来说是好事。电影《美人鱼》中，科学家发明的声呐严重影响海洋生物的生活，可科学家的本意并不想这样，哪成想结果弄巧成拙。前几天，整个北半球堪称一个热火球，就连北纬70°的北极圈内都达到了三十摄氏度，这说明今年北冰洋的冰融化的更多，海平面更高了。这种高温离不开人们平时的“努力”，大家的本意也不是这样，结果偏偏弄巧成拙。
在我都印象里，海洋是凉爽的、广阔的、自由的象征。我喜欢那海里的生物，因为它们的出现告诉我，无论在哪里你也可以自由。现在海洋不再是它们的独家游乐场，反倒成了获取财富的途径。我也想过去北极看极光，我也想去南极看企鹅，可是随着两极冰川的融化，越来越担心那成为不可能。
海洋对世界总是裹着一层神秘的色彩，有好奇心固然好，但物极必反。你越是好奇，它就对你越神秘。
科幻小说《海底两万里》读后感
这部著作写于1868年，凡尔纳他出生于18的一个海滨小镇，从小对大海有着特殊的情感。在另一个作家的建议与支持下，儒尔凡尔纳开始了这次创作。历时三年，完成了这部大作。
文章主要讲述了一位法国生物学家阿罗纳克斯，与他的仆人龚赛伊应邀参加了林肯号驱逐舰清除海怪的远征。经历了一番周折，怪物没有被清除，阿罗纳克斯、龚赛伊和船上的捕鲸人尼德兰都落入海中，被那海怪抓了去。谁知这根本不是海怪，是一艘不为人知的潜水艇——鹦鹉螺号。这潜艇的设备很先进，高科技设备应有尽有。鹦鹉螺号的船长尼摩很优待他们，带着他们三人经历了奇幻的海底冒险。
在书中，有很多语句都写的非常有魅力，比如：“珊瑚虫和棘皮动物俯拾皆是;色彩斑斓的叉形虫、茕茕孑立的角形虫、纯洁无暇的眼球丝虫、蘑菇状耸起的菌生虫、吸盘贴地、形似花坛的海葵、星罗棋布的海星、瘤状的海盘车——真像水仙子手绣的精美花边，齿状的边饰因我们的走动掀起的轻微波动而左右摇摆。”这是关于他们在尼摩船长的带领下漫步海底森林时对那些他们看到的生物的描写。
作者在这段描写中运用了很多绚丽的词藻，把这些珊瑚虫和棘皮动物描写成了水仙子的手绣花边，还把每个生物都描写的淋漓尽致：色彩、形状、动作，尤其是描写角形虫的，茕茕孑立，凸显出了这个生物的特点，孤立而又奇特。最后的“因我们走动掀起的轻微波动而左右摇摆”更是为这段语句增添了意境，仿佛把我们读者置身于海底的那个场景，让我们真正感受到了海洋世界的奇妙。
我平时都很喜欢读凡尔纳的科幻小说作品，奇幻而又富有真实性，更让我想不到的是，他在潜水艇出现的一百多年前就已经为世人勾画出了潜水镜的模样，所以我在一开始就不由自主的想到他是一个“预言家”。虽然这是虚构出来的小说，但是里面的故事情节却一点也不虚幻，反而很科学，就比如鹦鹉螺号周游世界的线路，其中令我印象深刻的就是苏伊士地峡和南极冰盖，他并没有去过这些地方，但是他却在那个没有任何高科技勘探技术和航行技术的情况下告诉了是人们这些地方的样子，这些东西都是在19世纪末和20世纪初时才被人熟知，这是多么了不起的成就啊!
未来学校科幻作文
一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，这时的学校里可全是高科技。
未来的学校是一座网络学校，每间教室只可以坐20个人，但每人有一台保护视力的电脑来学习。
老师讲语文课时，同学们只需要望着电脑，因为老师所讲的中心思想、精彩点评……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的清洁橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你一说，错误的地方就消失了。
音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心的给你纠正。
未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！
科幻小说《海底两万里》读后感
今年暑假，我读了法国十九世纪科幻作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》。一开始，我并不喜欢这本书，不过，渐渐地我被书中曲折惊险，扑朔迷离的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，经历了一场神秘的海底之旅游。
这本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。事情发生在一八六六年，海上发现了一只如独角鲸的大怪物，阿龙纳斯去参加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物独角鲸，而是潜水船。然后，阿龙纳斯接爱船长邀请开始了充满传奇色彩的海底之旅。
我最佩服的就是尼摩船长了。他凭着他的聪明，智慧，建造了一艘独角鲸似的大怪物—潜水船诺底留斯号。躲避开敌人和迫害者，在海底搜寻自由。船长开着潜水船，穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南北两级海洋，经历了搁浅，同鲨鱼搏斗等许多险情。故事引人入胜，欲罢不能。
这本书除了故事情节外，还介绍了许多海底植物，海洋生物循环系统，珍珠等生产的科学知识，让我也受益匪浅。
科幻小说《海底两万里》的读后感
编者按：《海底两万里》讲述了一个冒险与探索海底的故事。书中充满了非凡的想象力，也写出了不畏艰险的冒险精神。
《海底两万里》这本书我很久以前就有读过，它是由法国作家儒勒·凡尔纳所写，而这本书也是他最有名的代表作之一。
因为从很小语文老师就和婷婷一样推荐我们读外国名著的缘故，我很久之前就接触了这本书。一开始我觉得这有什么好看的?一个人名都那么长，根本记不住。所以刚开始的时候我对这本书并不是很感兴趣。后来我慢慢长大了点，偶然间我又翻开这本书，就那样随机的翻开一页读了下去，我竟然被里面的冒险和刺激深深吸引，尤其是船长救采珠人那一章。于是，我从头开始读了这本书。
主人公尼摩船长是一个很有领导能力的人，他带领着博物学家、仆人和鱼叉手一次去周游海底，冒险与探索海底的奥秘。但没有人知道他到底来自哪里，也没人知道他的秘密。可以说这个角色有很多不为人知的故事，但他的能力却很值得佩服。后来当其他人知道了船长的苦衷。他做一切都为了人们正义的斗争，他是个很勇敢有正义感的人。他们从太平洋出发，经过了无数个海域，也穿行于四大洋。他们经历了很多事，也要一起面对很多挑战。而这些正是读这本书时我们应该要学习的。现在的我们很害怕挑战，甚至将一切自己没把握的事都当成困难。但事实上，凡事通过我们努力克服过后都将成为我们的财富。就像《海底两万里》的主角们一样。船长获得了支持人们斗争的资金，博物学家阿龙纳斯掌握了很多不为人知的新奇生物，鱼叉手尼德·兰的技艺也越发熟练。所以，并不是所有冒险都是危险，不值得的。反而，很多时候这些冒险都是值得的。就看我们敢不敢迈出这一步，有时候必须要前进。
凡尔纳在全书中对于海底的描写很唯美，将海底的景色壮丽表达的淋漓尽致，尽管他也没见过大海，但他凭借着想象力。可以感觉到作者本身很向往大海。
我挺喜欢这本书的，我门要学习船长尼摩的冒险精神，学习博物学家阿龙纳斯的钻研到底的精神，学习鱼叉手尼德兰的不放弃。这样才能不断提升自己，成为更好的自己。
作者：鲁奕麟。