教研是一种自我教育和自我提高的方式，有助于教师的个人成长和职业发展。教研可以帮助我们更好地了解学生需求，提供更优质的教育服务。
教研活动计划
本学期，地理教研组在学校党政的正确领导下，在科研处和教务处直接指导下，紧紧围绕“提高教师业务水平，加强地理教育教学改革，抓常规提高教学质量”的目标，切实落实科研处和教务处布置的各项工作任务。根据科研处本学期工作计划，结合地理教研组的实际，切实加强和落实如下工作。
组织教师学习本学科知识，加强教材研究，学习大纲新课程标准，转变教育教学观点，不断提高自身的学科素质和教育水平。本学期教研组组织全组教师进行下列学习活动：
1、加强新课程理论和教材、教法的校本培训工作，树立教育新理念。
2、开展专题教材的研究和探讨，优化教法。
3、提倡教师上网学习，收集资料和试题，进行教学和教材专题研究，精选试题提高教师地理知识学习能力和水平。
4、深入研究新旧考试大纲，研究每年各省市的高考试题，了解高考命题的指导思想和命题动向。
本学期继续开展常规的听课评课活动，研究学生，研究教材，研究考试，研究练习，深化课堂教学改革，优化课堂教学结构。坚持“以人为本”的教学思想，提高备课、上课质量。
各备课组（特别是高一、二备课组）应组织地理学习兴趣小组，布置地理研究性学习课题，开展地理研究性学习活动，让研究性学习走进课堂，走进校园，并逐步取得成果，以提高学生的创新和实践能力。
备课、上课、辅导、作业和测试等五个环节的工作，是平时教学的主要工作，花去了老师绝大部分时间，只有落实好这五项工作，并取得显著效益，才能真正提高教学质量，也显示出教师业务水平。本学期突出抓好二个环节，一是集体备课，完善集体备课制度和模式，积累经验和资料，充实校本培训材料。二是作业和测试环节，特别是精选试题方面必须深入研究，一方面减轻学生的学业负担，另一方面又提高学习效率和成绩。各备课组必须拿出练习和测试方案，规定合理练习量和测试量。以此为突破口提高学科成绩。
教研活动计划
1.以学生发展为本，充分发挥集体的力量，提高学科的教学效率和质量。
2.依托多媒体网络教学系统，使学生在教师指导下，富有个性地和创造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展。
3．以校本教研活动带动教研组常规建设，重视青年教师的培养；以教学带动教研，深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与发展。
（一）教研组要为教师专业化发展提供舞台。
1．开展课题研究：以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平台，让学生体验多样式的，培养学习兴趣，学会自主学习；初二年级继续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨；初三年级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作研究。
2．组织本组教师学习专业教学研究人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询。
3．为教师的同伴互助合作、专业发展提供一个互助共升的平台，利用校园网建立教师的“学习交流平台”，“教育资源平台”，教师的教案、经验总结、课件等成为大家共享的教育资源。
﹙二﹚立足课堂，促进有效教学。
1．本组教师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课氛围，让上课的教师在组内提前说课，听课后及时在组内交流反思。组织教师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师积极申报校级、区级和市级的公开课、研究课。同时，每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文。
2．第五周邀请教研员李老师和区中心组成员参加我校数学教学研讨会，内容：一堂区级公开课及评课，教研组经验交流等。
3．组织青年教师参加区数学教研组举办的听评课学习活动，博采众长。
4．组织青年教师参加“两纲教育进课堂”的教学评比。
5．关注中考：关注中考试题趋向。研讨一两份中考模拟试题，把握好中考的复习，聘请校外专家给学生、家长进行学法指导专题讲座。
（三）做好常规质量监控，做到周周清，段段清。
1．作业批改：作业布置适中，有针对性。利用好电子题库，使不同层次学生都有提高。批改及时，认真，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
2．复习考试：认真统一，有针对性，讲实效。
3．课外活动辅导：满足不同层次学生不同需求，认真组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。
（四）加强备课组建设，发挥集体优势。
备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同备课组体现共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。
1．备课：以新教材的理念和要求备课，“教案”，“学案”要有学生情况分析，重点是教师对做出的各种教学策略的解释，要有教学前、中、后的反思，落实“教案”，“学案”、“电子题库”、“课件”等输入教师平台，学校实行电子化管理。
2．上课：利用网络辅助教学系统，努力转变学生学习的方式，激发学生学习兴趣，力求提高40分钟的课堂效率。
3．以备课组为单位，做好学科试题库工作，每学期上传学科试题10套以上。
4．成绩管理：把学生每次测验成绩输入成绩管理平台，建立每个学生的发展档案。
教研活动计划
上学期我们大教研组迎接了长宁区示范幼儿园评估验收和长宁区督导室对我园三年规划的督导验收。教研工作在一步一个脚印，扎实地开展着。期间，我们加强了贴近实际的园本教研，围绕“教学素材点转化为师生互动的有效学习过程”的专题研究，开展大小教研相结合的形式多样的教研活动。教师们在课堂教学设计能力和课堂教学组织与实施能力上，在说课、评课能力上，在案例的撰写与反思能力上有了不同层次的提高，促进了教师专业化的进一步成长。
但在实践中还有一些薄弱环节有待我们思考与发展：
比如：如何有效地开展主题背景下的个别学习活动？如何将区域环境的创设与主题活动进程相互融合？如何根据研究专题，积累撰写相关的案例，并在教研活动中进行交流，提高案例撰写的质量。如何创设户外活动的环境，开展混龄运动？等等。
针对以上研究和反思，现制定本学期大教研的具体工作：
深入实践新教材，开展“主题背景下集体教学活动和个别性学习活动的有机结合”的专题研究，并积累相关案例，通过具体教学案例，提升教师实施新教材的能力。
尝试幼儿园户外混龄体育活动的开展，即集中活动和自由选择活动相结合、同龄幼儿活动与混龄幼儿活动相结合，使孩子们的活动从被动体育到主动体育。
科研与教研相结合，落实新一轮区级课题的申报和研究工作，开展“幼儿园初职教师专业发展的实践研究”，通过对青年教师的带教，使科研与教研同聚焦于日常教学活动，有效深化教育教学改革，提高课堂教学质量。
（一）个别性学习活动的专题研究。
1、加强理论学习，采取自学和集体学习的形式，不断完善对主题背景下个别性学习活动的认识。
2、以小教研组为单位确立专题、进行实践研究，开展相关的各年龄段主题活动和个别化区域活动的设计与研究，在具体内容设计中，考虑“整合”所包含的要素。如：注重多领域的融和；整合幼儿多项经验；整合相关主题等。
3、注重案例研究，以具体活动案例的记录、交流、剖析为展现手段，借教研案例的剖析研究，提升教师进一步思考、领悟、讨论与研究的能力。
4、每二周一次大教研活动，具体研究讨论在主题进程中，集体活动与个别性学习活动如何有效、和谐展现问题；如何将区域环境的创设与主题活动进程相互融合问题；如何在主题活动设计中把握整合性、多样性实施手段问题等。
5、邀请教研室专家与园内外具有丰富教育经验的一线教师开展先进教育理论、经验的专题讲座和交流，达到思维的相互碰撞与经验的有效互动分享。
（二）混龄、混班体育运动的开展。
1、教研组针对室内、室外混龄混班体育活动开展，就环境的创设、内容的确定、材料的投放等进行研讨。
2、教师在研究的过程中积累户外混龄体育活动的指导、环境创设的经验及混龄幼儿在活动之间的相互影响等的有关经验，促进我园教师专业化的进一步发展。
（三）以科研促教研开展课题研究。
1、全面推广两个课题的成果（《在家庭教育中家长主体作用》、《美术活动中提供多元材料促进幼儿审美能力的提高》），以课题的思想内涵为引领，与幼儿园的园本化课程实施相结合。
2、开展“幼儿园初职教师专业发展的实践研究”的第一阶段课题研究。总结、梳理已有的初职教师带教经验，拓展相应的培养途径及策略，进行验证应用。
（四）第xx届“基金杯”的开展。
1、结合教研专题，开展第xx届“基金杯”教学技能业务大赛，提高教师对主题背景下集体活动与个别性学习的设计能力和组织能力。
2、评比出基金会幼儿园教学活动能手。
（五）家园互动。
1、挖掘、开发主题背景下的家长志愿者活动，丰富课程内容。做好主题背景下的家长志愿者活动的资料积累。
2、不断完善ag06网上的班级主页。探索多渠道的家园互动的途径，提高家园互动的有效性。
（六）培训、辐射与带教。
1、继续组织教师参加华师大举办的“主题背景下优质集体教学活动展示”的培训。学习黄琼、崔岚、肖燕萍等专家的专题讲座《幼儿园集体教学活动中的案例分析》、《改变中的幼儿园区角活动》、《主题背景下集体教学活动的开展策略》等。
2、发挥园骨干教师的辐射作用，做好示范课的展示活动。
3、进一步发挥一级园的辐射引领作用，继续与新剑幼儿园、福泉幼儿园、童欣幼儿园结对带教。邀请参加我园的教研活动，派骨干教师参与、指导三所幼儿园的教研活动。
4、继续做好为西部幼儿园的带教活动，定期西部幼儿园开放活动。
阅读教研活动计划表阅读教研活动计划表内容
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。
我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。
一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：
一、深入宣传。
营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、落实责任。
确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、精心组织。
开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
教研活动计划
以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我片教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
1、以片为单位，实行定点坐庄式，全片教师统一集中开展。
2、本次教研活动是以研究课的形式，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
3、上课教师在上课前须准备好说课稿并当众说课，课后全体教师集中评课，挖掘优点，找出不足。
1、活动时间：20xx年10月20日早上11点钟。
2、活动地点：黄山小学。
3、本次的授课教师共两名：熊志凤、杨万确。熊志凤上课的内容是四年级语文15课《猫》；杨万确上二年级语文16课《风娃娃》。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、本次活动过后，成立以片为单位的教研组，分语数两组；每组设教研组长一名，成员两名，并具体分工。
6、以后每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。
1、在教导处统一安排下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
2、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
3、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
教研活动计划
本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
1、紧抓课堂质量、做好新老帮教。
我们教研组共有4位教师，3位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。
2、继续搞好课题研究工作配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。
3、加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
3、本期教研组活动要求。
5、校本培训——完善教师博客群，开展网络教研活动。
6、本学期课题研究任务、分工、具体安排；
1、各年级教学检查。
2、组建各年级信息技术兴趣小组。
3、阶段性课题研究工作小结月度考核。
4、课标研读。
5、组织教师开展网络教研活动。
6、月度考核；
1、组内优质课比赛。
2、安排期中考试工作。
3、阶段性课题研究小结。
4、课标研读。
5、参加全市信息技术课观摩。
6、月度考核；
1、期中考试分析总结。
2、第五届全校电脑作品比赛组织安排。
3、阶段性课题研究小结。
4、课标研读。
5、组织教师开展网络教研活动。
6、月度考核；
1、组内新教师听评课活动。
2、优秀教学案例、设计评选。
3、课题研究总结。
4、网络教研工作总结。
5、月度考核。
1、期末考试。
2、教学、教研总结。
教研活动计划
本学期，我校综合实践活动课程教研主题为：基于“越文化”的小学综合实践活动课程开发和实施。
常规工作：
要求各班围绕本教研主题，结合班级实际，根据相应的课程资源，进行具有校本特色的综合实践活动课程开发和实施。每周举行一次，共16次。
1—3年级要求使用《人自然社会》为主，也可以以班级为单位开展与“越文化”相关的中队实践。活动本学期重在课程实施内容的开发；4—6年级可以使用教材《人自然社会》，适当插入使用《越文化教育读本——魅力绍兴》，把读本使用好，也可以适当结合学校校本特色开展实践活动。
请指导老师在学期初制定好活动计划，以保证活动的有序和有效。在操作过程中，可以进行更改和调整。
每次的综合实践活动课，学校将组织人员对各班的上课情况进行检查，并登记各班的活动主题。各班的活动主题还将在校门口公布，一方面为督促各班能做到专课专用，一方面也便于各班对活动内容进行参考和借鉴。
1.9月承办越城区小学综合实践课堂教学研讨活动；
2.在三年级开展教师精备一课，轮流上课的活动；
3.11月参加绍兴市综合实践录像课比赛；
4.12月成果展示活动。
小学教育集团综合实践活动大组。
教研活动计划
为了更好的服务与教学，尽快适应新课程标准教学，做到服务与学校、服务于学生，是学生全面发展，使学校各项活动做出特色，特制定此活动计划。
听评课活动：
a、音体美组全体教师轮回听一次课，每两周听一位教师的课，评一位教师的课。
b、经教师申请多次听评某位教师的课，尤其是新教师的课一学期至少听两次。
集体备课活动：
分3个小组（既：音乐组、美术组、体育组）集体备课2次，参加备课教师分别进行备课内容教学，相互对照，找出备课、上课优缺点，达到共同提高。
业务学习：
组长牵头，
学习《新课程怎样教》相关内容，由组员分别提前学习，写出学习体会，在教研会上进行交流，结合学科特点，进行讨论，达成共识。
撰写论文：
每位教师根据教学心得、管理心得撰写一篇论文。音体美教研计划安排。
第二周：
制定教研计划，教师各人制定教研计划。
第三周：
专题研究；教师交教学计划。落实听评课活动及本学期音、体、美活动内容。
第四周：
听评课活动（谷秀丽）。第五周：集体备课。
第七周：
听评课活动（王勇）。第八周：集体备课。
第九周：
第十三周：
业务学习。第十四周：听评课活动（徐文超）。第十五周：校园艺术节（以班级为单位的合唱活动）第十六周：集体备课。
第十七周：
听评课活动（徐俊福）。第十八周：迎春书法、绘画比赛。第十九周：业务学习。
第二十周：
分析总结、写出学期末教研总结。
教研活动计划
本年度有三次重要的考试，分别是四月十日的第一次学考和选考、六月的旧有模式下的高考和十月的生物选考，每一次考试都不容有失。经共同商量，决定将本年度教学计划分成三个阶段。
第一阶段：四月十日前，工作重心在学考。考虑到本样学生层次不同，基础差别大，因此提高过关率是重中之重。应将知识条目细化，逐条落实。
1、任**老师负责编写一套复习材料，把基本概念、规律编写成填空形式，督促学生自主学习、诵背，逐个落实各章节考点。
2、组内老师准备约十套模拟测试卷，在基本内容复习完成后强化训练，容量控制在一节课的时间内。其中李明老师负责编写四套，余志进、蓝敏华、任豪杰老师各两套。
3、每位老师在学考复习期间各讲一节复习公开课，互相学习。基本安排如下：
第四周：余**：遗传规律
任**：植物生命活动调节
第五周：李**：动物生命活动调节
蓝**：生态
第二阶段：迎接六月高考。这是旧有模式下最后一次高考，事关本校声誉。生物组当为学校发展竭尽全力，不拖后腿。高三主要的教学任务是专题复习和后期的查漏补缺。组内的教研任务也相应围绕高三教学展开。计划有三次公开课和一次专题研讨。
四月中旬：杨**
四月下旬：余**、蓝**
五月上旬：研讨活动：如何提高二轮复习的效率
因为本校高一尚未开课，目前计划暂无。组内老师一致同意，由于学生基础与能力差异较大，每位老师都带着不同层次的班级或跨年级授课，不仅工作强度大，备课时间也受到挤压。组内老师要合作，将自己的教学资源与同事共享。准备用一年时间，整理出一套导学案、配套练习、课件，用做每个老师备课与训练的基本素材。在四月学考结束后，没有高考任务的任**、李**老师就应该开始着手进行。
教研活动计划
试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容，也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后，各个学校都会做一些模拟试卷，那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课，是摆在每个教师面前的现实问题、为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入，我们提供如下几个话题：
希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见，这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会，对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。
20xx年6月xx日——20xx年9月xx日。
2、每位教师先学习平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述，再浏览平台，了解最新动向，并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论；积极上传资料。
教研活动计划
本学期我组以提高学科素质为重点，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，立足课堂，优化课堂，创新课堂，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一。
1、加强理论学习，努力提高教师业务水平。组织本组教师认真学习新课程标准，认真领悟新课程的先进经验，并贯彻落实到课堂教育教学实践中去。
2、关注教学常规工作，精心备好每一节课，把握每课的重点、难点，讲授正确精练，作业精心设计。
3、集体协作，发挥集体智慧，吸取众人之长，形成自己的特色，加强组内听课，互相学习，共同提高备课组活动，做到定时间、定地点、定内容，提高备课组活动的实效性。
4、落实学校政史地生课程各项工作，为学生个性发展和兴趣开发提供时间和空间。
教研活动计划
为扎实而有效地推动低数组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“重常规，抓教研”为主线的课堂研究。
1.立足课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨，从而提高教师的教学水平。
2.以多种形式的教研活动为载体，营造和谐有效的以校为本的教研机制，培育教研特色，扎根课堂研究，促进师生共同发展。努力“构建有效教学”，促进学生主动学习，促进学生个性和谐发展。
3.重视课堂教学，做好培优转困工作，在课堂内外关注学生的发展，培养学生良好的学习习惯。以评价提高质量，使学生在成绩、能力等方面得到培养和提高。
1.制定出切实可行的教研活动计划，使教研活动有序的开展。
2.在本组教师中以骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展为基线，倡导人人参与各种教研活动，促进本组教师专业化成长。
3.积极有序开展数学教研课活动，采用指定与不指定相结合的方式，组织全体组员进行听课、评课、讨论、经验交流。通过对平时教学工作的交流、研讨活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4.加强新课标和教材的研究与学习，促进教师自身专业知识的提升。
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1.认真研究教材，学习新课程标准。将组织教师多研教材，学习修订后的新课标，领会新课标的变化。把握好所教尺度，领会教材的变化及编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。因此，各年级将以课堂为主阵地加强教学研究。充分发挥群体教研作用，加强教师间的合作，整体提高教师教育教学水平。
2.学习课程改革理论。组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例、优秀教学视频，不断加强自身的教育素养，增强教学能力，每次学习做到有安排，有准备。
（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。
1.集体备课：对所教内容进行研讨，重点知识提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在集体备课记录上。
2.开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
（三）学、研、训结合，促进教师专业成长。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。
1.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师更进一步解读新课标，学习新教材，梳理教材的知识点，做到全面熟悉新教材之间的联系，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2.加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长成为学科带头人。
（四）重视课堂教学，做好培优转困工作。
上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。每位教师要向课堂40分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量。不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习惯的培养。
（五）认真开展课题研究，深化数学教学改革。
教育科研是教研工作的生命线，以科研促进课改是推进课程改革的重要策略，课题研究能激活教学思想，提高教研质量。本学期以“实行开放性练习，培养学生创新能力”作为课题研究。做到课题研究与课堂教学相结合，讲究实效。切实以课题研究促教学改革，努力出优质课、优秀论文、优秀教学设计等一些精品成果，以课题研究成果指导改革实践，增强教研的实效性。
1、制定计划，贯彻落实教研组计划。
2、理论学习。
3、集体备课研讨。
2、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。
１、开展教学研究，不断提高教学质量。
２、结合校教研活动，组织新教材对比研讨课。
3、组织期中教学测查。分别从教师对教材使用情况、学生学习情况进行反馈。
1、集体备课研讨。教师轮流说课。
2、专题研究：实行开放性练习，培养学生创新能力。
3、组织教师上专题研究课，并进行现场教学评析。
1、做好期末复习工作。
2、撰写“课改”学习论文及教学案例。
3、做好学期评比总结。
附：本组课堂教学全员评价讲课安排表：
日期11．1311．1911．2111．2211．28
教研活动计划
在新课程背景下，以“新课标”“新教材”为载体，进一步完善教研。从研究、服务出发，重视学习、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升音乐教师的教学研究水平和能力。
本学期以李梅老师的一节课（初一新教材）为本次教研的主要内容：
1、李老师针对新课标的变化对自己的这节课的教学设计进行个人理解性的说明。
2、李老师45分钟的课堂教学。
3、李老师谈本节课的教后总结。
4、听课老师对李老师的课进行评课，主要谈修改性的建议。
5、请教研室邹老师进行点评，提出指导性的建议。
阅读活动计划
各中小学：
为进一步丰富中小学生寒假阅读生活，培养阅读兴趣，推进书香校园建设，经研究，决定组织我区中小学生参加xx市20xx年寒假阳光阅读活动。现将相关事项通知如下：
主办单位x市教育技术装备管理中心。
20xx年1月10日—4月10日。
全区普通中小学校在校学生。
“剧能量”系列图文剧本征集活动。
1.“最美剧中人”图文征集活动——小学组。
参赛学生以阅读过的经典剧作等为依据，选取自己最喜爱或给自己留下印象最深刻的人物形象，进行手工绘画创作，绘画作品拍照后上传至活动专区，可以为作品添加文字说明。
作品要求：
（1）绘画类型不限，可以是素描、油画、水彩画、水粉画等。
（2）作品文字描述不超过800字。
（3）作品必须原创，网络下载资源和抄袭他人作品一律取消参评资格。
（4）绘画清晰，绘画页面不得出现学校、姓名、班级等个人信息，否则取消参评资格。
2.“遣词造剧”微剧本征集活动——中学组（初、高中）。
参赛学生可自行选取生活中观看的作品进行改写，也可根据现实生活或自我想象进行剧本的创作。
作品要求：
（1）剧本内容要符合社会主义核心价值观，积极向上。
（2）剧本类型不限，故事情节完整。
（3）字数不限。
（4）作品须参赛本人原创，不得下载网络资源或抄袭他人作品。
活动主办单位将根据学校的组织情况及学生的参与情况等，分别评选出小学组、中学组优秀学校组织奖5个，学生一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名，优秀指导教师20名。
教研活动计划
继续以新的《纲要》和《规程》为依据，以县教育工作会议精神为契机，深刻领会，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教理论，提高教师素质，并将教研工作不断落到实处。
1、加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。
2、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。
3、提倡听推门课，促进老师们的日常活动组织准备。
4、做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，要做到不流形势，保证每周一次的教研质量。
5、实行各年龄班专人负责制。
6、抓好备课关。
1、成立年龄班组长。小班、托班：翟兆红；中班：李丽；大班：公丕华。
2、每周学习一篇教育理论。以年龄班为小组，进行组织。要求读、议、说、听、评相结合。
3、每位教师每周听一节课，写一次教学反思；一篇教育笔记。
4、制定好学期教学计划，周计划安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任务，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、继续抓好备课关。备好课是保证课堂教学质量的关键，只有将课藏于心底，才能自如的发挥自己的潜能，获得良好的教育效果。
备教具：平行班互相分工合作，并引导幼儿同参与，有利于减轻教师备教具的负担。
备教案：每人负责自己所教活动的备课，对有疑问、有疑难的展开讨论，多方寻找资料，以寻找答案。
备户外活动，将幼儿户外活动内容有计划的安排在幼儿一日生活活动中,使
幼儿能够健康的成长.
6、每月写一篇教学案例，组织一次听评课活动。
7、每学期上一节公开课，写一篇教学论文。
8、提倡老师们随时记录上报平时的教育疑点、教育经验等，纳入教研内容。（老师们所提供的纳入教研的内容，根据数量多少，记入期末考评）。
9、组织优秀教育笔记展评、优秀教育活动设计展评等多种活动。
二月：制定各种计划，熟悉班内的孩子。
1、结合三八妇女节，对幼儿进行“我为妈妈进一言”或“我为妈妈做一事”的教育；教师们举行庆“三八”卡拉ok比赛。
2、首轮听评课活动。（3月下旬）
3、开始家访。（每人每周2个孩子）
1、优秀教案、教育笔记展评活动。
2、优质课评选活动。
1、准备”六一“庆祝活动。
2、期中检查。
1、庆祝六一系列活动
2、准备期末检查。
五、常规工作。
见常规工作记录表。
说明：关于识字课讨论后决定。
常规工作记录表
20xx——20xx下学期
幼儿园教研活动
计划
教研计划
继续以新的《纲要》和《规程》为依据，以县教育工作会议精神为契机，深刻领会，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教理论，提高教师素质，并将教研工作不断落到实处。
1、加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。
2、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。
3、提倡听推门课，促进老师们的日常活动组织准备。
4、做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，要做到不流形势，保证每周一次的教研质量。
5、实行各年龄班专人负责制。
6、抓好备课关。
1、成立年龄班组长。小班、托班：翟兆红；中班：李丽；大班：公丕华。
2、每周学习一篇教育理论。以年龄班为小组，进行组织。要求读、议、说、听、评相结合。
3、每位教师每周听一节课，写一次教学反思；一篇教育笔记。
4、制定好学期教学计划，周计划安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任务，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、继续抓好备课关。备好课是保证课堂教学质量的关键，只有将课藏于心底，才能自如的发挥自己的潜能，获得良好的教育效果。
备教具：平行班互相分工合作，并引导幼儿同参与，有利于减轻教师备教具的负担。
备教案：每人负责自己所教活动的备课，对有疑问、有疑难的展开讨论，多方寻找资料，以寻找答案。
备户外活动，将幼儿户外活动内容有计划的安排在幼儿一日生活活动中,使幼儿能够健康的成长.
6、每月写一篇教学案例，组织一次听评课活动。
7、每学期上一节公开课，写一篇教学论文。
8、提倡老师们随时记录上报平时的教育疑点、教育经验等，纳入教研内容。（老师们所提供的纳入教研的内容，根据数量多少，记入期末考评）。
9、组织优秀教育笔记展评、优秀教育活动设计展评等多种活动。
二月：制定各种计划，熟悉班内的孩子。
1、结合三八妇女节，对幼儿进行“我为妈妈进一言”或“我为妈妈做一事”的教育；教师们举行庆“三八”卡拉ok比赛。
2、首轮听评课活动。（3月下旬）
3、开始家访。（每人每周2个孩子）
1、优秀教案、教育笔记展评活动。
2、优质课评选活动。
1、准备”六一“庆祝活动。
2、期中检查。
1、庆祝六一系列活动
2、准备期末检查。
见常规工作记录表。
说明：关于识字课讨论后决定。
常规工作记录表
教研活动计划
(1)开学初学习，熟悉新教材，制定详细而又可行性较强的教学计划。
(2)认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。
(3)青年教师能针对学校提出的师徒结对认真做好学习交流的工作。
(4)用心参加市、校等各类教研活动，参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。
计算机学科技能竞赛分类较细，我们在培训学生的同时，更要培训好自己，具体安排如下：
(1)、网络：柯丐远
(2)、网页：周显月、金柳玲、王培知
(3)、flash：金邓勇、潘建宁、谢露琼
(4)、文字录入：潘育琳、陈素跃
(5)、机器人：李鹏
要求：
(1)定时间，每学期有固定的时间与活动时间
(2)定资料，具体的资料
群众备课延续几学期以来的说课形式，透过这几个学期的实践证明，这是一种比较好的方式，对大家的提高很有帮忙。
建立群众备课制度，每学期至少群众备课5次以上。上课做到“五认真”。认真备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”;认真上好每一堂课，要求能在课堂中充分体现新理念，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生艺术鉴赏的潜力;认真写好课后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及时改善等。
(1)教研组开展1次先进教师经验交流会(暂定邀请倪寿德老师)
(2)教研组每位教师在本学期上1堂公开课。讲课者交上课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课资料提出交涉意见，授课教师要认真的对待他人的意见和推荐，写好课后记。
(3)自觉完成学校的听评课任务：每人10节以上。学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中。
(4)重视教学资料的积累，妥善保管教具。期末完成一篇有质量的小结。
五、教研活动
根据学校工作安排，以及教师的爱好、特长，有计划有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切切实实的学生透过课外活动得到发展，并为校园艺术活动能更好的发展带给保障。认真做好校计算机培训工作，力争取得好成绩。
用心配合学校做好各项宣传布置任务，并做到按时保质保量完成各项任务。
计算机教研组将尽力做好每一件工作，力争学校的优秀教研组。
教研活动计划
大力开展“校本教研”活动，是当前深入推进基础教育课程改革的重要举措，是深化教学改革，促进广大教师专业成长的重要保证。为了切实加强教学研究，推动我校校本教研活动的广泛持续地开展，特拟定我校20xx年教研月活动计划。
“校本教研”的规范与创新。
本次教研月活动紧紧围绕“创新教研机制，打造教研品牌，构建教研文化”这个中心，引导全校教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课改实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，广泛开展教学研究活动，研究和解决实际问题，概括和提升教学经验。通过开展教研月活动，建立和完善以校为本的教学研究制度和工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制。
我校小学各学科任教教师。
20xx年10月10日至11月10日。
（一）领导机构，张伟同志任组长，杨大明、谭其平、王万元、陈江华同志为副组长，周定奎、张雪莲、周彦媛、何淑玉、孙国、李才金、蒋丛尤、周勇、方鸿为成员。
（二）举办一次新课程改革的专题讲座，
由陈江华同志主讲，并结合有关的课改碟片进行，通过学习、讨论，使广大教师进一步明确校本教研的意义、途径和方法，调动广大教师参与的积极性，提高教学研究的针对性和实效性。
（三）、行动研究。教师之间互帮互助，共同研究，是本校教研活动的重要形式，各年级组选派两位教师主讲，遵循“问题——设计——行动——总结”的基本流程，创造性地开展一次行动研究。通过上研究课、评课、说课等形式，每位教师结合自己教学工作中的实际问题展开讨论，进一步探讨在课改中如何改进自己的教学方法。
四）、成果推广——通过教研活动的深入开展，学校和各教研组要认真总结经验，积极推广到教学实践中。并推荐有探讨价值的课题到甘井片区参加片区教学研究，做到成果共享，推荐语文、数学、体育课各一堂参加片区教学研究，分别由周玉红、陈学发、周勇老师承担。
（五）、在这次校本教研活动中应完成的材料：
3、在本次教研月活动中，各教研组在认真搞好评课、说课、上研究课的基础上搞好记录，并将记录整理好后交教导处。
4、每位教师撰写一份优质教案。文稿纸书写，最好是用a4纸打印。
5、陈江华同志撰写好业务辅导讲座材料。
6、谭其平同志负责搞好本次教研月工作的书面计划、总结、各类资料的收集整理和上报表册的统计等工作。
教研活动计划
一、指导思想以学校和教科室的工作要点为指导，课堂中一学生为本，一培养学生的实践潜力为重点，一提高教学质量为目标，家强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的`调研与监控，努力提高学生的音乐教学质量。
二、工作重点。
1、完善各项管理制度，规范教科研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；
1、拟定各项工作计划。
2、修订各项教育科研工作制度和管理办法。
3、制定铜管乐排练方案。
组建合唱团，制定排练方案。
1、每人一课（公开课）。
2、高三专业观摩活动。
3、专业技能比赛。
1、音乐组外出学习。
2、校园十大歌手比赛。
20xx年xx月份：
1、统计学期教科研成果，奖励教科研先进个人。
2、总结全学期各项音乐组工作。