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幼儿园健康教育进校园简报
为了促进幼儿养成良好的文明卫生习惯，4月7日“世界卫生日”到来之际，城关镇中心幼儿园开展了讲卫生促健康主题教育活动。
一是各班根据幼儿年龄特点，通过看视频、讲故事、学儿歌等形式上好健康教育课，让幼儿了解卫生健康的重要性。
二是向幼儿介绍春季是传染病多发的季节，适时的进行预防手足口传染病的教育，引导幼儿讲究个人卫生，不吃生冷、不干净的食物，养成饭前便后要洗手的好习惯，让他们在轻松愉悦活动中掌握了正确洗手的方法。
三是实践活动。小班宝贝在老师带领下，到户外拾捡各种垃圾，让他们懂得保护环境卫生靠大家。中班宝贝拿起抹布认真地擦洗自己的桌椅。大班宝贝在老师指导下，擦阳台、门窗等，营造清洁的学习环境。
四是家园互动，把“世界卫生日”的意义带回家，利用班级微信群、宣传栏等形式，让卫生健康的理念潜移默化地深入幼儿及家长们的心中。
此次活动教育与实践并举，如同春雨把幼儿园洗涤得更加干净、敞亮，孩子们的心灵也得到了美的净化，在孩子幼小的心灵中播下了“爱清洁、讲卫生”的种子，将会生根、发芽、开花、结果。
健康教育进校园简报
为正确引导和帮助学生了解青春期的生理、心理知识，正确认识青春期发育过程中身体生理上的变化，掌握青春期健康卫生常识，帮助孩子形成健康的道德观念，3月11日，广饶县计生协会组织广饶县妇幼计生服务中心的医师走进广饶县英才中学，为孩子们上了一堂生动丰富的.青春期健康教育课。
青春期健康教育课上，医师结合人体生理结构模型和图版为学生们讲解什么是青春期、青春期的生理特征和心理特征等知识，引导青少年正确面对青春期成长过程中的变化和困惑。同时，介绍了人类胚胎的发育和孕期胎儿发育的过程，让同学们感受生命的神奇和母亲十月怀胎辛苦，引导学生心怀感恩、孝敬父母，做一个自信、阳光、快乐的青少年。
近年来，广饶县大力开展青春期健康教育，抓住学校重点，投资30余万元，在县英才中学新建一处青春健康俱乐部，设基本功能室、视听网络室、个体咨询室、心理宣泄室、展览教育室、沙盘游戏室、心灵港湾等多个功能室。设立青春健康教育长廊，通过青春期保健、青春期自我保护、加速心理和道德成熟、远离毒品、预防性病、艾滋病和心理健康、疾病预防等多方面对学生进行宣传教育。俱乐部以“让青春在阳光下绽放”为主题，通过开展宣传倡导、知识讲座、活动交流等方式，引导学生从身心健康和道德规范的各个方面要求自己，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交待、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调解等方面的问题，促进德智体美等全面发展。
目前，广饶县通过多种方式开展青春期健康知识问卷和健康教育进课堂活动50余次，培训学生20xx余人次，促进全县青春期健康教育水平不断提高。
幼儿园健康教育进校园简报
为深入落实新冠肺炎疫情及冬季传染病防控工作，大力弘扬爱国卫生运动精神，更好地创建整洁优美的校园环境，切实保障师幼健康安全，在全国第xx个爱国卫生月来临之时，20xx年4月15日，金桥幼儿园结合本园的实际情况开展了一系列爱国卫生活动。
第一阶段：广泛宣传，增强意识。制定爱国卫生月活动实施方案做好宣传发动工作，营造良好的活动氛围。
第二阶段：开展集中统一“灭四害”行动，投放灭鼠纸，控制鼠害，对蚊蝇孳生场所进行了彻底清除和消毒。
第三阶段：为环境整治，美化园舍。进行春季卫生大扫除，老师们有的擦拭户外玩具的污垢、有的清理卫生死角的垃圾、有的清洗门窗、墙面、楼道、灯具、厕所等处，并用84消毒液进行全方位的消毒；保洁人员进行园区卫生、公共区域的`卫生；保安人员在做好安保工作的同时还将幼儿园门前三包卫生进行了彻底清扫和消毒；厨房工作人员对厨房餐具、厨具、地面、墙面、死角进行了全面的清洁消毒等相关工作。
通过“爱国卫生月”的系列活动，深化了老师们的爱国卫生理念，提高了老师们的爱国卫生意识。我园将持续做好疫情防控工作，营造和保持一个清洁、整齐、优美、安全的校园。
健康教育进校园简报
为增强学生的法律意识和遵纪守法的自觉性，进一步深化法制教育，大力提高全校学生的安全防范意识和自我保护能力，我校联合福州公安局仓山分局上渡派出所开展法制教育进校园系列活动。
本次活动的主题为：“生命至上，安全发展”。
5月25日，仓山分局上渡派出所在我校开设了法制教育主题宣传栏，通过形象、生动的'挂图以及生活中的违法案例，向学生展示了防拐骗、防溺水、防雷等安全小常识。
过生动的案例、深刻的教训，对110报警专用电话及如何正确使用110紧急报警进行了一一阐述。
林警官的讲座得到了广大师生的好评，通过本次讲座，大家对110报警电话有了更新、更深的认识，使同学们充分认识到在日常生活中，防微杜渐，知法懂法的重要性，促进了学生遵纪守法良好习惯的养成，同时也为今后学会辨别是非、自我保护、提高避险、提升应急处理的能力。
幼儿园健康教育进校园简报
为了帮助幼儿更好的调节自己的情绪，树立乐观向上、健康阳光的积极心态，20xx年4月12日，华阴市城关实验幼儿园开展了心理健康教育活动。
此次活动由城关实验幼儿园汪格格老师主讲。首先，汪老师抛出问题，“你与妈妈都发生过哪些不愉快的事情？”小朋友们纷纷回想起自己与妈妈发生的那些不开心的事情，露出了羞涩的表情。随后，她为我们分享了一个绘本故事《我讨厌妈妈》，用动情的语言向我们讲述了小兔子和它的妈妈之间的故事，汪老师一句句深刻的话语深深吸引着孩子们。最后，在马伟欣老师的引导下，孩子们争先恐后的说出了自己要为妈妈做的事情，以表达自己对妈妈的爱。孩子们精彩的.回答，充分体现了此次活动的意义。
通过此次活动的开展，培养了幼儿调节情绪的能力。同时孩子们学会了表达自己对妈妈的爱，让“爱的种子”洒在他们的心灵。
健康教育进校园简报
为提升青少年急救知识与技能水平，同时也为促进全民健康“十八五”战略目标的实现，11月9日下午，山东大学护理与康复学院五年制团支部与山大急救协会进行联合，联系了多方院校，以“同心护航，育见美好”为主题，通过线下实践的方式来到山东师范大学附属小学，开展“护苗行动”——健康教育进校园系列活动。
此次宣讲活动让急救包扎进课堂，结合具体场景，向同学们讲述包扎术的操作方法。
宣讲分为两部分，第一部分先由王铃同学为小朋友们讲解包扎的重要性以及急救的基本步骤。在这一部分，我们着重介绍了几种基本而常见的方法：环形包扎法、螺旋（翻折）包扎法、八字包扎法。讲解的同时，我们也积极地与同学们进行互动，提问生活中有哪些场合会运用到急救的知识，小朋友们也积极思考，从各个方面发表了自己的见解。很快，课堂进入第二部分实操环节，这一部分需先由宣讲同学为小朋友们进行包扎动作的演示，随着演示的结束，小朋友们激动地从椅子上蹦了起来，用自己手里的绷带为自己的搭档进行包扎。有的小朋友很快的领会了包扎的技巧，激动地为我们展示他们的成果。而不太明白的小朋友也不甘落后，拉着我们想要再看一遍演示的动作。我们也在一次次的操作中，与小朋友们打成一片，掌握了包扎的技巧。后面的宣讲逐渐变得更加顺利，在我们进行螺旋反折包扎法的演示时，还有小朋友自告奋勇地站在台上想为大家进行演示。就这样，“护苗行动”——健康教育进校园系列活动在一片欢声笑语中结束了。
在宣讲结束之后，班主任老师和我们聊到：“虽然宣讲只有短短的四十分钟，但是大家都对包扎急救产生了浓厚的兴趣，在快乐中学习了包扎的.技巧。我们期待着也希望有更多这样的机会，能让大家以快乐的方式了解急救，走近急救，如果可以的话很乐意为我们提供宣传的讲解平台”。这也是此次宣讲活动的意义：让同学们不仅可以保护自己，还可以在关键时刻拯救他人，为生命护航。将这些看起来高深的急救知识普及化，就会有更多的人在面临紧急情况时不茫然，得以从容地进行救助。
健康教育进校园简报
为了提高中小学生的健康意识，普及健康知识，传播健康理念，6月6日下午，庄浪县思源实验学校联合联合南城社区、庄浪县妇幼保健院开展健康教育进校园活动，医务人员围绕青少年心理健康、视力保健进行了现场讲解、指导。
庄浪县妇幼保健院心理门诊主治医师石杨李从我国青少年心理健康状况、青少年心身健康知识、困扰青少年的心理健康问题、做一个快乐的学生四个方面，深入浅出讲述了青少年心理健康、常见心理问题及解决措施，教育引导学生正确对待心理问题，学会把握好自己的情绪，培养良好的心理素质，更加健康快乐地成长。
眼保健科医师王芳为学生们讲解了眼睛的`作用、近视防控、如何爱护眼睛及科学用眼等健康知识。同时强调，一旦患有近视，要及时到正规的医院进行检查和治疗。
此次健康教育进校园活动，增强了学生们心理健康意识和科学用眼常识，对推进中小学生身心健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长起到了积极的作用。
健康教育进校园简报
20xx年11月11日，固始县妇女儿童医院受固始县第十四小学的邀请，开展了健康教育进校园活动。11日下午由固始县妇女儿童医院内科主任王龙主讲，来到固始县第十四小学，为学校老师们带来了健康教育宣传知识。
王龙主任分别从疾病的发生趋于年轻化的现状、什么是健康以及如何健康生活三方面来进行了解析。旨在将健康的含义以及健康生活的'方式、态度传达到每位到场人员的心里，再由这些教书育人的园丁们传达到每位家长和孩子们的心中，活动收到良好效果。
通过举办此次健康知识讲座，让老师们了解了健康基本常识和保健知识，提高了大家的预防疾病能力和健康知识知晓率，对全面提升师生健康水平具有重要意义。
相信在以后的日常生活中，老师们会更加关注疾病的预防，将疾病扼杀在萌芽中，会保持一个良好的身体状态，以更加饱满的精神状态全身心的投入到教育教学工作中去。
生命健康教育进校园公益活动观后感
健康教育是小学教育的重要组成部分，我校始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，开展了形式多样的健康教育活动。
1、活动由孙校长主持，全体师生参与的“健康教育”活动。利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以健康教育为主题的讲话，并对健康教育活动进行动员。通过讲话动员，让学生认识健康教育活动的目的、意义，知道参与活动的方式方法，并积极地参与到活动中来。
2、各班利用主题班会活动、黑板报等开展形式多样的活动，通过心理健康教育活动，丰富生命内涵，关注学生心理健康,及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。
本次活动的开展，使广大师生对健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的健康观念和健康意识，提升了心理健康水平与心理素质。此次活动后我校领导会继续创造性地将健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光，健康快乐的成长！
生命健康教育进校园公益活动观后感
开学以来，随着大二大三学生返校、新生到校，疫情防控压力增大，加之夏秋之交季节变换，传染病易高发。为了广大师生的身体健康，卫生科从新冠疫情防控、其他秋季常见传染病以及新生开学注意事项等角度在校内开展了一系列宣传活动。
9月10、11日及9月26、27日是全校老生集中返校和新生开学报到的日子，乘此机会在学校东门摆放艾滋病及结核病防治的宣传展架；9月21日在重庆电子工程职业学院公众号上发布“开学健康小贴士”的文章，公众号阅读量达3420人次；新生体检、军训现场进行艾滋病及结核病防治的宣传；制作宣传栏进行秋季常见传染病的科普宣传。
生命健康教育进校园公益活动观后感
有幸被选中作为本次活动的参与者，近距离感受到“扑腾扑腾”直跳的生命，近在咫尺，坚不可摧却又弱不禁风。
人类最紧急、严重、危险、防不胜防的临床状况莫过于猝死。这是这次活动的前提。猝死——如同一个无形，致命的杀手，隐藏在我们身边，悄无声息，若有若无，使人无法对症下药。在他人生命垂危，死神的镰刀被拿起时，我们又应该如何抉择，是眼睁睁的看着他人走向死亡却不知所措，还是学以致用，用智慧拉命悬一线的人一把，把他从鬼门关中拉回这个世界？这也是这次活动想要教会我们的——如何心肺复苏，在他人尚有微弱呼吸的时刻。
“时间就是生命，速度是关键，抓住‘黄金四分钟’，现场救护至关重要，将人从生死线上拉回。”金细众老师不断强调着。我心里默想：天有不测风云，人有旦夕祸福，也许上一秒还在与他人侃侃而谈，嬉笑怒骂浮于表面，下一秒你就被疾驰而来的汽车撞飞三尺高，倒在血泊里不断抽搐了。人的'生命如同一只鳄鱼，看似冰冷铁衣，无所畏惧，其实都是为了掩饰内心的脆弱。我们永远无法预言下一秒是喜是哀，甚至是生是死，我们唯一能做的，也许就是珍惜生命，并在他人生命垂危时，为他挡下死神镰刀的致命一击吧。
用双手拯救一个生命，在前一秒我认为只是遥不可及，做不到的荒谬之谈，但参加了本次活动后，我觉得收益匪浅，也感受到了生命的渺小与紧握他人生命的双手所背负的巨大责任，金钱诚可贵，信念价更高，若为救生命，两者皆可抛。
生命健康教育进校园公益活动观后感
为进一步普及健康知识，增强学校师生的健康意识，7月5日，崇州市三郎镇学校邀请健康副校长柴建华医生进校园开展了“携手共育，健康之花”健康知识讲座。
活动中，柴医生从良好的生活习惯和科学的预防疾病知识入手，详细地讲述了健康的概念、影响健康的因素和健康营养的饮食方式。她通俗易懂的讲解方式，赢得了在场师生和家长的阵阵掌声。此次健康知识讲座着眼于学生实际，让学生正确定位了“健康”的标准，掌握了日常生活中的健康与营养方面的知识，同时为学生树立了“合理营养、健康第一”的意识。
讲座结束后，学校校长贾勇为柴建华医生颁发了健康副校长聘书，感谢柴医生心系三郎学子，为学校带来精彩的健康知识讲座。
幼儿园健康教育进校园简报
4月22日，垦利区胜兴幼儿园以爱国卫生运动xx周年和第xx个爱国卫生月为契机，开展了以“文明健康绿色环保”为主题的教育活动。
各班教师根据幼儿年龄特点，结合图片、视频等多种形式，积极组织爱国卫生月科普宣传活动、实践活动，涉及“低碳生活绿色出行”、“光盘行动拒绝浪费”、“垃圾分类从我做起”、“手工制作变废为宝”四个领域，倡导全体师生从自身做起，从小事做起，积极参与到爱国卫生运动中，共建共享文明健康、绿色环保的美好生活！
本次活动宣传了健康科普知识，营造了“文明健康，绿色环保”的'良好氛围，对师生践行良好的生活方式有重要的指导意义。
生命健康教育进校园公益活动观后感
今天，我们班去多媒体教室看一部很精彩的短片。讲的是一个没双手的女孩，她很勇敢，很坚强的面对生活，她的这种不屈不挠的精神深深的感动了我。
我们来到多媒体教室，波波姐姐是个义工，她给我们看了一部短片——《生命的教育》，讲的是一个一个美丽的小女孩，在她三岁的时候，因为一个意外而失去了双手，可是，她很爱漂亮，可自从失去了双手以后，她的爸爸就把她的头发剪了，春夏秋冬都只能穿男装。所以，她觉得自己很凄惨，直到有一天，她从一个旧箱子里找到了一本叫《灰姑娘》的书后，她的思想发生了变化，她不再气馁，勇敢的面对生活。她学会了用脚做事，学会了用脚写字，学会了别人有手也做不了的事情，从此，她的坚强与勇敢让家人再也不用为她担心了。
我要向她学习那种不怕困难、不气馁的高尚品质。从中也让我明白了：做人只要有一颗勇敢的心，不放弃，就可以创造奇迹！
生命健康教育进校园公益活动观后感
星期二，我们在多媒体教室上了一节宝贵的课程———生命教育。
我们来到了多媒体教室，安静的坐下来。我们认识了社工姐姐，就开始上课了。社工问了一个问题：世界上有两个重要的东西是什么？‘’当然是时间和生命啦。‘’同学们异口同声地回答。但是我却想到了很多关于时间和生命事情。
为了我们自己感受生命的重要性，第一阶段就是体验游戏————抛鸡蛋。游戏开始了，波波姐姐请了六个人，不知怎么回事，他们非常小心翼翼，生怕鸡蛋砸碎。虽然我是观众，但是也悬着一颗心。果然，鸡蛋碎了，台上的人吓了一跳，觉得非常可惜。这时，我才感到心里一阵剧痛，知道了失去一个生命是多么痛苦，在鸡蛋破的一瞬间，教室一片寂静，没有一个人说话，没有一个人吵闹。
上完这堂课，我明白了生命是多么宝贵。如果我们没有双手，但是我们还有双脚啊！我们依然可以靠智慧活下来！
生命健康教育进校园公益活动观后感
为了倡导儿童青少年养成科学饮食行为，办好营养与健康课堂，促进儿童青少年健康成长，助力健康中国建设，昨日，昆明市卫生健康委和市疾控中心到昆明市旅游职业高级中学开展健康教育进校园系列活动之“饮食不挑拣，营养更全面”主题讲座，通过健康的生活方式、合理的膳食、适当的运动达到增强体质、预防疾病的目的。
活动现场，昆明市疾控中心主管医师赵俊丽围绕“食物营养、健康体重、膳食指南”3个方面，以交流和互动的方式进行讲解。通过通俗易懂的语言解读了膳食营养相关概念，建议同学们养成食物多样、多吃蔬果、天天饮奶、足量饮水的饮食习惯，同时倡导通过健康的生活方式、合理的膳食、适当的运动达到增强体质、预防疾病的目的。
“健康中国，营养先行。像这样的健康主题宣传活动今后还会继续开展，将健康知识送到更多老师孩子身边，希望通过形式多样的活动，让师生们进一步了解合理膳食的重要性，提高营养健康意识，并将健康知识和理念带回家。”昆明市卫生健康委工作人员说。
健康教育进校园的心得体会
健康教育作为学校教育的重要组成部分，具有非常重要的意义。它不仅能够增强学生的身体素质，提高他们的健康意识，还可以培养他们良好的生活习惯和心理素质。在我参加学校的健康教育活动后，我深深体味到了健康教育对于学生的影响。接下来，我将从个人心得、身体素质、生活习惯和心理素质四个方面，详细阐述健康教育进校园的心得体会。
第一段：个人心得。
通过健康教育的学习，我受益匪浅。我学会了如何正确地保护自己的健康，学会了如何防止疾病的传播，学会了如何应对突发的意外伤害。我还了解到了许多有关疾病预防和保健的知识，如如何正确饮食、适度锻炼、保持良好的卫生习惯等等。通过这些学习，我养成了良好的健康习惯，使自己的身体健康状况得到了显著改善。
第二段：身体素质。
健康教育不仅对个人的生活习惯和身体健康有着重要的影响，它还可以提升学生的身体素质。在学校的健康教育课上，我们每天都会进行体育锻炼，如慢跑、游泳、篮球等。这些锻炼不仅能够增强我们的体质和体能，还可以提高我们的免疫力，减少生病的几率。通过长时间的锻炼，我逐渐感受到自己的体力和耐力得到了明显的提升，使我在学习和生活中更加积极向上。
第三段：生活习惯。
良好的生活习惯是健康的基石。在健康教育的课堂上，我们学习到了不少关于生活习惯的知识。例如，我们要保持规律的作息时间，每天保证充足的睡眠时间；我们要科学饮食，注意食物的营养搭配；我们要保持良好的卫生习惯，勤洗手、定期洗头浴等等。通过这些学习，我逐渐形成了良好的生活习惯，这不仅有助于我的身体健康，还有助于我的学习和人际交往。
第四段：心理素质。
健康教育不仅关注身体健康，还注重培养学生的心理素质。在学校的健康教育课上，我们学习了很多有关心理健康的知识。例如，我们学会了如何正确地面对压力和困难，如何积极应对挫折和失败，如何与他人和谐相处等等。我认为这些知识对于培养我们的心理素质至关重要。通过健康教育的学习，我逐渐养成了乐观向上的心态，使我在面对困难时能够勇敢地迎接，从而更好地发挥自己的潜力。
第五段：总结。
健康教育进校园的实施使我们学生受益匪浅。通过健康教育，我们学到了如何正确保护自己的健康，培养了良好的生活习惯和心理素质。同时，它也提高了我们的身体素质，使我们在学习和生活中更加积极、健康。我相信，只有持续地开展健康教育，我们的祖国的未来才能更加健康、美好。因此，我会继续努力，积极参与学校的健康教育活动，将健康的理念传递给更多的人。
健康教育进校园的实施方案
1、通过此次活动，评选出大学生信赖的十佳放心食品。
2、为哈市优秀食品企业提供一个直接面对20万消费群体的展示平台，借此宣传食品企业的名优产品，同时提高了大学生消费群对产品的认知度。
3、此次活动通过展销的形式，拓宽了产品的销售渠道，同时为大学生购买健康食品提供方便及保障。
4、省内多家媒体将对此次活动进行全程跟踪报导，对塑造企业在消费者心目中的完美形象、提升品牌的.社会影响力有着重大的推动作用。
5、让健康食品走进大学，让大学生吃到安全、营养、放心的食品。
6、通过助学基金捐赠活动可以提升参展企业的在大学校园的影响力以及社会美誉度，同时，在经济上给贫困大学生提供帮助。
1、企业报名时间：
2、展销时间：
3、投票评选时间：
4、颁奖时间：
1)活动周期：
注：南岗展区：**大学、**理工大学、**学院。
新香坊展区：东北林业大学、东北农业大学。
松北展区：**师范大学、**商业大学、**科技学院、**工业大学华德学院。
2)日程安排：
第一天:启动仪式(9：00-9：30)-由主办方和校方宣布活动开始。
第四天：企业进行现场招聘及储备干部选拔活动。
1、活动期间，**电视台、**市电视台、**日报、新晚报、**晨报等媒体将对本次活动进行全程跟踪报导，并定期在主要板块中作详细报导。
3、此次活动将以短信群发及校园广播的形式，告之活动内容及地点。
4、此次活动将以哈市各大高校作为宣传平台。
5、**质量网将对此次活动作专题报道，并推荐到**电视台相应栏目。
1、**质量网设立抽奖选区，参与者可直接登入**质量网进行投票。
2、参与者可拨打**质量网的热线电话进行投票。
3、此次活动设立短信平台，参与者可编辑短信“**质量网”到“958811”进行短信投票(移动、联通、小灵通均可)。
4、此次活动在各展区设立投票箱，参与者可直接进行投票。
5、此次活动将采用有奖投票的形式，共设奖项六档，预设2000名参与者中奖。
1、生产及销售型食品企业。
2、提供工商营业执照复印件、卫生许可证、食品生产许可证。
3、提供产品近期合格检验报告。
4、企业相关资料(文字、图片等)。
此次活动设立活动组委会，其中包括：组委会主任、副主任、秘书处、宣传报道协调组、联络组、评选组等。
青春健康教育进校园活动总结
青春期是人的生理和心理发展的关键期，学校教育就应顺应时代的发展，满足青少年身心发展的需要，在青春期向学生灌输正确的青春期知识，帮助学生排解青春期的烦恼等。
通过正确的教育与引导使学生在这一关键期中塑造起正确的观念，养成良好的习惯，并培养起健康的人格。近三年来学校一直高度重视学生的青春期教育，认真做好了以下几方面的工作：
一、转变观念，提高青春期教育的认识，建立班子，切实加强对青春期教育的领导。
德体艺卫处张老师专人负责，学校校成立了副校长、德体艺卫处主任、、校医等组成的青春期教育领导小组，分工明确，职责到人，使我校的青春期教育扎实有效地开展。
二、采用多种方式，提高青春期教育的实效性和针对性。
1.专题讲座。
专题讲座是青春期教育常采用的一种形式，集体讲座，分性别讲座。三年来我校已向学生、家长举办专题讲座十多次，其中面向学生的有《青春期性心理发展与心理健康》、《青春期发育特点及生理卫生》、《青春期如何避免人格障碍》等的讲座。还向家长作了《怎样引导孩子正确交往》、《青春期常见的心理困惑及其辅导》等的讲座。
2.让学生主体参与到教育活动中。
为了拓宽青春期教育的途径，变“要我学”为“我要学”，变消极被动的“配角”为“主动参与”的“主角”，让学生积极主动地、自觉地参与到青春期教育的活动中去，把教育内容延伸到更广的范围，学生利用网络，各种报刊、杂志收集相关材料，出刊了高质量的手抄报，内容丰富，版面新颖。学校又将获奖的报纸在校宣传窗中展示，以此激励学生主动学习，也拓宽了更多同学的阅读量。
3.开展主题丰富的班会活动。
为了培养学生良好的心理素质，我们针对学生中存在的一些问题，设计了许多主题班会，并要求把人口、国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内，各年级根据自身的特点设计了相应的活动，并配有具体的活动方案。
在该活动中出现了很有创意的主题班会，如《亮出我们的精彩》、《认识自我》、《接纳自我》、《当生活遇到不如意时》、《消除嫉妒心理》、《如何与异性同学交往》、《受挫和危难时的决策》、《兴趣是最好的老师》、《追星要把握好一个度》、《抗诱惑能力与人生成就》。在一定程度上，使学生掌握了调节情绪的方法，培养控制自己的能力，懂得了如何与异性同学交往的方法，学会正确处理异性同学之间的关系。
4.心理咨询是青春期教育的补充形式。
在进行集体教育的同时，更应该重视青春期的个别辅导。况且，青春期发育存在着很大的个别差异，心理咨询可避免大庭广众之下的尴尬,增强学生自尊心、自信心，有利于师生沟通、交流，更有利于解决问题。心理咨询由青春期教育的老师和班主任老师共同承担，努力贯彻人口与青春期教育工作者的原则和心理咨询的原则，给个别学生提供相应建议，引导他们正确处理青春期出现的如早恋等问题，消除学生的疑虑，使学生健康成长。
5、是搞好家长学校，举行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，交流，和孩子们进行互动游艺，改变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子交流。
青春健康教育进校园活动总结
为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期健康知识教育，有效提高学生的生理和心理健康水平，学校领导高度重视青春期健康教育工作，认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和上级教育主管部门的要求，有计划地开展青春期健康教育活动。
青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
我校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，经过一年时间的探索与实施我校青春期健康教育已经取得一定的成果。
一、统一思想，深入贯彻。
在县生育关怀领导组、县计生协会、教育局和镇政府的领导和支持下，由校长亲自担任组长的青春期教育工作活动领导组，高度重视，各施其责，精心安排，使此项教育工作落到实处，收到成效。
第一，严格按照上级要求，积极开展活动，充分利用有效资源，努力拓宽青春健康教育渠道，创造条件，开足开齐课程，将青春期健康教育直接渗透到教育教学工作中。
第二，教育因人而异，内容安排科学合理。我校根据学生的实际情况、年龄特点、认知水平等，利用专门的课堂时间，进行青春期专题讲座和主题班会课，适时学生进行青春期生理、心理、卫生等知识教育。
第三，认真开展青春期教育课题研讨会和教研活动，提高教师教育水平，使老师在教育教学过程中更好地实施青春期健康教育活动方案。
第四，在县关工委牵头和帮助下积极开展“关爱女孩行动”，从学生抓起，从娃娃开始，抓住根本环节，采取得力措施、标本兼治、解决实际问题，努力消除性别歧视观念，倡导男女平等，保护妇女儿童合法权益。
二、创造条件，人人参与。
青春健康教育活动的开展不能单纯只是教师、家长的说教，更应侧重充分发挥学生主体作用，我校积极创造条件，让学生也参与到青春期健康教育活动中来，做到人人参与，使他们能够发泄自己的内心世界，真情流露，有感可发。
努力营造氛围，创造情境。在开展每学期一次的手抄报和征文比赛活动中，学校要求学生主要以人口理论、计生法律法规、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性知识、早恋、心理健康等为比赛内容，采用论文、小品、相声、谜语、杂文等进行创作，在这项活动中学生积极性很高，班班都有人参加，作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特点、强烈的吸引力和很强的宣传力度，受到老师和同学们的一致好评。
努力拓展空间，开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的文体活动。
社会的复杂，家庭教育的缺位，理想与现实的差距、异性交往等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。青春期健康教育的内容不单是传授心理、生理知识，还包括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛，我校积极开设的箱庭疗法则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，交流的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底改变了过去只重视单向的大众传播教育方式，转为双向的教育手段。
办好每月一期的青春期健康教育报纸(心之舟简报)，以普及心理和生理健康等知识内容为主，以提高学生心理健康水平为宗旨，坚持知识性、实用性、趣味性相结合的原则，因此，深受学生们地喜欢。
在每班设立“青春飞扬”宣传角，推选青春期健康教育班级宣传员，落实学校布置的班级青春健康教育宣传的各项工作，收集、发放、保管有关青春健康教育班级宣传材料，主动参与班级青春健康教育宣传工作，营造良好氛围，从我做起，从现在做起。
利用宣传橱窗进行青春期健康主题教育，利用青春期健康教育活动基地播放青春期教育电影及专题片，利用校园广播系统进行专题辅导，利用国旗下讲话及时进行有针对性的教育，加强宣传力度。让学生知道该怎么做，更应该让学生明白，只有直面自身的问题，运用科学方法，增强自我调节、自我控制意识和自我保护能力。
四、加强家校联系，侧重家庭教育。
家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的作用。青春期教育同其他教育活动一样，必须得到家长的密切配合，否则学校孤掌难鸣。要搞好青春期教育，家长的教育作用是学校无法替代的。家校应该建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生最亲密的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师。
为了有针对性的对家长进行指导，我校与县妇联联手，开展“知荣辱、树新风、我行动”家庭教育讲座，邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传;定期通过家长学校、召开家长座谈会，分发告家长一封信及通讯联络等多种途径，加强与家长的联系和沟通，帮助家长了解和掌握青春期健康教育的方法，使家长主动关心子女健康和人格发展，了解心理状况，配合学校、社会科学引导、教育子女健康成长。
为了更好地激发师生和家长“直言进谏”的积极性，校长在每月最后一周的周一安排出一整天的时间作为“校长接待日”，专门接待师生员工及家长的来访。对于师生员工及学生家长的意见和建议，能够解决的问题及时给予解决，一时不能解决的问题，做好解释工作，争取做到互相理解、相互信任、互相支持。
五、加强研究学习，提高素质。
学校高度重视教师自身综合素质的培养，经常组织各种形式的学习，及时掌握新的理论知识和方法，不断提高自身业务素质，青春期健康教育由校长亲自负责此项工作，组织一支由德育教师、心理教师、生物教师、医务教师、班主任等参加的相对稳定的教师队伍，逐渐发展到了全体学科教师。
1.我校积极开展全国教育科学“十一五”教育部规划题《正确对待异性交往，拒绝早恋》的研究，使青春期健康教育与理论研究有机结合起来。
2.邀请乡卫生院院长到我校开展“青春期性健康教育”知识讲座，让学生认识到婚前性行为、早孕、早产的危害，让学生远离婚前性行为;使学生掌握性病、艾滋病预防知识，让学生学会保护自己，远离性病、艾滋病。
3.在全校班主任中开展青春期健康教育主题班会设计比赛，评选出一、二、三等奖若干名。并针对不同年级的学生心理特点，开展形式多样主题班会课，如：初一主题班会课：“友谊地久天长”、初二主题班会课：雨季，我们携手共进、初三主题班会课：穿越美丽的“危险地段”——谈中学生异性交往。
4.做好学科渗透，以课堂为主渠道，开展形式多样的教育活动，使青春期健康教育与教学工作相得益彰，真正把青春期健康教育落实到学校的教育工作中去。
在过去的一年里我校通过“生育关怀”---青春健康教育进校园各项活动，提高了学生对性生理、性心理与生殖健康的认识，增强了学生自我保护能力，使学生逐步树立自尊、自强、自信、自爱、积极平等的性别意识和基本权利意识，使他们能逐渐以科学的方法、正确的态度处理好青春期发生的各种变化，珍惜自己独特的生命价值，学会应对各种挫折，顺利地渡过青春期。在潜移默化的教育过程中，学校发现同学们“早恋”的现象少了，用心学习的人多了;懂得自我保护和认识自己的同学多了，无知的少男少女少了。
总之，青春期教育工作对于任何一位花季少年都是极其重要的，我们要培养具有健康心理、健全人格的公民，这需要家庭、学校、社会的共同努力，作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将继续探索与实践适合我校的青春期健康教育模式，力争将其做大、做强，并融入到今后日常教育教学中，为广大青少年学生的健康成长做出应有的努力。