口才培训班教学计划（通用14篇）

教学计划能够满足教学要求，保证教学的连贯性和完整性。下面是一些经过多次实践和验证的教学计划模板，供大家参考和借鉴。

口才课教学计划

•在不远将来，孩子即将面对的学习、生活、工作竞争中，清澈响亮的嗓音，标准规范的普通话发音，自然、优美、亲切、积极、开朗的表情语态，睿智从容的谈吐，富有感染力、打动人心的精彩演说技巧，面对挑战从容不迫，面对听众侃侃而谈，挥洒自如的自信气质。

•声音质量——干净、响亮、动听。•音准——符合标准普通话规范。

•语言状态——亲切、积极、开朗、自信。•表达能力——条理性和词汇量。

•口型定位——开、齐、合、撮。•气息训练——胸腹式呼吸。•共鸣位置的调整——口腔共鸣。•调值训练——五度标记法。

•轻声、变调、儿化等基础知识的学习。•重音、节奏、语感、表情、姿态的训练。•词汇量的积累和朗读习惯的培养。

——结合朗读绕口令、唐诗、诗歌、童话寓言、散文、小说、台词、主持词等作为训练素材。

有些孩子的调值不够,导致语言状态不积极。

2、不会用轻声、变调,显得说话机械呆板。

3、发音的共鸣位置和气息不够,导致声音沙哑,声音偏小、不稳定。

4、还有学校教育中,孩子习惯齐读,导致语感语速模式化,表情单一。

5、受方言影响,频繁出现的平翘舌、前后鼻音等发音障碍。

通过21个辅音声母，38个韵母、声调、轻声、儿化、变调训练，调整孩子的姿态、表情、发音共鸣位置，口型定位，引导采用正确的气息应用技巧，培养正确的发音习惯，配合儿歌、绕口令、唐诗、儿童诗、童话寓言故事等素材训练，让孩子的发音更清澈、响亮、积极、规范、自然！

在阅读理解的基础上，对各类经典文学作品，包括古典文学、现代诗歌、散文、小说、记叙文等进行精读朗读训练。把语文教育与语言表达能力训练相结合，艺术语言与生活语言相结合，在大量朗读的基础上，学习语言表达技巧、丰富孩子的阅读量、培养孩子朗读的习惯、提高孩子的文学修养、塑造孩子的人格。让孩子的语言表达能力更丰富、更有表现力！

•可以陶冶情操，丰富人格。

•b可以锻炼语言表达能力（口才），增强语言的适应力和表现力。•c可以锻炼理解力和想象力。

•d可以积累词汇量，通过临摹优秀文学作品的结构和思路，提高语文写作能力。

•口型定位。•气息训练。

•发音位置的调整。•四声训练。•语流音变。•声带的保护。

•绕口令、唐诗、儿童诗、寓言故事的朗诵要点和技巧。•常见语言问题的解决和矫正。

——这些知识要结合声母、韵母和字词的训练，以及绕口令、唐诗、儿童诗、寓言故事的练习。

•朗诵的定位、分类、表现形式以及朗诵和孩子成长的必然联系。•如何备稿，感受、理解作品，并把文字转化为具象思维。•如何在生活中寻找灵感，并在朗诵中代入态度和感情。•如何寻找作品中的情感曲线的变化。

•如何整体把握作品，如何处理作品各部分起承转合的关系。

•声音控制训练，速度、大小、轻重、停连、松紧、虚实、高低等朗诵技巧的应用。•古典诗词、古代散文、现代诗、散文、小说、剧本台词、演讲、消息等不同题材作品的朗诵要点和技巧。

•凄美、奔放、轻快、沉郁、严正等不同风格作品的朗诵要点和技巧。•朗诵伴奏应用。

•朗诵课堂设计，教法流程和难点突破。

9、口型定位。

10、轻声训练。

11、儿化训练。

12、变调训练。

13“停连”

14“语速变化”

演讲与口才教学计划演讲与口才是从培养儿童学习兴趣出发，通过通俗易懂的形体动。

作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学。

方法，在富有情趣的训练中，增强孩子们的节奏感，记忆力和表现力。

我们每天的课程设置为：表演训练，气息训练，语音训练，绕口令训练，主持与表演五大块。

仿，眼神的距离感、眼神的方向感，表情、眼神在情绪中的表现，能恰当的表演各种表情。教学方式游戏形式气息训练：口型操训练，发声练习。语言联系；双唇音唇齿音，舌尖音，舌根音，翘舌音，平舌音，的训练，教学方式读精美的好文章，诗词。

绕口令：

背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

练气.首先要学会用气.吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩.呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过.学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓。

第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用.声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

“学好演讲与口才，说容易也容易，说难也难。”颜先生说，“持之以恒，就能成功。”他给大家提了“八多”的意见。

多看。第一，多看别人演讲、说话，揣摩为什么别人能说得那么好。第二，多看演讲与口才的书籍，这是百利而无一害的。第三，多看自己的讲话。可以把自己平时做的演讲录下来，自己看自己的动作、眼神等有什么不足之处。多听。

第一，多听别人演讲、说话。

第二，多听自己说话。第三，听别人话里的言外之意。如果听不出别人的言外之意就可能会误事情。多写。每次演讲之前都要写演讲稿，写好后背熟，背熟了就把演讲稿撕掉。

多问。不懂就问，虚心求教，不耻下问。“学问，学问，有学有问。”颜先生戏谑道。

多记。要记装5个100工程”——100句哲理名言、100句诗词歌赋、100段动人的故事情节、100个幽默风趣的笑话、100段不同场合下说的套路。多思。举一反三，不断反思自己，不要信口开河。

多练。不练永远成功不了。有机会就练，没机会自己制造机会练。多学。这样才能扩充自己的知识储备。

党校培训班教学计划

参加党校培训班以来，特别是通过老师们耐心的教导和同学们的真诚交流，我思想上深受启发，内心感触很深。下面，我联系自己的思想和工作实际，深刻剖析，对自己在学习、工作、作风等方面存在的问题和不足进行剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善之目的。

一、学习方面，注重政治理论和业务知识学习，整体素质还有待进一步提高。

本人能够积极参加本单位组织的理论学习，认真学习了党的十八大以来，关于科学发展观的一系列重要论述、党的十八大报告，以及关于厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的有关规定，同时加强了对乡镇管理知识的学习，经常虚心向具有丰富工作经验的前辈和领导请教，以不断提高自己的工作水平。

加强理论学习，努力掌握马克思列宁主义基本原理，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为精神武装，始终保持与时俱进的精神状态，是每个领导干部应尽的责任。对照这些要求检查起来，自己最大的的差距正是学习，特别是对马克思列宁主义的学习尤其不够。自己在学习方面，存在“四多四少”情况：看业务书多，读政治理论书少；学语录、观点、摘要多，研读原著少；从实用角度学习多，从提高素质自我完善考虑少。理论学习的不足，理论武装的.欠缺和不成熟，直接影响了自己战略思维的培育和养成，还直接影响到世界观的改造和个人整体素质的提高。

今后要树立终身学习的理念，做到活到老学到老，把理论学习和业务学习作为紧迫和长期的任务，发扬“挤”和“钻”的“钉子”精神，再忙再累也要把学习作为自己的硬任务。认真学好党章，进一步坚定理想信念，明确前进方向，任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。进一步加强道德修养，牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。力争在学习、掌握、应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观方面有所提高。要把学习的出发点转到自觉改造主观世界上来，接受再教育，进行再学习，不断提高自己的思想素质、理论修养和知识层次。以理论上的成熟保证贯彻执行党的路线、方针、政策的坚定，以理论上的坚定保证政治上的清醒，以知识的更新和知识结构的改善更好地履行岗位职责。努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。坚持理论联系实际，学以致用，把学习的收获转化为推动工作的动力和良策，把掌握的理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识转化为做好工作的智慧和能力。

二、工作方面，全力完成各项工作任务，力争以后做得更好。

到乡镇工作以来，本人能按照领导的部署和要求，积极、主动做好本职工作，全力完成各项工作任务，为维护闯王镇经济社会发展尽到了自己的职责。

本人虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但是这些成绩的取得，都是领导的正确引领和具体指导下，在同志们的帮助支持下取得的。同时，自己也清醒地认识到，还有很多该做的工作没有做好，就是有些自认为做得较好的，也还可以做得更好。本人认为，工作中存在的问题和不足主要有：一是工作创新不足，每天按部就班，没能创造性地开拓新局面；二是虽然经常深入村组，但没能将一线资料上升为理论成果；三是对村组的工作指导还要进一步加强。我将在今后的工作中努力加以弥补、克服和改进，力争把工作做好更好。

三、作风方面，牢记“两个务必”，作风建设还要从严从高要求。

无论是在工作还是生活中，本人能够严格履行党风廉政建设责任制和遵守廉洁从政规定，遵守党员领导干部廉政准则和守则，认真执行《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，做到廉洁从政，干净干事，不断改进思想作风、学风、工作作风和生活作风。但从高从严对照检查起来，在作风建设上，也还有与党的要求不相适应的问题。比如，工作作风不深入。自己未能为某一专题集中一段时间扎到基层，做深入细致的调查研究，因此对基层的深层次问题若明若暗，知之不真，知之不全，知之不深，导致一些工作没能做得更好。

今后，要着力解放思想作风、学风、工作作风等方面的突出问题。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众纪律和宣传纪律。要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，做到“五个力戒”。谦虚谨慎、力戒骄满；真抓实干、力戒空谈；修身立德、力戒浮躁；艰苦奋斗、力戒奢靡；和衷共济、力戒涣散。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要务求落实之效，坚持讲实话，察实情，出实招，办实事，创实绩，求实效，以一流的业绩回报组织的培养。

培训班教学计划

参加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授带领的教学团队主讲的《金融投资学》精品课程培训，经过了两天的集中培训后，本学习小组进行了半天的沟通和交流，大家普遍感觉受益良多，积极发言，交流了学习的心得体会。下面对小组交流的主要问题和内容作了简要的总结，主要体现于以下方面：

一、关于金融投资类本科人才培养目标。

在对金融投资类人才的培养上，要以市场需求为导向，及时了解市场对金融投资类人才的需求状况，了解企业单位、事业单位的需求方向，培养能够适应市场需求的专业人才。同时，要认清工作岗位上对人才能力的要求，在专业培养上与企事业单位及时对接，培养理论和技能于一身，具有市场竞争优势的专业人才。

二、你是如何理解教材建设、教学方法、教学艺术在课程教学中的作用和意义？

1、我们应该站在全局的角度来把握教材，然后综合分析教材的地位和作用。教材的选择应该体现其时效性。一般建议选择近三年的新出版教材，这样既能及时捕捉到理论研究的前沿，同时还能满足社会对专业人才的需求。一旦教材落后于应用，不仅导致资源的浪费，还会阻碍学生的发展。当然，教材的更新一般滞后于应用，这是个不争的事实，但我们要考虑如何缩小这一差距。我认为可以从教材和学校两方面努力，在考虑教材适用性的同时要考虑应用的时效性。

同样，教材内容的呈现方式要多样化，有的内容可以以讨论的方式进行，有的内容可以以探究的方式进行，教材出示几种假设，然后由学生通过探讨。

2、教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。完成教学任务需要有一定的教学方法。在教学的目标、任务、内容确定以后，教师能否恰当地选用教学方法，就成为其能否完成任务、实现预期目标的决定性因素。同样的教学内容在不同的教师那里效果差异很大的原因，除了教师的知识水平和教学态度外，关键就是教学方法问题。所以，可以尝试多种不同的教学方法综合运用于课堂实践中。

比如：

谈话法，通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

还有演示法，演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

3、教学艺术是激发学习兴趣的有效手段。

教师在课堂上灵活运用语言、表情、动作等手段，充分发挥教学情感的功能。机智幽默的语言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑话等表演手段，使教育教学寓于娱乐之中。教师独特的教学风格使教师具有吸引学生的独特魅力。教学是一门科学，同时还是一门艺术。

三、如何处理和平衡多媒体教学与常规教学的关系？

多媒体教学是利用现代化的教学手段开展教学内容的一种方式，利用多媒体教学可以激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，可以变抽象为具体,使教学更加形象、直观，便于学生理解和掌握。常规教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。

在实际的教学中，应该充分利用两者的优势，结合使用，规避其中的不足，实现最佳的教学效果。

（1）要善于利用多媒体教学的优点。

对于有些理论和规律，确实对学生来说太抽象难懂了，或在课堂上难于直观展示的经济现象或过程，此时恰到好处的借助多媒体，才能取到应有的效果。甚至可以播放相关的热点事件和经济现象视频文件，对于学生来说是最直观的接受理论知识，并且还强化了学生的学习印象。

（2）不要过分依赖多媒体。

不能在课堂上为了开展多媒体教学而开展多媒体教学，或者也不能过分依赖多媒体，这样可能出现教师在教学中很少板书，一味地展示课件内容，类似于流水式教学，只能使教学效果适得其反。

四、如何与时俱进，将本课程所涉及的最新理论进展和应用实践内容融入教学中？

金融投资学的老师尤其要及时了解理论前沿和学科发展趋势，并积极融入到教学实际中，以补充理论教学的不足并扩充学生的学科知识面。

（1）开放式作业考查。

教师通过在平时的授课中可以通过给学生布置课外作业来考查学生的学习情况和补充课堂教学的知识。在开放式作业的布置上一定要结合金融投资的最新问题和现象，选择社会上热点问题，让学生结合理论知识做出解释并提供自己的解决建议。

（2）教师带领学生科研。

教师可以和学生组成科研团队，然后选择一些具有一定研究价值的课题进行研究，组织学生进行考察和学习，总结资料，撰写相关研究报告。这样既是对理论教学的补充，也是及时把握理论前沿的有效手段。

（3）利用科研促进教学。

大学科研与教学不应该是一对矛盾，大学教师参与科研，从科学知识、科学方法、科学精神诸多方面促进教学质量的提高，教学中亦能发现问题，成为科学研究的课题。科研工作促进教学内容的更新。通过科研能够发现本学科领域里面前沿的东西，不断更新教学内容。因为教师了解得多了，研究得深了，接触面广了，自然能对你的教学内容提出看法，就不容易照本宣科了。

五、如何理解本课程与《金融工程》等相关课程的关系？

《金融投资学》的培养目标是让学生了解投资环境、投资机会及投资过程；掌握现代金融投资的一些基本理论和方法；熟悉现代金融投资决策和金融投资管理的基本原理；学会用所学理论和方法分析金融投资实践中的一些现实问题；而《金融工程》的主要内容是研究金融衍生工具的定价规律、作用以及应用策略。金融工程学将工程设计的思维引入金融领域，综合地运用概率和优化等数学工具分析金融问题。所以说，它对数学的要求更高。

六、关于教学团队的问题。

（1）一个热爱教学的教学团队在精品课程建设中应占有重要的位置，只有一个热爱教学的教学团队才能做好教材建设和网站建设和信息的更新。

（2）精品课程的建设需要一本高质量的教材这是一个基础；还有一个热爱教学的教学团队还要有一个好网站。

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培训班教学计划

本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。

二、教材分析。

本期计划开展北京舞蹈学院中国舞大亨级考试课程。《中国舞等级考试教材》从易到难共十三个级别，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

三、教学重点、难点。

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。

2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。

1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。

2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

五、教学方法教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。

1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。

2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。

（一），小跳。

（二），点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学。

5、学期结束，开展教学成果汇报：（1）基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；（2）2015年度汇报成品舞作品一个。

口才课教学计划

自我介绍：

1、大家好，我叫@@，今年三岁，在好时光幼儿园中班。

2、我最喜欢的颜色。

3、我最喜欢的人。

4、我最喜欢的动物。

5、我最喜欢吃的食物。

6、我最喜欢玩。

7、参加过什么活动、培训。

8、长大后的两个、三个理想。

绕口令：四和十：

四和十，十和四，十四是十四，四十是四十，说好四和十，靠的是舌头和牙齿。

我和鹅。

我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我，鹅肚饿，我喂鹅。我爱鹅，鹅爱我。

粉红凤凰：

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，红粉凤凰，花粉花凤凰。

高高山上一根藤：

高高山上一根藤，藤条上头挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

国旗。

国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变成小鸽子，飞上蓝天亲亲您。

小公鸡。

小公鸡，懂礼貌见了太阳问声好太阳公公咪咪笑奖它一顶大红帽。

弯弯腰。

流浪的蒲公英。

打着洁白的小伞，告别亲爱的妈妈，飞过高山，飞过田野，放飞理想，放飞希望让心儿在期待中流浪，让绿叶在磨练中成长！

懒猴子。

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙红凤凰，粉凤凰红粉凤凰花凤凰。

爱美的小花猫。

小花猫，咪咪笑拿着镜子仔细照圆脸蛋，大眼睛嘴边胡子往上翘小老鼠，看见了对着花猫大声叫小花猫，喵喵喵剪掉胡子你更翘！

白石塔。

白石塔，白石搭白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

狐狸偷鸡。

狐狸肩膀上扛着一只鸡，它逢人就说：“啊哈~看我这只鸡，多肥多大啊，这是我花钱买来的，绝不是偷来的。”

树上的小猴听见了，就对狐狸先生说：“尊敬的狐狸先生，您说的话我完全相信~可是你的嘴~”

狐狸用手轻轻擦了一下嘴，“啊？鸡血，嗨，真倒霉，上次偷鸡嘴巴上沾了两根鸡毛，这次嘛~嗨，真倒霉。”

说完，狐狸就灰溜溜地逃跑了。

我帮小鸟找妈妈。

大风刮，大雨下，摔落一个鸟娃娃，小佳佳，光脚丫，忙把小鸟抱回家，抓起来，喂喂它，再和老天说句话：“风别刮，雨别下，我帮小鸟找妈妈。”

捡豆豆。

小妞妞，拿兜兜拿了兜兜捡豆豆豆豆装满一兜兜妞妞回家数豆豆。

小雪花。

风，呼呼的吹，雪轻轻的下，小屋里的炉火染红了我的脸颊，咦？那是谁？悄悄来到窗前，探头探脑朝里望，啊！原来是一朵美丽的小雪花。

外面多冷啊！我急忙把冰冷的雪花接回家，握紧手心暖暖它。咦？小雪花怎么不见了？湿漉漉的手心里只留下它的泪花！哦！我懂了！小雪花离不开它的冬妈妈。

康康和刚刚。

康康和刚刚是对好伙伴每天跑八趟。

康康和刚刚身体壮。

打招呼。

甲：你喜欢和狗熊握握手吗？乙：喜欢握。

甲：你喜欢和大象伯伯。

咔嚓嚓。

留个影吗?乙：喜欢留。

甲：你喜欢和打老虎。

亲个嘴吗？

乙：喜欢亲~~哎呀！不敢不敢不敢！~~~甲：为什么呀？

乙：亲完我这脑袋就没了！~~~~甲：咳！~~。

哥哥和姑姑。

哥哥和姑姑唱歌又打鼓。

哥哥会唱歌不会打鼓姑姑会唱歌又会打鼓。

山崖上的小松树。

山崖上有棵小松树，是谁？把小松树送上这高高的山崖？是小鸟。

是清风。

是白云。

白云飞来了亲亲小松树抱抱小松树。

小松树乐了。

风来跳舞。

雨来唱歌。

太阳出来嘻嘻笑小松树变得更加葱郁了小鸟飞来飞去的叫着：“小松树！小松树！”

山崖上虽然只有一棵小松树，但它一点也不寂寞！

七和一。

七加一再减一加一减一等于几？七减一再加一减一加一等于七！

我愿做个好孩子。

甲：我们四人台上站乙：表演节目三句半丙：不知演的好不好丁：试试看呗。

甲：在家我是小皇帝乙：爬上跳下真淘气丙：如果有人敢不依丁：就躺地喽。

甲：爷爷给我当马骑乙：奶奶给我擦鼻涕丙：爸爸妈妈帮穿衣丁：小娇气。

甲：自从上了幼儿园乙：老师教我懂道理丙：从此不当小皇帝丁：有出息。

甲：我帮爷爷奶奶捶捶背乙：我叫爸爸妈妈别太累丙：现在什么我都会丁：好宝贝。

甲：我们四人这样讲乙：不知大家怎么想丙：演的不好请原谅丁：拜拜~~。

春天在哪里。

春天在哪里呀。

春天在哪里。

春天在那青翠的山林里。

这里有红花呀。

这里有绿草。

还有那会唱歌的小黄鹂。

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。

春天在青翠的山林里。

还有那会唱歌的小黄鹂朗读练习。

七只气球长尾巴七只小鸡笑嘻嘻七只气球飞上天七只小鸡干着急。

西瓜圆，西瓜甜小熊嘴馋吃得欢甜甜的瓜瓤肚里填，瓜皮做个娃娃脸。

知道不知道。

知道就是知道，不知道就是不知道不要知道说不知道，也不要不知道说知道实事求是，一定做到，不折不扣的真知道。

老鼠娶亲。

十和四。

四是四十是十十四是十四四十是四十。

谁能说准四十，十四，四十四就请你来试一试。

妈妈。

明亮的星星真美。

但更美的是妈妈的眼睛高大的松树真美。

但更美的是妈妈的身躯展开的荷叶真美。

狮子。

我说四只石狮子你说四只纸狮子石狮子是死狮子纸狮子也是死狮子要想说清这些字。

读清四。

石

纸

死和狮子。

童心是小鸟。

我把小树苗载到春天岛故事里，我把小蜻蜓放到夏天的目光里，我把小鸽子放飞在秋天岛歌声里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去，在四季岛怀抱里。

花公鸡和白鸭。

每天清晨，花公鸡都会高声的唱歌“喔喔喔，喔喔喔。”接着，天就亮了，太阳就出来了。

花公鸡骄傲地说：“我一唱，天就亮，猫狗猪羊快起床。”有一天，花公鸡和白鸭要比赛唱歌，花公鸡说：“你比不过我，我唱的歌最好听，我能把太阳唱出来那”

白鸭说：“不对，不对，太阳不是你唱出来的。”花公鸡生气地说：“哼，你们不信，明天我再也不起来唱歌了，让你们谁也看不见太阳。”

第二天，花公鸡真的不起来唱歌，躺在床上睡懒觉，一觉睡到大天亮，它仔细一看，太阳真的是自己出来的！

春雷。

“轰隆隆„„”

哦！„„原来是春雷在扣春天的大门！

鹅

坡上立着一只鹅坡下就是一条河宽宽的河肥肥的鹅鹅要过河河要渡鹅。

不知是鹅过河还是河渡鹅。

春风。

小草出牙了，是谁-----把它吹出？杨柳发青了，是谁-----把它涂抹？啊！原来是你------春风！你轻轻的把万物唤醒使柳枝下垂，让小草返青，催小河解冻，把桃花染红。

你使万物恢复了生机，你使天地增添了春晖，我要由衷的赞美你--------春风！

冰城娃娃。

我是一个冰城娃娃哈尔滨就是我的家。

冬天来到了，漫天飘着雪花我用手轻轻的接住它它在我的手心里融化凉凉的好玩极了。

可是一会儿就不见了。噢！我想起来了，别光顾玩小雪花。

还得用雪堆个雪娃娃，让它和我玩过家家，我爱雪堆成的雪娃娃，更爱冰城我的家。

热爱森林吧。

热爱森林吧，这是小鹿的家园，热爱森林吧，这是小鸟的歌坛，啊。。你看林海在清风中荡漾。这是我们生命的摇篮。热爱森林吧，它给大海蔚蓝，热爱森林吧，它给空气新鲜，啊。。你看绿荫在大地上延绵。那是地球美好的明天。

金蛋。

有一天呀，老婆婆在院子里大喊大叫“喂，老伯伯，快来看啊，不得了了，咱们家的母鸡生了一个金光耀眼的金蛋呀”

从此，这只母鸡每天生一个金蛋，并且卖了很高的价钱，原本很穷的他们一下子变得很富有了，要什么有什么，可是他们还想得到更多的金子，怎么办呢？老婆婆就想，这只鸡每天生一个金蛋，那么他的肚子里一定有很多的金子吧。

于是老伯伯就把母鸡给杀了，可是却没找到一丁点的金子呀，“糟了糟了，如果这只鸡还活着的话，每天还能生一个金蛋那，这下可惨了，哎------”

相声。

吹牛。

甲：我们家吃的好，你知道我爸爸是干什么的吗？乙：干什么的？甲：吹牛的！

乙：什么，你爸爸是吹牛的？甲：谁说我爸爸是吹牛的了。乙：你不刚才说的吗？

甲：就算我说的你还能枪毙我吗？乙：范得着吗？

乙：那牛身上也没什么好吃的了。

甲：你不知道？我吃牛身上最好吃最有价值的东西乙：什么东西？甲：牛--血（喜）乙：牛屎啊？甲：牛--血（喜）乙：牛屎啊？甲：牛--血（喜）。

乙：这不还是牛屎吗？甲：不是，是牛血（喜）。

乙：怎么个牛屎啊，你给我介绍介绍。

甲：就是拿小刀往牛屁股上“扑”哗，淌血了，就是那个牛血（喜）。乙：啊，原来是牛血呀。

留住永远。

留住永远。

想不起上次听到的鸟鸣，究竟是在哪一年，想不起究竟从哪天起，河底沙石再也看不见想不起滚滚的浓烟何时起蒙住双眼，一切可以改变，请留住美好的明天。

散文。

雷锋叔叔你在哪里。

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔你在哪里？你，在哪里？小溪说，昨天他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

雷锋叔叔你在哪里。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了----哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

狼和羊。

小狼赶着一群羊，来到山上遇见狼，狼要吃羊羊躲狼，小良救羊打跑狼。

我是洁白的小雪花。

我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈的飘下，我落满枝头，让枝头盛开梨花，我落满顶给房屋盖上一层闪光的银瓦。我落满高山，给高山披上美丽的白纱，我落满整个大地，大地呀洁白无暇。人们欢迎我吧！我冻死病菌，消灭瘟疫，我把空气的灰尘洗刷，我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈的飘下。

碰碰车。

碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。

五星红旗。

你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪。五星红旗啊五星红旗，你将中华民族的心连在一起。五星红旗啊五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气。

你和太阳一同升起，记载中国每次胜利，你和共和国携手奋起，共同迈向新的世纪。五星红旗啊五星红旗，你将中华民族的心连在一起。五星红旗啊五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气。

狗与猴。

树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

我是中国人。

我是中国人，我在中国生根，我爱中国，爱得很深。我最爱听的语言，是我们中国的语言，我最爱着的河山，是我们中国的河山。中国家庭，多么温暖，老年人最受尊敬，小娃娃大家喜欢。中国社会，多么安定，人人都相信，助人最快乐我是中国人，我在中国生根，我爱中国，爱得很深。

南南有个篮篮，篮篮装满盘盘；盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘；盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

党校培训班教学计划

在党校参加了5天的脱产积极分子培训学习中，我再一次深刻的认识到：作为一名要求入党的积极分子，首先必须有一个正确的认识：思想在党、行动中为党、此生献于党。在党校学习期间，党校的老师们教会了我学习的目的、动机与意义。一个人活着，不能没有目标，而积极要求加入中国共产党就是为了今后幸福的生活和开朗的人生。通过学习，我忽然觉得自己长大了，开始特别关心身边的人和事了。以前，我总认为生活中鸡毛蒜皮的事，不要去做，要做就做大事。但现在我明白了“一屋不扫何以扫天下”的道理。千里之行，始于足下，要想为党、为社会做些有益的事，当然要从小处着手，一步步做下去，便会成功！一个人不应该在自己仅有一次的人生道路上平平庸庸，无所作为，而应该做一个对社会对人类有贡献的人。小时候，我的理想很多，现在我从事的工作是一名神圣的新闻工作者，我更不应计较个人利益得失，而要在自己的岗位上全心全意为人民大众服务。在政治上要同党中央保持一致，坚持无产阶级党性，坚持正确的舆论导向，坚持正面宣传为主的方针，努办宣传中央和自治区的方针政策，努力为全盟的两个文明建设服务，为各族人民服务。作为一名党报的记者、编辑，更应该以贴近群众，贴近生活，贴近实际作为宗旨，努力采写、编辑出更多、更好的作品，做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。正视党的现状，难免存在着一些不法分子，特别是有些机关干部，利用职务之便，谋取私利。他们的这种行为背弃了党，抛掉了党的宗旨，违背了党的宣言，更辜负了人民对他们的信任。做为党外分子，我会引以为戒，正视自身缺点，努力向党组织靠拢，如果能够入党，我会坚持马克思主义思想，邓理论，反动党中的腐败，不良现象，不惜牺牲个人一切，为实现共产主义奋斗终身！汇报人：

培训班教学计划

一、教学目的帮助入团积极分子深入学习团的理论知识和团的性能职责，提高广大青年的综合素质，争取早日成为一名合格的中国共产主义青年团团员。

二、教学内容。

第一节：开学典礼。

1.由继续教育学院分团委书记邱卫东老师作开学典礼致词；

2.由分团委团课负责人对团课安排作简单介绍；

3.由入团积极分子代表宣读入团申请书；

4.团课正式开课。

第二节：

1．观看影片《xxxx》，写一份观后感，分小组下次讨论。

第三节：

1．交流观看影片的心得体会，分小组讨论，小组派代表上台发言；

2．讲述团学知识、学唱《团歌》。

第四节：考试。

1.收个人小结；

2.安排团课考试。

注：考试内容以《团章》为主。

形式：闭卷。

三、教学方法与要求。

5.学习结束，经考试（分数达到60分及以上）、考核合格后发给团员证；

6.考试作弊，一经查出，取消入团资格，不得参加下次团课培训。

美术培训班教学计划

一、学生现状分析：

本学期四年级共有三个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。

二、本册教材知识系统与结构：

本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画包括国画、素描、想象画等；欣赏包括近现代的中国画、新年画；工艺包括图案、手工制作等。其中欣赏课占10%、绘画课占45%、手工课占45%。

三、本册教材的教学目的、重点、难点：

教学目的：注重达到学生三维度培养目标。

1、学生掌握一定的美术基础知识和基本技能、技法。

2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间能力。

3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。

教学重点：

丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。

教学难点：

引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。

四、主要的教学措施和方法：

贯彻大纲精神，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培养学生的能力。贯彻启发式原则，采用多种灵活的教学方式，培养学生的学习积极性。

五、教学进度安排。

课题。

课时。

周次。

课题。

课时。

周次。

1开学了。

2

1

11快乐的物。

2

10。

2童年。

1

2

12剪纸。

1

11。

3猫头鹰。

2

3

13彩色剪纸。

2

12。

4画盘。

2

4

14邮票上的剪纸。

2

13。

5伞花盛开。

2

5

15巧制作。

1

14。

6穿编图案。

2

6

16动物小泥塑。

1

15。

7彩绳编结。

2

7

17人物小泥塑。

1

16。

8老师的生日。

1

8

18小彩塑。

1

17。

9大鲤鱼。

1

8

19外国童年画。

2

18。

10纸筒小动物。

2

9

20奇妙的建筑。

1

19。

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口才课教学计划

时间：

教师：教室：

授课单元：第一课（1）教学内容：1）、形体站姿训练。

2)、礼仪问好训练。

3）、自我介绍训练。

4）、绕口令训练。

教学目标：

1、使孩子在活动中在陌生环境中展现放松自己，提升自信。

2、锻炼孩子良好的见面礼仪以及形体。

教学重点：

1、消除孩子第一次课程陌生感，敢于表现自己。

2、会表演背诵绕口令《四和十》教学准备：

1、红旗图片。

3、《歌声与微笑》音乐教学过程：

教学步骤一：热身准备：

亲爱的同学们，大家早上好！欢迎大家来到金喇叭少儿口才课堂，同学们，以后当老师向你们问好的时候你们就回答：好好非常好！耶！（拍手），好，同学们我们一起试一下！（操练三遍）同学们，你们喜欢太阳公公吗？对了，太阳公公每天都照耀着我们，让我们温暖在阳光下，我呢就是你们的口才老师阳光老师，同学们，记住我是谁了吗？对了，我就是你们的老师阳光老师。

（可以加入歌曲互动）。

教学步骤。

二、安静游戏。

《一座小桥》。

礼仪引导。

同学们，金喇叭少儿口才，句句是经典，天天好口才！我们的口号是：练口才，增自信、长才干、登上成功舞台不是梦！（带领学生说几遍记下来会背诵）。

见到客人要问好。

上台讲话不要怕。

各个都是语言家。

只要努力来学习。

一切都会没问题。

（和孩子挨个打招呼，纠正孩子打招呼的眼神、动作、形体、声音）。

2、今天同学们都是第一次见面，大家想不想知道其他同学们的名字吗？

昂首挺胸目视前方面带微笑双手自然下垂（老师示范后，挨个纠正，然后一起做动作说站立姿势儿歌）教学步骤四：绕口令学习《数旗》广场上，飘红旗，看你能数几面旗，一面旗、两面旗、三面旗、四面旗、五面旗、六面旗、七面旗、八面旗、九面旗、十面旗十面旗，九面旗、八面旗、七面旗、六面旗、五面旗、四面旗、三面旗、两面旗、一面旗（小孩子学会背诵，大点孩子练气息）。

有朗训币的奖励哦！

（把前面做过内容复习一遍，以及口号，并排队训练，师：立正生：12，师：attention,生：onetwo!

课后展示。

师：立正。

生：一。

二！

师：attention,生：onetwo!师：同学们，大家上午好！

生：好，很好，非常好！耶!师：亲爱的同学们，金喇叭少儿口才，句句是经典，天天好口才！我们的口号是：

生：练口才，增自信、长才干、登上成功舞台不是梦！

师：亲爱的同学们，今天我们学习了问好礼仪，我们见到客人该如何问好呢，见到客人要问好，一二！

生：见到客人要问好。

上台讲话不要怕。

各个都是语言家。

只要努力来学习。

一切都会没问题师：嘿嘿，你真棒！生：嘿嘿，我真棒！

生：一。

有朗训币的奖励哦！同学们记住了吗？

师：亲爱的同学们，我们今天的课程到此结束，下周同一时间再见！

口才教学计划

1、普通话不够流利，有些个别发音还不够准确。

2、上课回答问题比较胆怯和紧张，声音很小，缺乏自信。

3、有些学生回答问题是不够积极，上课没有主动的参与到话题讨论中来，学习目的也不够明确。

1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；

2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；

3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。

4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。三、教学方法与措施：

1、每周早晨或者晚自习的时间，加强普通话的练习和发音。

2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等，利用晚自习的时间进行演讲比赛或者辩论赛，提高学习的胆量和自信心。

5、课堂上，列举生活中的案例及分析，提高学生的应变和思维能力。6、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感。

舞蹈培训班教学计划

舞蹈培训班教学计划

舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现，来形象的表达人们的思想感情的`艺术，少儿舞蹈正是通过具体的形体语言来表述孩子的丰富思想感情和多彩的内心世界，所以孩子们特别喜欢。

少儿通过舞蹈学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”、“驼背”，促进少儿身体的健康成长。

目前，我市独生子女已占绝大多数，一些孩子缺乏团队意识、协作意识，因此在教学上通过集体教学、训练、排练、表演等方面培训少儿团队意识。

本中心少儿舞蹈培训班，选择的是芭蕾舞的基本功和现代、民族、民间舞蹈相互教学的教学模式，由从事少儿舞蹈艺术教育工作，具有丰富的教学经验的老师任教，运用灵活多样的教学方法，使孩子真正得到舞蹈艺术所带来的能力与气质。

本中心特聘请福建艺术职业学院专业舞蹈教师，高级考官郭峰老师担任舞蹈艺术顾问，热忱欢迎广大热爱舞蹈表演的中小学生报名参加。

二.报名时间及方式。

1.本中心常年招生。

2.在中心报名并填写报名申请表格，交2寸照片一张。

三、收费标准:每人每次课20元。比赛、演出服装要求统一，由中心统一量身定做(费用另定)。

四、平常培训时间:逢周六、日上午9:00---10:30上课，一周两次课，每课时90分钟。

五、交流课程:家长汇报课，参加大型艺术考级演出活动，比赛及舞蹈考级等。

六、培训地点:xx(xx)珠江钢琴艺术中心(xx市xx区鹤峰路22号xx区老干局二楼)。

咨询电话:吴老师xxxxxxxxxxxxx。

杨老师xxxxxxxxxxxxx。

如果你喜欢舞蹈，那就加入我们的团队吧!

这里将是你展示自我的舞台!

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口才课教学计划

教学提示：

1.关注幼儿学习时的情感与兴趣。

2.提示幼儿表演进要真实自然，不羞怯。

3.对幼儿进行肢体的协调练习，掌握正确的坐姿。

1.观看动画片并欣赏音乐。

提问：以前我们学习过站立姿态操，今天要学习的是什么？谁知道该怎么坐？让我们一起来试一试，看一看谁坐的最端正。

2.欣赏并学习示范老师的表演。3.幼儿分组进行练习。

4.请小朋友到前面进行表演并资励。

庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼给观音菩萨案桌上的.净水瓶添水夜里不让老鼠来偷东西生活过得安稳自在。不久来了个高和尚。他一到庙里就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水高和尚心想一个人去挑水太吃亏了便要小和尚和他一起去抬水两个人只能抬一只水桶而且水桶必须放在扁担的中央两人才心安理得。这样总算还有水喝。

后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。

大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。

引导：让幼儿懂得做事情要齐心协力，团结就是力量。

1.在家中的小椅子上坐一坐，练一练。

2.用自己的理解和自己的话讲一讲《三个和尚》这个故事。3.添画-----美丽的钟。

口才教学计划

1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。

2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。

3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。

1、与各活动室教师备好课。

2、活动室准备好活动器具。

3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》。

（一）谈话导入。

请幼儿说说幼儿园里的'各个地方。

1、教师:小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿根据平时经验来回答)。

2、教师小结:除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。

（二）教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方。

1、教师:小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。

3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。

（三）小结参观内容。

1、教师:刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。

教师小结:。

厨房:在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦!

保健室:里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打扰她哦。

图书室:小朋友可以在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要爱护每一本书宝宝。

海洋球室:小朋友在这里玩耍，但是一定要注意安全。

2、教师:今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。

（四）师生一起唱《我爱我的幼儿园》，结束活动。