撰写心得体会可以培养我们的思考能力和表达能力，提升我们的文学素养和人文修养。以下是一些写心得体会的技巧和注意事项，希望能对大家有所帮助。
实践活动采访心得体会
第一段：引言（约200字）。
近日，在一次实践活动中，我有幸进行了一次采访。这次采访的经历不仅让我得到了很多宝贵的经验，也让我对采访这一行业有了更深入的了解。在这次采访中，我学到了如何与他人建立良好的沟通关系，如何提问能引出更多有价值的信息，以及如何让被采访者感受到尊重与被听取的价值。
第二段：沟通与准备（约200字）。
在采访之前，我首先和目标被采访者进行了沟通，并做了相应的准备工作。我了解到，良好的沟通是一次成功采访的关键。我尊重采访对象的时间并预约了采访的时间和地点，这样既能保证采访的顺利进行，也能显示出我的诚意与尊重。我还为采访做了充分的准备，阅读了关于采访对象的背景，了解他们的专业领域以及他们的观点和意见。这样的准备让我更有自信和能力去引导和深入提问，确保采访能够取得更好的结果。
第三段：提问与倾听（约300字）。
在采访当中，我的提问方式起到了关键的作用。我尽可能用开放性的问题引导被采访者深入思考，并表达他们的观点和看法。通过这样的提问，被采访者可以真正与我产生互动，而不仅仅是回答我的问题。尽管我有着充分的准备，但是在采访过程中，我也学会了倾听的重要性。我学会了尊重被采访者的意见和观点，并在合适的时候提出跟随问题或做出适当的回应。这种倾听对我来说是一次打开眼界的经验，让我意识到每个人都有独特的思考方式和生活经历，我们应该尊重每个人的声音，并从中获得更多的智慧。
第四段：思考与总结（约300字）。
通过这次采访，我学到了很多关于实践活动和采访的知识和技巧。首先，我了解到只有通过实践，我们才能更深入地了解真实的世界。书本上的知识只是一个开始，实践活动能够让我们真正感受到知识的力量。其次，采访是一种需要细心和耐心的工作。我们需要仔细准备，善于提问，并倾听被采访者的声音。只有这样，我们才能获取更多有价值的信息。最后，做好采访需要时间和经验。通过这次采访的实践，我知道了自己的不足之处，并希望在以后的实践中能够不断提高自己的采访能力。
第五段：结尾（约200字）。
总而言之，这次实践活动的采访经历让我受益匪浅。通过与不同的人进行交流和倾听他们的声音，我收获了更多的人生智慧。在以后的实践中，我将继续锻炼自己的沟通能力和采访技巧，以便能够更好地了解世界，记录下更多有价值的故事。同时，我也希望能够用我所学到的知识和技巧，帮助更多的人，传达更多的声音。通过这样的努力，我相信我能够在采访这一行业中取得更大的成就。
实践活动采访心得体会
近期，我有幸参与了一项实践活动，其中最令我印象深刻的是采访过程。通过这次经历，我不仅学到了很多知识，也收获了感悟。下面我将从准备工作、采访技巧、团队合作、感受与收获等五个方面，分享我在实践活动采访中的心得体会。
首先，准备工作是采访成功的基础。在采访前，我们需要了解被采访者的背景，明确自己的目的和取向。我们通过阅读相关的资料，了解了被采访者的专业领域和工作经验。同时，为了能够提问有价值的问题，我们还进行了同行的经验交流，从而丰富了自己的知识储备。
其次，良好的采访技巧是一门必修课。在采访的过程中，我们需要有耐心和善于倾听。我们有时候会遇到主观性强的被采访者，这时候我们要注意保持中立，并巧妙地引导对话。此外，我们还要注意眼神交流和肢体语言，尊重被采访者，让他们感受到我们的诚意，进而更愿意分享自己的经历和感受。
团队合作在采访活动中也非常重要。无论是事前的准备工作，还是在采访现场的分工合作，团队成员之间的密切配合是必不可少的。有时候出于时间和人力的限制，我们需要分头采访不同的被访者，而后再进行集中整理。这时候，团队成员之间的沟通和协作能力就会显得尤为重要。在这次活动中，我深刻体会到了团队合作的价值和力量。
通过参与实践活动采访，不仅让我对所学的知识有了更深入的了解，也让我有机会与专业人士进行交流和互动。在采访中，我们与被采访者的互动让我感受到了专业领域的魅力。同时，被采访者的故事和经验也让我受益匪浅。他们的成功经历和困难突破都是我能够借鉴的宝贵经验，能够为我今后的发展提供指引和启示。
最后，通过这次实践活动采访，我收获颇丰。这次经历不仅让我积累了专业知识，还提升了我的沟通和表达能力。我明白了一个人的成长离不开实践和经验，通过与各类人士的交流与互动，我们可以更好地了解自身和他人，不断完善自我。同时，通过与团队的合作，我也更深刻地意识到了团队合作的重要性和价值。只有我们团队成员之间相互支持和配合，我们才能够在有限的时间内完成任务，达到更好的效果。
总之，通过实践活动采访，我学习到了很多知识，也体验到了采访的乐趣和挑战。准备工作的重要性、采访技巧的提升、团队合作的配合，以及在与专业人士交流中的收获，都让我深感受益匪浅。通过这次经历，我更加坚定了对于实践活动的积极态度，也对自己的未来规划充满了信心。我相信，只要不断努力和实践，我一定能够成为一名优秀的采访者，为更多人带来价值和启示。
活动采访心得体会
活动采访是一种重要的报道方式。采访能够让我们获取真实的信息，让我们更好地了解不同的人、事、物。我最近参加了一个活动采访，这是我第一次进行这样的采访，我体验到了很多。在这篇文章中，我将分享我的心得和收获，并谈谈我从中学到的东西。
第二部分：比较重要性。
活动采访很重要，因为它可以让我们了解不同的事件和情况。在采访中，我们可以获取直接的信息和答案。通过采访，我们可以获取更深入、更真实的信息，反过来，这也有助于我们写出更真实、更可靠的故事和文章。这是因为我们可以直接与受采访者沟通，让他们给出更详细的信息，以便我们整理和分析，然后进行有效的报道。
第三部分：挑战和困难。
在参加活动采访时，我也遇到了一些挑战和困难。首先是时间限制。有时，采访时间很短，我们需要尽快了解最重要的信息。其次，有时我们需要在嘈杂的环境下进行采访，这会让我们难以听清受访者的声音。此外，有些受访者可能会回答模棱两可的问题，这会让我们难以获取明确的信息。
第四部分：成功和收获。
在活动采访中，我成功地采访了几个受访者，获取了有用的信息。在采访中，我学会了如何提出明确而不冒犯的问题，如何有条理地整理答案，并如何调整自己的问题以适应受访者的个人风格。我也学会了如何在紧张和嘈杂的环境中进行有效的采访，以及如何在交谈过程中建立良好的关系和信任。
第五部分：结论。
通过参与活动采访，我体会到采访是一项有用的技能，这需要实践和经验。评估自己的表现是至关重要的，因为我们可以通过不断的练习和反思来提高我们的能力。采访是一门艺术，同时也是一项技能。通过参与更多的采访，我们可以更好地了解我们所报道的事物，并根据受访者的答案和反馈来提高我们的技能。总之，我感到很兴奋地继续发展我的采访技能，以便更好地帮助读者了解我写的故事。
采访活动心得体会
采访是从事新闻工作必备的技巧之一，通过采访可以收集和整理信息，制作新闻报道。在这个过程中，我们不仅可以锻炼自己的语言表达能力和沟通能力，还可以更好地了解新闻事件的本质。本文将分享我在采访活动中的一些心得和体会。
二、规划采访。
在进行采访前，我们需要规划好采访的目的和方向。首先要明确采访的主题和对象，然后制定出相应的问题。问题的质量直接影响采访的效果和新闻报道的质量，好的问题可以引导被采访者回答，充分呈现出事件的真实面貌。此外，我们还需要提前做好采访前的准备工作，包括着装、设备的准备等。
三、开展采访。
在采访过程中，我们需要保持客观中立，认真聆听被采访者的回答，不要加以歪曲或改变，从而获取更加真实的信息。我们也要根据被采访者的回答提出更加深入的问题，以便了解问题的多个方面。同时，我们应该注重自己的礼貌用语、表情和肢体语言，给被采访者留下好的形象，为下一次采访做好铺垫。
四、整理信息。
采访完毕后，我们需要分析整理所采集到的信息，并将其转化为新闻材料。这里需要注意的是我们不能简单地对回答做出简单的组合，而要根据问题的答案进行适当的选择和整合。另外，我们还要注意准确表达信息，以提供给读者更为可靠的新闻报道。
五、反思总结。
在采访后，我们应及时进行反思总结，分析出现的问题和缺陷，并加以改进。对于优秀的采访，我们应该善于总结成功的经验，并在后续的采访过程中运用到其中。当然，在采访中出现的不妥当的行为或语言，我们也应该进行深入反思，并及时改进。
总之，在采访活动中，我们需要规划好采访的目的和方向，开展采访前要做好充分准备，采访过程中需注重客观中立，聆听对方的回答，并且加深提问，整理采集到的信息后要准确表达，做好反思总结。这些都是成功的采访的重要组成部分。
优良家风采访活动心得体会
近日，我参与了我所在社区组织开展的“优良家风采访活动”。这一活动旨在弘扬中华传统家风家训，推动社区家风建设，展示社区典型家庭的家风家训和优良家风的精神风貌。在这次活动中，我收获了不少，加深了自己对家庭文化的认识和思考。
第二段：家风的重要性。
家风，是每个家庭的第一文化。它是家庭传承的核心价值观和生命方式，是家族成员行为准则和精神支柱的重要组成部分。好的家风具有跨代传承的特性，能够促进家庭成员之间的沟通和交流，加强亲情和友情，促进家庭和谐和社区安宁。反之，如果一个家庭没有好的家风，就会导致家庭成员缺乏准则、行为不端，可能会给家庭带来不和谐和矛盾，甚至家族的传承可能会因此中断。
第三段：采访与收获。
在这次活动中，我参与了一家名为“仁爱”的家庭的采访。仁爱家平凡而又不平凡，他们讲究节约、勤俭、爱心和关爱，以身作则，培养出一批又一批的优秀子女，他们的家庭和谐、稳定，是其他住户所学习的园地。在和他们交流中，我深深被他们鲜明的家风所感染。他们用心、真诚、态度和行动去经营他们的生活、家庭、邻里和社区，他们的生活深深地影响着我，我因此也受到了启发。
第四段：思考与总结。
这次活动是一个非常好的机会，让我重新审视了自己的家庭、我的行为、我的思维方式。从这次采访活动中，我明白了家风的重要性，也从优秀的家庭里汲取了一些养分与启示。家风与人生经验一样，都会对生活产生很大的影响，而优秀的家风也可以打磨出一个优秀的人格。家庭的重要性，不仅仅在于它是我们呆的地方，更在于它关系我们今后的道德标准和人生高度。
第五段：结尾。
从这次活动中，我明白了家庭是人生的一面魔镜，家风是家庭的良知，是民族综合素质的根基。我们要珍惜这种中华民族的传统美德，养成良好的家风家训，传承家庭美德，用理性之爱和现代之智构建一个优良、和谐、幸福的家庭，为我们的社区、国家、人类和稳定、繁荣的未来奠定基石。
采访活动心得体会
采访活动是现代社会中广泛运用的一种形式，它可以帮助我们了解事件、人物、事物等信息，提高我们获取和处理信息的能力。在采访活动中，我们需要有一定的素质和技巧，同时也需要认真总结反思，以便更好地实现采访的目标。本文将分享我在采访活动中的所思所得和心得体会，并提供一些写作技巧，以便更好地展示自己的思考和表达能力。
第二段：提高素质，提升自信。
在采访活动中，我们需要有一定的沟通能力、分析能力和语言表达能力，这些都需要平时的学习和实践来提高。通过观察访谈对象的身体语言和掌握面试技巧，我学会了如何更好地获取信息并处理信息。同时，不断学习可以增加我们的自信心，让我们更好地完成一个专业的采访任务。
第三段：反思总结，改进技巧。
在采访活动结束后，及时进行总结和反思是非常有必要的。通过回顾采访的过程，分析自己的优点和不足，找到自己的不足之处，并及时改进自己的技能。同时，我们也可以在总结过程中分享自己的经验和体会，以便更好地拓展自己的思考和表达能力。
第四段：精心准备，展现专业风范。
在采访活动中，提前准备是非常重要的一步。我们需要对访谈对象有一定的了解，并提前制定好采访的提纲。在提前准备的基础上，我们需要认真准备采访的问题和策略，以便更好地获取信息和处理信息。通过精心准备，我们可以展现自己的专业风范和采访能力，让访谈对象对我们的专业性和能力产生信任和认可。
第五段：写作技巧，表达思考和观点。
在写作的过程中，我们需要注意结构的连贯性和语言的表达能力。在介绍采访的过程、思考和体会时，我们需要具体化信息，展示采访的过程和我们的思考过程，以便让读者更好地理解和了解我们的思考和观点。同时，在表达自己的思考和观点时，我们需要表明自己的立场和理由，细致地论述自己的观点，以便更好地表达自己的思考和分析能力。
结论：
通过采访活动，我们不仅可以获取和处理信息，还可以提高自己的素质与能力。通过不断反思和总结，我们可以不断改进自己的技巧，提高自己的表达能力。在写作方面，我们需要注意文笔的连贯性和语言的表达能力，以便更好地展示自己的思考和表达能力。通过不断实践和总结，我们可以不断提升自己的采访技能，让自己更进一步。
采访活动心得体会
采访是一种获取信息和与他人交流的重要方式，通过采访可以了解到更多的背后故事和隐藏的真相。在过去的几个月里，我有幸参与了一次大型的采访活动，并对此有了深刻的体会和感悟。以下是我对这次采访活动的心得体会。
首先，采访需要有耐心和细心。在采访过程中，有时会遇到回避问题的被采访者，或者每次都回答相同问题的情况。这时，我们需要有足够的耐心去引导对方开口说出真实的信息，不能急于求成。同时，我们还需要细心观察被采访者的言行举止，以及他们回答问题时的表情和语气，这些细节可能会给我们带来更多的有意义的线索。
第二，准备工作至关重要。在采访之前，我们必须对被采访者有足够的了解和背景知识，这样才能提出有深度和针对性的问题，并更好地引导被采访者的回答。此外，我们还要对采访的场所和时间进行安排，确保环境的安静和舒适，以便于进行有效的交流和记录。只有做足准备工作，我们才能更好地展开采访，并获得更多有价值的信息。
第三，倾听是采访的关键。采访者应该尽可能地少说话，多倾听被采访者的观点和故事。我们要学会给他们足够的时间思考和回答问题，不要急于打断或插话，要做到耐心地倾听和理解。只有真正倾听对方，我们才能真正了解并提问更好的问题，进一步深入采访的内容。
第四，采访需要注重语言和技巧的运用。在采访的过程中，我们要注意自己的语言表达和措辞，尽量使用准确、清晰而得体的词语来提问，避免给人以误导或冒犯的感觉。此外，还需要掌握一些采访技巧，如切题、抓重点、追问等，以便更好地引导对方开口说话，并获得更多的信息。
最后，采访让我更懂得与人交流的重要性。在采访活动中，我结识了许多不同背景和职业的人，通过与他们的对话，我了解到了不同行业的内幕和精彩故事。交流可以打破隔阂和误解，让人们更加理解和接纳彼此。通过与被采访者的对话，我对他们的职业和经历有了更深入的了解，这也提醒我，在与他人交流时要保持开放和尊重，不要轻易下结论或带有偏见。
总之，这次采访活动让我受益匪浅。通过这次经历，我学到了耐心、倾听、语言表达和交流技巧等方面的能力，这将对我未来的个人和职业发展产生积极的影响。同时，也让我深刻意识到采访是一项复杂并需要不断锻炼的技能，只有通过不断的实践和学习，才能更好地进行有效的采访，并展现出采访的价值和意义。
采访活动心得体会
在大学期间，我参与了一次采访活动，这是我第一次亲身经历采访的机会。通过这次活动，我深刻体会到了采访的重要性以及它对个人能力的锻炼。本文将分为五个部分，分享我在采访活动中的心得体会。
第二段：准备工作。
在参与采访之前，我了解到采访的成功与否与充分的准备是紧密相关的。首先，我们需要了解被采访者的背景资料，包括其职业、成就和观点等。其次，我们要制定清晰的目标和问题，以确保能获取有价值的信息和观点。最后，我们还要熟悉采访工具，如采访录音机等，以确保采访过程的顺利进行。
第三段：沟通技巧。
在进行采访时，良好的沟通技巧是非常关键的。首先，我们要保持友好和专业的态度，这样可以建立起与被采访者的良好关系。其次，我们应该倾听并提问，以便获取到更多的信息和观点。此外，我们还要善于观察被采访者的非语言表达，如面部表情和姿势等，这同样可以为我们提供有用的线索和信息。
第四段：灵活应对。
在实际的采访过程中，我们经常会面临一些未预料到的情况和挑战。这时候，灵活应对非常重要。在采访过程中，我曾遇到过被采访者拒绝回答问题或者避而不谈某些话题的情况。面对这样的情况，我学会了保持冷静并通过其他方式或角度来获得所需的信息。例如，我可以间接地提问，或是通过其他人的意见来间接了解被采访者的看法。
第五段：总结与反思。
通过这次采访活动，我不仅了解到了采访本身的重要性，也意识到了它对于个人能力的培养和提升有着重要的作用。通过这个过程，我不仅提高了个人的沟通能力和观察能力，也加深了对采访工具和技巧的理解。此外，我还意识到了自己在一些方面仍需要提高，比如在灵活应对突发情况方面还有待加强。因此，我决定在未来的学习和实践中继续努力，不断提升自己的采访能力。
第六段：结尾。
总而言之，这次采访活动是我大学生活中的一次宝贵经历。通过这次活动，我深刻体会到了采访的重要性以及它对个人能力的锻炼。通过充分准备和良好的沟通技巧，我们可以顺利完成采访任务。同时，在灵活应对的过程中，我们也可以不断提高自己的能力。通过不断的总结和反思，我们能够不断提升自身的采访能力。我相信，在未来的学习和实践中，我能够更好地应用采访技巧，并取得更好的成绩。
采访活动心得体会
采访活动是一种获取信息和交流经验的有效方式。随着信息技术的发展，采访活动已经成为了媒体和企业进行宣传的重要手段，对于学生而言，采访活动也是一种重要的学习和成长体验。下面就来谈谈采访活动心得体会的写作方法和技巧。
第二段：提纲挈领。
写采访活动心得体会的文章要简洁明了，有重点，而且要围绕主题展开。首先，要提出采访活动的目的和意义；其次，描述采访的过程中遇到的问题和解决方法；最后，分析这次采访给自己带来的启示和收获。
第三段：重点分析。
具体来说，在描述采访的过程中，要尽可能详细地记录下采访对象的言语、表情和动作等，使得文章更具生动性和感染力。在分析采访给自己带来的启示和收获时，可以结合自己的经历，谈谈自己在采访中的感受和体会，以及对未来采访活动的规划和期望。
第四段：个人感悟。
在写作时，要注重个人感悟的表达，不仅仅是文字的堆砌，更要体现出个人的思想和情感。表达方式多样化，可以通过生动的描写，富有感情的词语和个人的见解，让读者更深入的了解自己的思考，也可以更好的吸引读者的关注度。
第五段：总结回顾。
最后，在总结回顾中要回顾本次采访活动的过程和成果，指出其中的成功因素和有待改进之处，同时探讨采访活动在自己的成长和学习中的重要性，以及如何把采访的技巧运用到实践中去。
总之，写采访活动心得体会是一种全面综合的能力，在此过程中，我们不仅要注重写作的技法，更重要的是关注自身的思考和情感，融入个人的风格和特点，这样才能写好一篇富有感染力的采访活动心得体会的文章。
采访活动心得体会
采访活动是一种获取信息和交流的重要方式。作为一名媒体专业的学生，我有幸参与了一次采访活动，并从中获得了宝贵的经验和体会。在这次采访中，我与一位成功的企业家展开了深入的交流，这次经历令我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这次采访活动的心得和体会。
第二段：准备工作。
在采访开始之前，我进行了大量的准备工作。我对这位企业家进行了调研，了解其职业生涯和业务领域。我也阅读了一些与该行业相关的报道和案例，以便更好地了解他所面临的挑战和机遇。我还准备了一系列的问题，以确保我能够获得有价值的信息。
第三段：沟通与交流。
在采访过程中，我意识到沟通和交流是非常重要的。我用积极的姿态和微笑来打破冰冷的气氛，与企业家建立了良好的交流。我学会了倾听他的观点和经验，并提出深入的问题以寻求更多的见解。通过真诚的交谈，我与企业家建立了一种互相尊重和信任的关系，这为我们之间的交流创造了良好的氛围。
第四段：专业知识与技能。
在采访中，我意识到拥有一定的专业知识和技能是非常重要的。我能够灵活运用自己所学的媒体和沟通技巧，从而更好地引导和控制采访的方向。我学会了如何在有限的时间内提问和回应，以确保采访的高效性和准确性。此外，我还培养了自己的批判性思维和分析能力，以便更好地理解和解读所收集到的信息。
第五段：总结和启示。
通过这次采访活动，我深刻体会到了采访的艺术和工作过程中的重要性。对于一名记者来说，准备工作、沟通与交流、专业知识和技能都是必不可少的要素。同时，我还学会了虚心听取不同的观点和意见，并能够将其融入到自己的思考和行动中。这次采访活动不仅提升了我的专业能力，还让我意识到自己在沟通和交流方面的不足，并激励我不断学习和提高。
在未来的工作生活中，我将继续努力提升自己的采访能力和沟通技巧。我将不断学习，不断实践，并将所学应用于实际工作中。我相信，在这个信息时代，采访技能和沟通能力将成为我取得成功的重要因素。通过持续的学习和实践，我相信我能够成为一名出色的媒体从业者，并为社会做出积极的贡献。
总的来说，这次采访活动帮助我更好地了解了采访的过程和技巧。我深刻感受到了采访的价值和意义，并明确了自己在这个领域中的定位和努力方向。这次经历让我更加坚定了自己在媒体行业中的职业选择，并对未来充满了希望。
3.15活动采访
每年的三月十五日是国际消费者权益保护日，借此机会通过相应活动的宣传，不仅能够促进消费者权益保护工作的展开，向公众宣传《消费者权益保护法》，还能够提升法律援助中心影响，唤起消费者的维权意识，引导公众积极维护自身利益。
二、举办组织。
~~~~法律援助中心。
三、参与人员。
活动策划书法律援助中心指导老师及社团相应人员负责人：~~。
1、双拥广场法制宣传2、校园内问卷调查。
五、活动流程。
(一)前期。
1、联系相关负责人，取得此次活动举办权。
2、联系各班负责人，商量活动具体事宜。
3、办公室负责人员安排。
4、外联部准备若干调查问卷。
5、业务部组织人员做好业务接待准备。
6、学习部准备相关人员准备向群众解答疑问。
(二)中期。
1、三月十五日早晨八点半于校门口集合。
2、清点人数，分发物品。
3、上午于广场进行宣传，具体事宜由负责人安排。
4、活动期间进行拍照留念，于11:30集合并清点人数，打扫场地，收拾物品。
5、下午于校内进行发放调查问卷，并收集整理。
6、在校内进行宣传单发放，并讲解相关知识。
(三)后期。
1、收集并整理物品，且归档记录。
2、整理活动照片并保存。
3、归纳整理调查问卷，并得出结论。
4、组织参与人员记录活动完成情况，并交流经验。
5、整理活动相关材料并上交老师。
六、物资准备。
1、一条印字条幅(与主题相关)2、一定数量宣传单3、胶带剪刀等小工具。
4、便携式移动桌5、相机一台6、一定数量的关于主题的调查问卷7、适量的签字笔。
七、应急措施。
1、因人员问题(如，请假不及时等)活动出现意外状况，则由事先安排好的机动人。
员及时顶替，保证活动顺利实施。
2、因活动中出现紧急事件而至使活动不能正常进行的，由现场负责人全权处理，必。
要时可请求老师帮助。
3、现场负责人应保证手机通话正常，应以安全为主。保证活动高质量完成，保证参。
与人员人身安全。如遇突发事件应当及时报警，依法解决。
采访心得
这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
刚开始因为小组分工并不完善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教师开始了采访，结果就是采访十分顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上，显然他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年教师也许更适合采访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。
完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。
学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。我自以为对采访对象十分了解（大多为经常在电视上看到的知名教练与体育评论员），但实际采访中却是漏洞百出。
首先，语言上遭遇了危机。由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。即使后来用普通话对话也时常在一些关键语句上因为口音问题而不能正确理解意思。记得一次采访一位沪上著名教练，因为前期没有心理准备，电话采访时才发现采访对象的语调“惊人”的低。低沉的语调使很多话变得含糊不清，那次的采访最终也因此失败。
除了采访对象的准备外，背景知识的准备也必须充足。还是在实习期间，一次采访圈外人士预测比赛时又出现了新的状况。由于前一场比赛我自己也没有看，而采访对象对于足球也不够专业，就出现了采访过程两个人无话可说的境地。
两次失败的经验也提醒我做好采访前背景了解的重要性。对于采访对象，适当了解他的身份有助于更顺利的进行采访；对于采访选题的背景，完备地做好先前功课才能在采访中更好地与采访对象交流。
刚开始接触采访稿的撰写，我也犯下了不少毛病。由于不能熟练地掌握采访稿，我的第一篇采访稿被小组成员批为过于客观，缺乏适当的文学性修饰。当然，对于一篇采访稿尊重采访者话语的客观性是最重要的，但是将话语转变为文字又不能少了文学的修饰，不然采访稿就会显得索然无味缺乏可读性。
而实习时，我的一篇采访稿也被老师批评了。由于我对于采访对象的话题有着自己很多的见解，于是在文章中有意无意的加入了我的意见倾向。这也就造成了一些话语方式与采访对象身份不符的现象。
在采访稿的撰写之中，如何将事实的客观性与文字的文学性更好地结合显然是我需要不断加强的地方。从采访者的角度出发，尊重受访者的意图，而在文字上则需要部分润色，这看似简单的道理却也需要不断的实践作为基础吧。
采访的策略选择。
对于不同的采访对象我认为应该是选择不同的采访策略。策略的内涵即是选择不同的话语方式、不同的语言氛围以及不同的话语量。比如采访“下层”受访人时，我大都会比较主动，尽量将语言氛围变得轻松使受访者能够较为自然的表达出自己的观点；同时在采访中我也会适当的掌握主动权，通过引导的方式帮助受访者整理自己的思路与看法。
而对于“中高层”受访者，我一般不会过于主动，而是将采访的掌控权交予对方，给受访者足够的时间与空间表达展示自己的观点与看法。两种不同的策略，也是基于两类受访者不同的社会身份、教育水平等因素。相对而言，“中下层”受访者可能受到文化水平的影响相对怯于表达自己对某一问题的看法，同时表达中也可能会因多种因素造成表意不清等问题；而“中上层”受访者相对文化水平较高，对于特定问题相对有更多自己的看法，在这样的前提下如果仍然选择给予对方过多的引导势必将使受访者感到唠叨琐碎。
所以在这样的考虑下，针对不同的受访者采取不同的采访策略既能使采访顺利的进行也能建立更好的互动环境。
这个学期开始全面的接触采访与写作，实地采访与电话采访都做了不少，但是我感觉还是远远不够。实习期间指导老师也告诉我，采访只有做了多了才能有感觉，文字、语言上面才能有进步。或许这也就是马克思主义中反复强调的实践的重要性的很好体现吧。
同时，在采访中我也发现自信也是一个非常重要的方面。面对不同的受访者，可能会因对方身份的不同而产生微妙的心理变化。对于普通的农民工或许我更能放得开，而面对著名运动员或者知名教授则会显得拘谨。起初，我也是总因为紧张而使采访不那么顺利，但随着采访次数增加自己也变得自信，并且能够做到与受访者一定量的有效互动，不再只是那个被动的记录者，开始成为了互动者。而这样自信的由来，既来自战胜自我胆怯心理的一次次实践，也源于对受访者、采访背景的充分准备。
在采访的实践中我也发现了信息提取方面急需提高。有时候会遇到一些受访者特别健谈，于是便需要将他的大篇幅内容微缩到小篇幅；有时候则会遇到受访者迟迟不能点到问题的内核而游离与提问之外。第一个问题考验的是自己的文字压缩能力，第二个问题则考验的是记者的提问技巧。在采访中，我也发现，问题的设计往往赶不上实际中的变化，所以在提问过程中设计问题显得尤为关键。而设计的串联点就是和受访者的良性互动，通过互动将自己的观点传递，同时将自己的疑问抛出将受访者引入自己的设计之中。这样，才能得到自己所想要的采访内容。
这学期的采访与写作课使我受益良多，汲取了许多采访的理论知识。而实践中，一次次的采访经历则让我明白了理论与现实结合的重要性。既不能脱离理论而自成一套也不能仅仅依靠理论知识而无视实践中的变化。
现在只是一个起点，希望这样的总结与体会能够给我今后的采访以提醒，也希望未来越来越多的采访实践又能给予这份体悟以更多的内涵。
采访心得
针对这次采访，主要目的是把书本上理论的知识落实到实践上。可是我们这次的采访没有真正的把理论知识与实践很好的相融入。差距很大，我分析有6个主要的因素：
1.没有真正意义上的把理论知识理解透，采访时不知如何下手。很放不开的，(还需要锻炼一下社交能力)。
2.新闻采访不是简单意义上的去问别人一些问题，没有做好充分的准备。
3.没有对被采访的人表明我们的意图，以至于被采访的人不愿意支持我们或是有想说的而我们没有问到。
4.采访时很盲目，没有及时的问到我们想要的结果，没有抓住关键。
5.我们小组缺乏更多的沟通与交流，以至于没有达到饱和的分工与合作。
6.整个采访计划、行动，逻辑有点混乱，并且也没有很认真的去做。
也许是我们第一次做这样的新闻采访，没有达到预期的结果。但是经过这一次，我们在实践中成长，吸取经验和教训，不断在磨练中学习。以后“成长”会变得更加得心应手，做的越来越好。
我希望我们小组的各位成员在以后的学习中和实践中能够很好的去沟通、交流、分工、合作，让后用心的去做。共同的去提高我们的知识水平和专业技能，提高个人综合素质。
采访心得感悟
采访心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的采访心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【采访心得感悟通用5篇】，供你选择借鉴。
前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和-谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。
本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。”杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，凝聚着杨老师多年心血的结晶。
《美术教育与人的发展》一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的发展，从走进基础教育天地谈起，到具体阐述美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。具体论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点，及儿童艺术教育的一些科学教育方法。
在书中，我特别欣赏的是杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的主张，她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度，教师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋。”确实，爱就是力量，它能给人勇气，它能催人奋进。相信，我们的美术教育一定能芝麻开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。
这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。
2月28日，我和卫生部长冯晓整理当月卫生分数时，谈起了她的新闻专业，她说正好现在有一个采访老师的活动，可以锻炼一下。我向来对这样的活动感兴趣，于是在她的介绍下。我加入了采访组。
当晚，采访组负责人、保送清华新闻专业的郑珮给我们每个人安排了任务。我负责延德元老师和苗翠强校长的采访与撰稿工作。
3月1日上午我和延老师约定当晚进行采访。延老师起初还很谦虚，说自己的经历没有什么可以值得采访的。但是，当晚我和冯晓、周蓉蓉、宋峙鋆来到他的办公室时，他已经准备好了一份简历。和延老师的交谈时间大约有四十五分钟，和后来一些老师的采访时间比起来并不算长，但这四十五分钟却让我印象极为深刻，也许是因为这是第一次，也许是由于我对刚刚开启的这一片世界感到最充分的新奇。在这短短的四十五分钟里，我们像轻松的聊天似的，从延老师的童年到他的大学，从他开始工作到如今成绩斐然，从教育到家庭，从酸楚奋斗到甜美果实，我们谈得很尽兴，而我们四位延老师的学生，也都是收益良多。这是第一次采访，或许我们缺少经验，但我们的这次采访，确实让我初步了解了延老师以及他所代表的那个时代的人们的生活经历。或许，有些经历与感悟我们早已在书中看到过，但当面对自己的班主任老师，尤其感到这种经历与感悟的真切、真诚。
采访在第二节晚自习开始不久就结束了，回去以后，我又把录音听了一遍，然后动笔写稿。第四节自习,我交给了同去采访的另外三名同学，他们提出了修改建议。第二天，郑珮说：初战告捷。
我为我们的成果感到高兴，接下来的几天，我又和采访组其他成员郑珮、许瀚艺、王宝宁、周蓉蓉、宋峙鋆、冯晓一起，采访了其他一些老师。
和苗校长几次约定时间，但作为副校长和教育处主任的他，工作实在太忙，一直找不到一个合适的机会。我们最后约定在了3月9日的下午采访。但到了那天，又有德国访问团来访，因此不得不推迟。第三节晚自习，我和宋峙鋆、周蓉蓉还有慕名而来的同学丁川、郭大朝、胥逸萌一起，来到了刚刚送走德国客人的苗校长的办公室。
和苗校长的那次交谈，同样使我印象深刻。我们师生之间的亲切交流持续了两个多小时，直到晚自习第四节结束，我们还在兴头上。但是同学们要休息，苗校长也要像往常一样去查学生宿舍了，所以我只好打断了我们的谈话，提前结束了采访。
教授政治课的苗校长说起话来，条理清晰，思路清楚，从他的中学到大学、再到工作，还有调动，他娓娓道来，我们竟然没有插话、“挑刺”的机会。而让我印象最深刻的两个瞬间，是他谈起学生社团和自己的女儿时。学生社团，使他倡议和主导素质教育的新模式，如今也可以说是他教育教学的新成果，是他事业的闪光点;而女儿，则是事业之外的家庭的核心，对自己的值得骄傲的优秀的女儿，他感到十分欣慰。他的目光与语气语素的变化告诉我们，这是一个真情为家、为工作、为事业的男人。
我们的整个采访活动，持续了大约一个月，我们共计采访了二十多位教师，而我，参与了其中的大多数。一路走来，我想有几个关键词可以概括老师们的共同特点：真诚、奋斗、责任感。而我也有几个词语可以形容我的感受与心情：感动、感谢、感佩。
我相信这段经历，将是我人生中最为宝贵的财富之一。因为,这是人生与人生的交融，是智慧与激情的传递。而教师，正是这个传承事业的载体。有人说教师是蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己，而我想教师应该是太阳，给万众以光芒，还自己以满天下的桃李。
对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。
我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。大学四年漫长而又短暂，为了做好准备，以最佳状态面对未来，于是采访了一位优秀学长，在与他的访谈中，我感触颇深，也受益匪浅。
生活篇。
“前两年的时候不知道自己不知道，第三年的时候知道自己不知道，第四年时候知道自己知道。”这是许多大学生的真实写照，从大一我们踏进大学校园，各种各样的困惑就形影不离地围绕在我们之间，学业上的困惑，生活上的困惑……在这些困惑面前，我们变得不知所措，想一次次突破却越陷越深，以至后来的“自我投降”或者“自我逃避”。通过采访，学长为我指点迷津，道明了解决问题的关键。
自己。或许有人会说“要是我自己能处理了，还寻求帮助干嘛”，但“自助者天助之”，说实话，真正能让我们走出困惑的也就只有我们自己了。我们一旦觉察自己有困惑，应先把手头的事情放下，找一个安静的、没有任何干扰的地方(比如图书馆等)，与自己进行心灵的对话。问问自己“自己为什么会这样?这样的情况会怎样?我应该采取怎样的措施来应对呢?”
老师或学长。老师毕竟是长辈，不论阅历或经验都远在我们之上，是一个很好的请教途径。其实，同辈的学长，也许会给我们料想不到的结果，因为他们也曾跟我们一样迷惑。
学习篇。
现在不管是励志大师，还是各种畅销书籍，都在积极倡导人要取得成功，必须要有目标有计划，并且合理安排时间，这些道理无人不晓，但还是有那么多人有各种各样的疑惑。在与学长的交流中我发现他也曾有这样的问题，他为我提出了以下建议：
1目标不能制定得太空、太大，让自己难以达到。要脚踏之地。
2计划不能制定得过于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。
3要坚持自己的目标，要讲究效率，讲究速度。
4要合理安排自己的时间，应劳逸结合。多读书，读好书。在采访过程中，学长向我简述了他的“五段学习法”即“预习——听课——复习——作业——总结”。我觉得我们应该借鉴之。
发展篇。
转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活匆匆而过，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，学长也给了我们一些寄语与期待。学长说道：“大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。是啊，大学生活美好却显短暂，四年时光，稍纵即逝，因此，我们更要铭记学长寄语，切勿虚度光阴。
一次简单的采访，却让我收获颇丰。这次的采访活动丰富了我的学习经验，提高了我的思想，实在是受益匪浅!
结束了湖南长沙采访校友的暑期社会实践活动，此刻回味那些采访点滴仍记忆犹新。
在这个漫长的暑假里最让人庆幸的是我有幸成为学校“采访校友，启迪人生”暑期社会实践活动湖南长沙校友采访队的一员。在期待与担忧并存之际我们也迎来此次长沙之行，一同前往的队员总共三个人，基本上都是无采访经验的外行，至此临行前我们所做的准备工作要比其他队繁琐厚重，可这一切不足以抗衡我们远行的喜悦兴奋。
辗转颠簸了一天一夜，终于抵达湖南长沙的火车站，一下火车，旅途的劳累抱怨早被陌生城市给予的新鲜感融化，我们担心的不是何去何从的问题而是一个劲的拍照留念，目不暇接的四处观望。之后还是淡定的回归出行的主要目的，我们开始联系此次采访的湖南校友会的主要会员即我们西南科技大学毕业的前辈学长们。根据学长们的安排我们来到了此次出访的第一站湖南省地质博物馆，刚进大门就迎来罗大普学长也即受访人之一的热情慰问，在他的引领下我们见到了此次采访的主要对象湖南校友会会长即湖南省地质博物馆馆长胡能勇学长，为减少我们四处奔波耽误采访行程，胡学长以其校友会会长的名义让受访学长们一起相约地质博物馆，不久后我们又见到了徐文兴学长，之后因胡学长临时有会议，我们转而采访罗大普学长，在罗学长和许文兴学长将我们的住宿妥善安排后进行了愉快的晚餐，也借由这气氛开始了轻松的访谈。
罗大普，四川建材学院(现西南科技大学)83级非金属矿系地质专业。一个像风一样随性的人，无拘无束的谈吐足以证明他的豪爽性格，罗学长给我的第一印象：中等身材，显眼的黑框眼镜，随性的装扮，柔和的谈吐。茶余饭后我们以聊天的形式开始了采访，因为学长要我们以学长学妹聚会话家常校园趣事的心态来看待此次的访谈，于是我们在不知觉的状态下闲聊了许多，听着学长道曾经的沧海桑田，我们不禁唏嘘，原来在相对落后的校园环境下，每个人的成长成功方式各寓意深远。大学，有好有坏，意味着里面形形色色的人，大学时代的罗学长并非以优异的成绩声名显赫，相反的是老师眼中的俏皮学生，在他们那一届是出了名的打架斗殴问题学生之一，但老师未曾厌恶，归咎于他有颗真诚善良的心。他是痞，可知道所做事情的底线，他是狂，可他有其狂的资本。和大多数顽皮学生一样，课堂里多了他的声音致使课堂气氛无比活跃，保证了老师的讲课质量，对于自己认可的老师的教学方式他也是鼎力支持的，高数也许是理工科男生感兴趣的科目之一，充满神秘魅力的它让众多学子为其废寝忘食只为期末考不挂科，而对于罗学长来说，高数学习就像小孩迷恋玩具般的始终激发他的求知欲，所以高数成绩在班上可谓佼佼者，可当向我们谈及此事，提及自己的勤奋努力之余，却将取得的成就归结于老师独特新颖贴近学生思维方式的教学方法，并极力向我们倡导大学学习中老师教学方法的好坏取舍。
谈及让他印象深刻的事情即同学一死一伤的遭遇，明显的感觉学长的情绪瞬间低落，我们知道中华民族就是一个大爱的民族，不管心有多狠人有多坏最终我们回归的还是传统的善良美德，何况不幸遭遇就降临在身边离你最近的人身上，此时的我们也许被偏执情绪冲昏了头脑，找不到理智的解决方法，但在那样的时刻那样的年纪，我们所能做的唯有悲伤慨叹，感叹世事无常，叫嚣这个令人心痛的事实，虽然学长那时候也组织帮助这些不幸的人，可悲剧早已成事实撕碎眼前，能做的只剩替他们感到惋惜的唏嘘。从这件事情我们又能看出重情重义的学长血气方刚的时候也有不得不低头惆怅的瞬间，也许一个人可以一辈子洒脱的随性过活，但我们都是离不开依赖体的物质存在，我们永远无法超脱于人群独立残存，所以朋友才因此出现每个人的生命，和彼此并肩观望世间的风花雪月，更让我们明白情、义于我们是多么难能可贵的，他值得学长时代和学弟学妹时代都继续沿袭，生命中，生活里，会因有那么一类人的存在及其对我们的影响致使我们在今后的道路里更坚定的走好每一步，为自己也为那些不幸的人将生命认真的未完待续。
曾经的俏皮学生如今已是成熟父辈，于我们学长是学习的榜样，坚持的动力，我们要学习学长身上沿袭的“科大情怀”，秉承“厚德、博学、笃行、创新”的西南科技大学校训，真真做一个对得起学校，对得起自己，对得起父母，对得起所有爱你和你爱的人的有着真性情的人。
闫友谊学长一位拥有自己公司的大企业家，他说那是他们的大学生活很单纯很轻松，一般都是上课，进图书馆或者周末看看电影，他深刻记得那是他们能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也从来没有逃过课!课堂上都是认认真真听讲，他建议现在大学生应该从基层做起，如果是非研究型专业的学生可以不必考研，应该多加实习，实习才能真真正正地掌握技术!他印象最深就是他的老师姚田老师给他的寄语“不要大声喧哗，踏踏实实做人，认认真真做事”也就是做人要低调踏实，他说他这些都已经做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材学院(现西南科技大学)83级非金属矿系地质专业，系学生会学习部长。毕业后就读于成都理工大学，获硕士学位，中南大学地学与环境工程学院在读博士，2002年评聘为教授级高工。曾任湖南省国土资源厅宣传中心副主任、《国土资源导刊》杂志社副社长、总编，湖南省地质公园评审专家、湖南省申遗专家组成员和湖南省地质学会旅游地质专业委员会主任。现任湖南省地质博物馆馆长，兼任湖南省博物馆学会副理事长、湖南省矿物岩石地球化学学会副理事长、第八届湖南省科协委员、湖南省风景名胜区协会专家委员会委员、湖南省地质学会常务理事、湖南省宝玉石协会常务理事等。
人生就像一条河流，这条河流有高峰有低谷，有湍急有也有平静，有远山险峰的阻挡，也有和风细雨的轻抚，即便蜿蜒崎岖、岔路连连，但只要拥有奔腾入海的目标、永不停歇的信念，肯定会看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝阳。
采访心得
一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和破解黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真，选好“摆地摊”这个主题后，便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。
当然，我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事，可是，当蛋爷说到一句话时我稍微放心了，人家都敢出来摆地摊了还怕什么丢脸。事实证明，也的确是这样，还有担心因为招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有一开始就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。
虽说过程也算得上比较顺利，可是我们采访到得实质内容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的原因，所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺美妙的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应该就像我们一样，源于一场准备并不上心并不充足的采访准备吧。有了此先例，我想以后的采访应该有一定的经验了。
至少我所了解的：
一：采访提纲问题必须有独特性，不要千篇一律，你随便想想能够想到的别人也能想到。
二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必须尊重对方。
三：采访准备一定要做好。
四：采访稿的成功在乎你的侧重面与常人不同，善于挖掘其背后的故事及侧面影射的社会实质。
恩，最后想说说，其实采访真不是件容易的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件容易的事，需要学习。
3.15活动采访
诺贝尔瓷砖各门店、经销商:。
为了保证3.15促销活动的'有效进行以及相关费用流程的明确,公司特对外围商户召开集体会议!请各个门店积极配合!
会议内容:。
3.3.15期间商户费用返例说明。
4.执行测验。
参会地点:北京朝阳区东土城路怡和阳光大厦b座2层培训室。
诺贝尔瓷砖分销外围部/2/28。
负责人:。
希望公司提供的支持和有待解决的问题:。
记一次采访活动
今天，是三八妇女节。贾老师让我们三个人一组去校园里找些老师采访他们。
后来我就和沈思凡、大杨晨组成了一组。我们三个人先去采访了王老师，可采访王老师的同学太多了，所以我们只能采访陆老师了。
我们来到了陆老师的办公室，可陆老师那儿也有许多人在采访她。所以我们又没有采访到陆老师。
因为我们一直抢不到在其他同学前面采访到老师，所以只能在校园里晃悠了。不知不觉走到了乐顺楼，我突然想起了我三年级的老师——高老师。之后我就和沈思凡、大杨晨一起去采访了高老师了。就是我们不确定高老师在不在。
之后我们看到高老师在的。所以就进去采访了她。我和沈思凡、大杨晨轮流问了高老师：“高老师，三八妇女节的时候，您想怎样过？您喜欢这个日吗？您想对您的母亲说些什么？”高老师就对我说：“我想休息休息，泡个温泉。我蛮喜欢这个节日的。祝我的母亲身体健康天天辛福……”
任务终于完成了，我这才感受到采访是一件多么不容易的事情啊！
采访活动作文
飘飘洒洒的落叶如同翩翩起舞的蝴蝶，轻轻地飞扬在空中，深秋的脚步近了，到处一片明丽的亮色。为了锻炼我们的口才和表达能力，徐老师带我们去东湖公园主持采访。
东湖公园的西门有一块巨石，形状像金光闪闪的雄鸡。徐老师说，“那是中国的地图。”公园里，湛蓝的天空清新澄澈，似一片晶莹的海;火红的枫叶凝重欲滴，燃烧出一片火热的灿烂;坚韧的小草伸着懒腰，在微风的吹动下轻轻摇摆;清可见底，碧得发亮的湖水中可以看到一条条小鱼快活灵动的身影;兴高采烈的人们不约而同，来到东湖公园欣赏这迷人的美景。
徐老师先让我们想想要提问什么问题，然后让我们自己选择采访对象。
刚开始的时候我又紧张又激动，说话的声音很低，不敢大声说话。徐老师用温和的目光鼓励我，让我放松心情。我轻轻地呼出一口气，鼓足勇气走向了我的第一个采访对象，还好，正在锻炼的老爷爷停下脚步，认认真真地一一回答了我的问题，让我一下子轻松起来。提问得多了，我就不紧张了，变得越来越自信。不管是严肃认真的老爷爷，笑容满面的阿姨，还是活泼可爱的小朋友，我都可以跟他们流利地对话，开心地交流。
这次主持采访活动真是个有意义的活动，不仅锻炼了我的采访能力，还锻炼了我的胆量，让我变得更加勇敢，更加自信。
今天真是难忘的一天!以后我还要参加这种快乐的主持采访活动。
采访心得
今天去参加了两个会议，很巧的是，都是与大学生就业有关的。一个是襄樊学院“大学生创业基金发放仪式”，一个是襄樊学院“万洲定向培养与就业奖学金”发放仪式。
先说说与创业有关的吧!
你会选择创业吗?
大学生创业，这个词似乎已不再新鲜。在我们身边，也有很多创业的典范。有人摆地摊卖东西;有人开发软件、建网站;有人售卖各种小礼品;到处不乏有创业者的身影。无论是大是小，至少有创业的意识。现在国家也是非常支持大学生创业的，虽然对于大学生是否应该创业有着不同的声音，有人觉得大学生就应该自主创业，不仅自己得到了就业，同时还可以带动别人就业;但也有人说大学生缺乏经验，不提倡毕业就创业。因为有不同的声音，所以会有不同的选择。也许有创业意识的人很多，但真正付诸行动的人也许只是少数，曾记得有数据显示，大学生中只有2%的人自主创业，这也许与庞大的千万人来说真的太少太少。对于你会选择创业吗?不知到有多少人会斩钉截铁的说“会”。也许更多的人是选择驻足观望。
创业难，难在哪里?
学校的支持对创业的作用有多大?
在会上，有14个团队申报了创业基金，有38人参与了此次的创业。在他们的计划书的介绍中，有传播公司的，有广告公司的，有培训学校的，有软件开发的……。虽然每个人的计划都是不一样的，但是从每一个人的发言中，都能感受到那种创业的激情与魄力。在我看来，无论成功与否，无论公司是创办了的.，还是在计划之中的，站在发言席上的他们都是成功者。又有几个人有机会站在我们学校领导前发言呢?听说这次是百万基金助大学生创业活动，还以为是一次性的发放呢。不过听一个学长说最多一二个团队会拿到奖助吧。有点失望的感觉，14个团队，一二个团队受助，岂不是给人一点希望又是失望。不过后来学校的决定却让我大吃一惊，14个团队都获得了补助，一等奖获得了三万元，二等奖获得了一万元，另12个团队分别获得了三千元。总共加起来就是7.6万元了。这个结果也许是让每个人都很欣慰的。学校的支持是对每个人的鼓励，既有这些正在创业的，也有还没有创业的。
学校的支持有多大?我想这也许不是一两句可以说清楚，无论怎么样，我们看到了学校在为我们学生的前景努力。就像楚天都市报襄樊版的编辑说的那样，学校为创业支持100万元，这在湖北高校中都是不多见的。听到这句话，很感动!我是一个平凡的学生，虽然听过很多的创业故事，但总觉得创业是一件离自己很远的事情。也许没有资格来谈论创业的话题，只是一点感触而已。很佩服那些敢于创业的人，相信在创业的这条路上，无论成功与否，他们都是成功的人!